中学2023年下半年德育计划

XXXX中学2023年下半年德育计划1、深入开展社会主义核心价值观教育。利用国庆节、重阳节、一二九运动纪念日等传统节庆活动，以“传承的力量”、“我们的节日我做主”、高三级部教师升旗仪式等鲜活的形式，推进理想信念、传统文化、家国情怀和社会关爱教育。活动形式以班级创新、班级承办和级部、学校集体组织相结合。2、切实重视意识形态教育。密切关注学生的思想动态、学生舆情动向，及时了解、立即反应，重大事件做到第一时间了解、第一时间到场、第一时间上报、第一时间处置。结合爱国教育、社会主义核心价值观教育，坚持正确舆论导向。学校组织挖掘好“身边榜样”活动，用好校刊、学校广播电台等正面正向引导。3、遵循成长规律，夯实学生行为养成。依据《中小学生守则》，以全国文明校园创建为抓手，严格常规管理，引导校园正能量。学校层面：一是重视集会正面教育，充分利用升旗仪式旗帜鲜明地对学生进行正面教育和价值引领。二是完善制度，使制度更加有效。继续完善《班级量化考核办法》、《文明班集体评选办法》、《学习优胜班集体评选办法》、《先进班集体评选办法》，更加注重过程管理、过程考核，引领级部、班主任关注班集体建设。三是按照严格界定、有效教育、适度惩戒原则，逐步建立长效、稳定和具有约束力的防欺凌工作机制，防止校园欺凌发生。四是榜样引领。充分挖掘和运用好老师、家长、学生三个方面的榜样资源，利用校园媒体宣传表彰优秀师生（校十佳学生和优秀班主任），凝聚校园正能量。级部层面：一是落实主题教育。根据学生的实际情况，落实教育重点，开展序列主题教育。二是以评促建、以评促创。仔细、认真、规范实施班级量化考核。三是一线落实。级部要切实将日常管理落到实处，制定符合实际、师生认可的管理制度、严格管理。班级层面：一是思想教育。立足常规班会，将行为规范教育作为必选内容，通过重申使制度更加明确，确保教育实效。二是推进班集体建设。三是加强劳动教育。4、加强德育课程整体设计，推进德育一体化建设。巩固现有价值引领、行为规范、新生入学、重要节庆、特色节礼、学生自育、教师发展、家校共育、生命安全、文化濡养、生涯规划等课程，依托集团化办学优势和直升班三个年级到本校区的有利时机，探索初高学段衔接德育课程。5、以爱为基点，统合德育课程体系。塑造基于爱的教育氛围。不忘初心，将心比心，以心育心，要求教师做到满足学生爱的需求，激发学生爱的情怀，教会学生爱的表达。爱是双向的，引领学生做到爱祖国、爱社会、爱集体、爱他人、爱自己。6、以新生入学课程为起点，夯实德育基础。新生家长会，最大限度争取家长同心同向同力同行。新生军训，通过科学训练、团队评估、规范管理，透明运作等特色化方式，规范行为养成，凝聚班级精神，强化国防意识。通过高二年级“哥哥姐姐对你说”引领示范活动，帮助高一新生尽快适应高中生活。7、以特色节礼课程为重点，实现价值引导和自主建构统一。开学典礼，高三级部优秀班主任教师做升旗示范，展现教师风姿，创设氛围导向。成人典礼，直升班学生登台献歌，学弟学妹加油视频，班主任集体献辞，强化仪式感，激发理想、责任、担当情怀。体育节，开幕式主题化、比赛班级化、活动趣味化，在快乐和高效体验中，引领健康意识。读书节，引导学生广泛阅读中外名著，以国家、作者、体裁为线，推动主题阅读，让阅读走向多元化、立体化。8、以德育品牌建设为亮点，整合优化德育资源。扎实做好现有“立德树人，规范先行”德育品牌，加强学生基础道德建设，培养规则和法治意识。近年来，心理健康受到国家、社会越来越多的关注，为了更好地落实《中小学德育工作指南》中指出的要引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质，根据我校实际，逐步探索完善基于“爱的教育”的相互支持、协同共育的心理保健网格体系，形成心理健康教育合力，为我校学生的健康成长和幸福生活保驾护航。9、推进社团建设，着力打造高二精品社团。按照综合素质评价要求和学生个性化成长需要，加强社团整体规划和指导，形成包括传统文化、运动健康、艺术审美、道德公益、科学探索等较完整的社团体系，努力打造健美操、皮影戏、合唱、配音、篮球、足球等精品社团。10、加强社会实践设计与管理，引领学生学会规划和选择。利用家长资源拓宽实践途径，立足班级提高参与度和时效性，重点推进公益服务、职业体验等门类实践活动，制作富有地域文化特色的假期实践手册。强化劳动教育，完善校内实践和卫生值周。11、加强班委会和学生会建设，推动学生自主教育和管理。学校层面：积极创设条件，让学生会参与学校管理和大型活动策划组织，提升学生会示范力、领导力和服务力，使其真正成为学生自治组织，起到团队表率作用。级部层面：规范学生会组织建设，规范日常管理，完善运作机制，加强学生会和班委会思想建设，重视干部教育，定期开展培训。12、正确定位家委会工作职能，通过参观了解学生生活学习状况、参与学校大型活动、听取学校发展汇报及提出意见建议，切实发挥对学校教育的辅助作用。受疫情影响，全面推进线下和线上家长会创新，适时组织新型线上家长会方案评比活动。13、重视家庭教育，提升家庭教育水平，形成家校共育合力。适时组织班主任家庭教育培训，强化班主任家庭教育指导意识和能力，充分利用家长会、家委会、校园网及日常交流，对家庭教育进行主动积极的理念渗透和方法指导。14、全力做好疫情防控工作。2022年新冠肺炎疫情形势依旧严峻，学校继续本着“守土有责、守土尽责、守土担责”的责任意识，全链条落细落实防疫机制、环境消杀、应急处置等各环节工作。坚持完善疫情方案和考核制度、继续三测温，日报告零报告制度、巩固联防联控机制和加强家校联动防控、按防疫工作要求进行核酸检测、每日实施消杀、严格控制进校人员，保证校园防疫环境安全。同时，建立以班级为基础的摸排和追检工作机制、加强对师生、家长疫情防控知识宣传和健康教育。15、认真落实“健康第一”指导思想，高度重视阳光大课间工作。确保学生每天至少1小时体育锻炼，完善两操制度，加强对眼保健操质量监控。以9月初的“师生健康中国健康”校级联赛为契机，增强师生体质。学校层面：增强品牌意识，整体协调设计跑操和大课间活动。级部层面：加强管理和考核，以评促建。班级层面：两操管理是班集体建设的重要组成，是班级展示窗口。班主任要高度重视，切实提升两操质量。做好对学生常见病和传染病的宣传防治，班级要及时上报班级情况，隐瞒不报、处理不当要依规追责。国际禁毒日组织“珍爱生命，远离毒品”主题宣传活动。美化净化环境，创建卫生校园。16、落实安全教育“1530”相关要求，切实做好安全教育和防范工作。充分利用安全教育平台，提升教育针对性和科学性。规范安全教育记录，强化痕迹化管理。将安全教育平台、常规安全教育完成情况列入班级考核。充分发挥学校法治副校长、法律顾问的作用，定期组织报告会，树立安全和法制观念。发挥学生安全教育自主性，学生会设置安全部，班级设置安全委员，开展安全教育班团活动。重视做好大型活动安全预案。17、高度重视心理健康教育，做好心理健康“防未病”工作。开设心理健康校本课程，培养学生健全人格、积极心态和良好个性品质。完善《心理健康教育指导计划》，将教育内容和资源以“菜单”形式提供给班主任，指导班级心理健康常规教育。举办10月心理健康活动月，开展心理健康体验活动和团队拓展活动。18、加强宿舍和物业管理，确保学生住宿安全与生活健康。加强对物业人员监管和培训。完善宿舍安全预案及突发事件处理预案。严格例会制度和培训制度，从人员配备、工作成效等方面加强对物业公司的管理。19、加强医务室建设。以驻校医生进校园为契机，在学校专业医务人员组织下有序开展学校疫情防控、预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学生体检、视力检查与预防近视，更深入开展学校卫生健康教育工作。20、完善班主任发展课程。学校层面：通过专家报告和到知名学校参观学习扩展班主任视野；通过省班主任全员培训和班主任活动凝聚班主任队伍；通过鼓励学习、阅读和写作，提升班主任专业理论水平。级部层面：创新班主任沙龙，邀请优秀班主任，以班会指导课、专题报告、案例研讨、经验分享等形式进行专题培训。指导班主任提升序列教育能力。21、创新青年班主任成长课程。青年