二年级数学 认识角_第1页
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第1课时认识角角的初步认识3优翼今天我们一起来初步认识角。你在图中能找到哪些角？情境导入这些物品中都有角。探究新知这些物体的哪里有角？用手比一比。探究点1：认识角（教材第39页例1）你能用这些物品，试着在纸上画一画它们的角吗？探究新知观察这些角，它们都有什么特点？探究新知尖尖的地方是角的顶点。从这个顶点引出的两条平直的线是角的边。探究新知顶点边边顶点边边顶点边边你能找到它们的顶点和边吗？一个角有几个顶点和几条边？一个角有1个顶点，有2条边。1.填空。（1）一个角有（

）个顶点，（

）条边。21顶点边边对应练习（2）写出下面角的各部分名称。（）（）（）2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？()()()()××对应练习（教材第43页第2题）优翼我做了一个活动角，移动活动角的一条边，可以形成许多不同的角。探究新知我发现，活动的两条边张得越大，这个角就越大。我们用纸折出了角，来比一比吧。我折的角比你的小。探究新知注意比较所折的角的大小时，要把角的顶点和其中一条边对齐哦！1.打开折扇，看看角有什么变化。2.在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。对应练习角越来越大了。你会画角吗？探究新知探究点2：画角（教材第39页例2）你会画角吗？探究新知别忘了让我来帮助你呀！画角要注意：先画顶点，再画边。探究新知1.数一数下面的图形分别有几个角。

（）个角（）个角（）个角460

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