八年级期末复习计划范文

八年级期末复习计划范文导语：复习能让学生稳固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的根底。

八年级期末复习方案

为了迎接期末复习质量检测，提高学生学习成绩，实现制定的目标和方案，结合本班学生情况及八年级数学的本质，特制定复习方案如下：

一、复习内容

第1章全等三角形

第2章轴对称图形

第3章勾股定理

第4章实数

第5章平面直角坐标系

第6章一次函数

二、复习目标

八年级数学本学期知识点多，复习时间又较短，所以要在复习过程中落实每个知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，关照到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，防止做无用功。

1.通过章节专题训练，让学生体验成功的高兴，激发其学习数学的兴趣;

2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题、解决问题能力，以及计算能力。

三、复习方式

1.总体思想：先分章节专题复习，再综合练习;

2.章节专题复习办法：晚自习做章节综合达标卷，第二天白天根据课代表反应回来的信息讲解试卷，再布置相应的作业查漏补缺;

3.综合练习：教师认真及时批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以稳固练习。

四、复习时间

201x年1月15日——201x年2月2日，共约16课时。

第1章2课时

第2章2课时

第3章2课时

第4章2课时

第5章2课时

第6章2课时

综合练习4课时

五、复习阶段采取的措施

1.精心备课上课，针对班级学生出现的错题以及所波及到的重点问题认真挑选试题;

2.对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且狠抓订正及改错;

3.在试题的选择上做到面面俱到，重点难点突出，不重不漏;

4.面向全体学生。对学习有困难的学生，要特别给予关怀，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，知道他们改良学习办法。对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，开展他们的数学才能。

5.重视改良教学办法，坚持启发式，反对灌输式。

6.改革作业结构，减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、易3档作业，使每类学生都能在原有根底上提高。

总之，在期末复习中，我力求做到精选精练，指导办法，双基训练与能力提高并重，争取让学生取得较好成绩。

八年级期末复习方案

复习能让学生稳固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的根底。因此，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为首，以单元为单位进行复习，注重根底知识及综合能力。教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。我决定重点题练习讲解提前定好;防止把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得干燥乏味;在复习过程中同样要强调趣味性;复习还要从学生实际出发，做到因材施教，有的放矢。现制定具体复习划如下：

一、复习的主要目标：

1.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握根本的单词、词组和句型。

2.通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的办法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。

二、复习内容

在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式，以英语根底知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。前五单元内容比拟简单，而且在期中考试时已经复习了，所以课堂上不为主体，只是课后布置复习任务，每天半页单词加上SectionA或B的短语、句子，有布置就有检测，每天要拿出10分钟时间检查作业内容，复习贯通着重要时态(现在进行时、一般过去时、一般现在时、一般将来时)和主要句子结构(反意疑问句、感慨句、提倡议)来进行。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比拟中复习句子。

3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

4、掌握GrammarFocus里的'所有句子。

要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安顿教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

三、复习的主要策略：

在复习中，要求学生学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写下来，及时订正反应。教师要加以选择，并要求学生有选择性地做根底知识练习，让学生走出题海。关于阅读理解，现在出题内容越来越接近生活，因此，学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题办法和技巧，从而可减少考试时的答题失误。

(一)立足根底。

6-8单元为复习重点，复习时要强调根底知识，倡议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-5单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反应学习效果，注重复习的有效性。

(二)查缺补漏。

复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比拟强的综合训练作为检查存在缺乏的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。

(三)注重复习技巧。

现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和办法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题办法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。

(四)对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。

一个班级，总是存在着学生的差别。在复习中，用一个规范来要求所有学生，是不太妥当的。对优生而言，严格要求，加大难度;对中等生、一般学生而言，要求他们稳固所学，力求进步;对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好学习。

(五)根据考试题型，有的放矢，进行专项练习。

根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。

1、狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组，要求学生熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词(C层学生只默写黑体单词)，教师负责催促检查。

2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文3a的内容。

3、加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷，给教学提供反应信息。

4、及时评讲，及时改过，及时补差，使每个学生在原有根底上有所提高。

八年级期末复习方案

在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语根底知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

一、全面复习抓根底，帮忙学生全面地系统地复习所学过的知识。

(一)过好单词关：单词是根底，三会四会的单词一定要掌握。

(二)过好词组关：

我们围绕课后单词，编写词组，既让学生稳固单词，又稳固了词组。

(三)过好句子关：

句子是学习英语的重点。我们准备从下列几方面来帮忙学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比拟中复习句子。

3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

4、掌握Languagepoints里的所有句子。

(四)过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安顿教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

(五)过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。

二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等