九年级年级组长工作总结范文

九年级年级组长工作总结范文一学期来，在学校各级领导的领导和指挥下，九年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作和任务；现就本学期工作总结如下：

一、年级教师根本状况：

本组共有教职工9名，每位教师都能仔细学习教师职业道德标准，遵守学校的各项规章制度，喜爱教育事业，发扬奉献精神，工作听从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，喜爱学生、关怀学生，为了学生的进展，不断提高自身的思想素养和业务力量；教师们能积极参与学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。

二、年级教师建立

1、加强师德建立，使教师素养和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们仔细学习教育理论，仔细学习学校的各项规章制度，仔细学习学校及各部门的工作规划，不仅提高了教师的思想熟悉，并且付诸教学实践，使广阔教师熟悉到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，用先进的文化科学学问和科学创新的思维意识武装学生的头脑。明确本学期年级组的工作思路和方向。

2、充分利用好每次的年级教师会。

（1）组织教师探讨和分析“奉献与酬劳”、“团结与竞争”的关系和作用。我们始终认为：“奉献”是教师职业道德的基准，奉献不等于不要酬劳，没有或少量的酬劳未必就等于奉献，奉献应当是自发地、毫无保存地付出，也正是只有这样，每一位教师的才能也才能淋漓尽致地发挥在教学中。爱岗才能尽业，尽业才谓奉献，而爱岗源于乐业，也正是乐业，才能迎来正真的、长期的奉献。“团结产生合力，竞争产生动力”，这个是每一位教师都能认可的，其中团结是最重要的。这，正是我和我们年级教师在今后的教育教学工作中要进一步熟悉和完善的地方，也只有做好了这个学问，我们才能正正地走上兴盛。

（2）组织教师们学习和分析学校下达的各项任务和要求。在年级会上，组织本年级的教师仔细学习学校的工作规划和要求，明确学校对本年级的期望和应当到达的指标。让每一位教师都熟悉到本年级的任务和责任，从而去查找年级和学校办学大道。

3、以身作责，引导和提倡“以校为家、以校为荣、以无私奉献为职业根本道德标准、以人为本，构建一个和谐的团队”。年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必需是捆绑式进展的，各办公室教师之间肯定要相互合作，团结进取，荣辱与共，提高年级组的工作效能。

三、年级班级治理

1、加强班主任工作，组织召开年级班主任会，准时了解和处理班级问题。严格要求班主任，要求班主任和科任教师准时沟通，形成合力。

2、严学生的养成教育不放，培育学生的安全意识、自我爱护意识及力量。在标准班级常规治理的根底上，制造性的开展班级活动，提倡建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。本学期主要围绕培育刻苦学习的习惯为主题，全力改善年级风。发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培育学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的根本道德标准，进一步强化和标准班级常规治理。

四、坚固树立效劳意识，做好上传下达工作，制造性的完成任务。

定期召开年级组会议，分析讨论学生思想、纪律、学习状况和其他方面状况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学状况，协调各学科教学，定期分析学生学习状况和成绩，准时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导催促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施状况，处理年级学生中的偶发大事；协作学部公正、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参与有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。

固然，我们的工作中也的确存在一些问题。比方学习风气不正，教师奉献精神还有待提高，有些班级常规不够好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改良。我们信任，有学校的正确领导，我们年级组的全体教师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

九年级年级组长工作总结2

本学期以来，我们九年级年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，积极进取，不但如期实施了本年级组学期规划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成绩。回忆一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组全体教师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组工作中，班级工作中消失的`各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻教师虚心好学，在教学教育过程中成长很快。师德是根底，抓好师德促工作。年级组积极创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。积极学习“争做时代领跑人”的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，提高了广阔教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔教师团结全都，共商教育教学改革进展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。教师与教师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好气氛，使整个年级组的工作得以顺当绽开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的教师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、开好一个头，协作学校的行规教育月活动，各班仔细学习了“中学生日常行为标准”，“中学违纪学生的处分规定”等，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为标准为突破口，培育学生的“三自”意识，在以治理约束为特征的行为标准养成活动中，表达“学生进展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来局部同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项治理、工作也在处于良性进展态势。

2、开展“责任心”争论充分发挥学生主体活动，制定表达班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。

3、关注每一个学生的心理安康，任课教师积极协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

九年级各学科教师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学阅历的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上全都，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都特别支持年级治理的工作，使我们的想法、安排能够得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保九年级学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了很大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我们年级教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材讨论触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，每位教师积极参加发言争论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单消失的问题讨论透彻，不铺张每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量。做到了精批细改，准时反应，有的放矢。为了做到这些，常常有教师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业准时、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反应，实现了学生力量的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考察、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了力量的迁移、延长，使学生的各项力量均得到公正、准时的评价，促进学生各项力量的进展。

4、每次考试后都准时进展针对消失的问题与缺乏，进展反思与想对策，调整制定下一步的教学规划。对于教学工作中消失的问题细心观看、认真分析、讨论对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级治理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注意反应是取胜的法宝。

工作反思

整体上，我们各方面工作都走上正轨，处于一个良好进展势头，取得了肯定的成绩。但是，在班级治理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学治理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效治理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注意工作的敏捷性与其它教师的沟通。在年级组群体中培育争先赶优的良好气氛，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。

工作体会：

一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为九年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级组长工作的重要保证。

二、团结就是力气，团结才能出成绩

团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，准时召开年级教师会，常常性和教师谈心、沟通，帮忙他们解决生活、工作中的困难，思想上全都，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都特别支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺当实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，讨论学生、分析学生，具有特别强的分散力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

三、重感情，讲原则，擅长上下协调。

公正是信任的根底，做为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，固然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事