《2 我们的课余生活》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版001

《2我们的课余生活》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课《我们的课余生活》旨在引导学生关注和体验丰富多彩的课余生活，培养学生对生活的热爱和兴趣。通过让学生分享自己的课余活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的口头表达能力。同时，让学生了解不同同学的课余生活，拓宽视野，培养学生的团队协作精神。核心素养目标培养学生对课余生活的积极态度和健康生活方式，提升学生的自我表达能力、团队合作能力和生活体验感知力。通过本节课，学生能够学会欣赏和尊重他人的课余活动，增强社会责任感，形成积极向上的生活态度。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：学生能够识别和描述自己及他人的课余活动。

例如，通过小组讨论，学生能够用完整的句子表达自己最喜欢的课余活动，如“我喜欢踢足球，因为它让我感到快乐和健康”。

-重点二：学生能够理解并运用课余活动对个人成长的重要性。

例如，通过案例分析，学生能够认识到课余活动在培养兴趣爱好、锻炼身体、提高社交能力等方面的积极作用。

2.教学难点

-难点一：学生的口语表达能力和自信心不足。

例如，部分学生在课堂上可能因为害怕出错而不愿意发言，教师需要通过鼓励和引导，帮助学生克服这一心理障碍。

-难点二：如何将抽象的“课余生活”概念与学生实际生活相结合。

例如，教师可以通过组织实地考察或邀请校外嘉宾分享他们的课余生活经验，让学生更加直观地理解课余活动的多样性和重要性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《我们的课余生活》主题的教材，包含相关活动介绍和讨论指南。

2.辅助材料：准备与课余活动相关的图片、图表，以及展示不同学生课余生活的视频片段，以丰富教学内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写材料和讨论空间，以促进学生互动和合作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课余生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时都做些什么课余活动呢？”

展示一些学生参与课余活动的图片或视频片段，让学生初步感受课余生活的丰富多彩。

简短介绍课余生活的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课余生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课余生活的基本概念、组成部分和种类。

过程：

讲解课余生活的定义，包括其主要目的是为了丰富学生的业余时间，培养兴趣爱好。

详细介绍课余生活的组成部分，如体育活动、艺术创作、社会实践等。

3.课余生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课余生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课余生活案例进行分析，如学生社团活动、志愿服务项目等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课余生活的多样性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会发展的积极影响，以及如何参与和策划类似的课余活动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课余生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课余生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课余生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课余生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调课余生活对个人成长和社会发展的价值，鼓励学生积极参与课余活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己参与的课余活动的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-课外阅读材料：推荐学生阅读关于课余活动的书籍，如《青少年课余生活指南》、《课外活动与兴趣培养》等，这些书籍可以提供更多关于不同课余活动的信息，激发学生的兴趣。

-社区资源：鼓励学生利用社区资源，如图书馆、青少年活动中心、博物馆等，这些地方通常会有丰富的课余活动资料和体验机会。

-校内资源：介绍学校内可利用的课余活动资源，如学校的体育设施、艺术教室、科技实验室等，以及学校组织的各类社团和兴趣小组。

2.拓展建议

-社会实践：建议学生参与社区服务或志愿者活动，通过实际行动体验社会生活，培养责任感和服务精神。

-兴趣小组：鼓励学生加入学校的兴趣小组，如篮球俱乐部、绘画班、编程小组等，通过集体活动增进友谊，提升技能。

-家庭作业：布置学生进行家庭调查，了解家庭成员的课余爱好，并撰写一篇关于家庭成员课余生活的报告。

-创意项目：引导学生设计一个课余活动方案，可以是个人或小组项目，如创办一个小型读书会、组织一次户外探险活动等。

-交流分享：组织学生分享他们的课余生活经历，可以是口头报告或书面文章，通过分享增进相互了解，激发更多创意。

-亲子活动：鼓励家长参与孩子的课余活动，共同策划亲子活动，如户外徒步、家庭电影夜等，增进家庭成员之间的感情。

-课余技能培训：推荐学生参加一些技能培训课程，如书法、围棋、乐器等，这些活动不仅能够丰富课余生活，还能提升个人素养。

-文化体验：鼓励学生参与文化体验活动，如参观艺术展览、观看戏剧表演等，这些活动能够拓宽学生的文化视野。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-课余生活的定义

-课余生活的种类

-课余活动对个人发展的益处

②关键词：

-课余生活

-兴趣爱好

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