2020年西藏林芝地区林芝中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年西藏林芝地区林芝县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔【答案】D2、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【答案】D3、梦是一种奇怪的心理现象，属于想像的一种，是（）。A、创造想像B、再造想像配有意想像D、无意想像【答案】D4、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B5、取得教学成功的内因是（）。A、教师的主导作用B、学校的管理作用配教材的媒体作用D、学生的主体作用【答案】D6、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚【答案】A7、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。A、柏拉图B、毕达哥拉斯C、苏格拉底D、亚里士多德【答案】D8、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划【答案】B9、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。A、遗传素质B、个体主观能动性*环境D、教育【答案】B10、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。庆、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动【答案】D11、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等【答案】B12、课堂纪律管理的最终目标是形成（）。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律口、自我促成的纪律【答案】D13、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】B14、幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位。庆、核心B、领导C、从属D、主导【答案】D15、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。庆、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫【答案】B16、注意是感知觉的（）。A、开端B、条件C、发展口、目的【答案】B17、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略【答案】A18、教学的任务：（）。A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B、发展学生智力C、发展学生体力口、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德【答案】A19、教学的任务：（）。A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B、发展学生智力C、发展学生体力口、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德【答案】A20、学校管理的目标和尺度是（）。A、经济收入8、良好的公共关系C、学校绩效口、政治影响【答案】C21、直接决定教育目的的因素是（）。A、生产力B、文化C、科学技术口、政治经济制度【答案】D22、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。庆、目的性B、观察方法C、直观性D、概括性【答案】C23、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【答案】A24、教育心理学初创时期的时间大致为（）。A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代【答案】C25、提出“人力资本”理论的学者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫*舒尔茨D、皮亚杰【答案】C26、我国最早使用“教育”一词的是（）。庆、孔子8、孟子C、许慎D、朱熹【答案】B27、在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲【答案】A28、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园阶段【答案】B29、一般来说，新生儿期属于（）。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、幼儿早期【答案】A30、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【答案】D31、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】D32、教学是由（）两方面活动组成的。A、听课和考试B、讲和背C、教和学D、记和练【答案】C33、在学校教育中处于核心地位的是（）。A、教师B、学生C、教学D、课程【答案】D34、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【答案】A35、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质【答案】C36、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。庆、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性【答案】A37、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性【答案】D38、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟【答案】A39、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范【答案】B40、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。庆、游戏是儿童的正当权利8、游戏是学前期的基本活动配游戏是孩子最佳的学习途径口、游戏是孩子顽皮的表现【答案】D41、沙眼的主要传播途径是（）。A、空气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播【答案】C42、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。庆、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【答案】C43、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性【答案】B44、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。A、桑代克B、皮亚杰C、斯金纳D、杜威【答案】B45、日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（）。A、小测验B、考试C、练习D、成长记录袋【答案】A46、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。A、原始社会B、古代社会C、资本主义D、社会主义【答案】B47、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（）。A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子喜欢看电视的行为口、只有按时完成作业后才能看电视【答案】D48、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用【答案】A49、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。0〜3岁3〜6岁6〜12岁0〜18岁【答案】D50、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的《课程》B、查斯特的《课程编制》C、泰勒的《课程与教学的基本原理》D、布鲁纳的《教育过程》【答案】C51、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权【答案】B52、教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实【答案】C53、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。100〜3岁O〜6岁O〜12岁0〜18岁【答案】B54、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C55、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A、教学相长B、综合课程C、长善救失口、藏息相辅【答案】C56、古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度【答案】B57、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（）。A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子喜欢看电视的行为口、只有按时完成作业后才能看电视【答案】D58、”成熟势力说”的创始人是（）。A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰【答案】B59、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育【答案】A60、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育*环境D、遗传【答案】B61、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动【答案】A62、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育【答案】A63、学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。A、领会B、检查C、巩固口、理解12【答案】C64、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要【答案】D65、视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【答案】C66、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D67、规章制度属于学校文化中的（）。A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化【答案】B68、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。A、触摸觉和视觉B、知觉发生和视觉、听觉C、口腔触觉和视觉D、动觉和机体觉【答案】B69、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【答案】B70、以下各选项中，不属于文化的内容的是（）。庆、语言符号体系B、知识技术体系C、价值规范体系口、自然环境【答案】D71、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。A、发展B、进步C、创新D、改革【答案】C72、大约6〜10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。A、社会性微笑8、愉快C、交往D、高兴【答案】A73、心智技能的执行具有（）。A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性【答案】C74、古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）。A、《吠陀》B、《圣经》C、《心经》D、《楞严经》【答案】A75、在教学过程中，教学的中心环节是（）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识【答案】C76、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）A、中国B、埃及*希腊D、罗马【答案】B77、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。庆、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则【答案】D78、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育【答案】A79、”剩余精力说”的代表人物是（）。A、格罗斯B、斯宾塞C、维果斯基D、皮亚杰15【答案】B80、人的学习主要是通过（）进行的。A、视觉B、听觉*嗅觉D、触觉【答案】A81、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。