师范毕业生实践报告3篇

Word-9-师范毕业生实践报告3篇师范毕业生暑假社会实践报告

不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我们为一年后的工作堆积阅历的时候了。作为一名即将毕业的英语师范班的同学，在这个暑假最好的实习岗位固然还是教师。经过多方的考虑和讨论,最后我挑选了去一个英语辅导班当实习教师，跟着有阅历的教师学习。

在即将上岗做实习教师时，我是踌躇满志，满怀着希翼和向往渴望上课的一天，希翼自己的实习道路出色，漂亮。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体味到了做教师不简单，做一名好教师就更不简单了。

首先,如何支配好自己的上课内容？

作为一名优秀的老师，首要的目标就是把合适的学问用最有效的办法传授给同学，并引领同学去发觉学习，探究学习。

在我经过这短短的一个多月里，我利用实践和咨询,最终略微试探出了几条自己小小的阅历。

1.在支配上课内容时,应当严格的根据大纲和考虑同学的现有学问本事水平.内容不宜太容易也不宜太难。太易则回让同学觉得学习是一件太容易的事情，也会让同学在心理上产生一种教师也不过如此的主意，不利于教师和同学之间的良好关系的形成。但是假如学问太难，又回让同学感到有无比的压力，甚至产生厌学心情.所以在上课内容的支配上还是要考虑到多方因素的。

2.在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代，老师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的转变。

第二,是老师如何指导同学学习？

在这个告知进展的时代,作为教师，不是把学问“填鸭式”地输送给同学，而是指导同学如何搞好学习，并把学问转化为本事。在学问的海洋中，老师如灯塔如舵手，引领同学如何“扬波击水”，惟独这样，同学毕业后才干适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,获得的一些办法。

一、用欢乐办法把学习的欢乐传授给同学

学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为老师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给同学.特殊是学习成果不佳的同学，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很疼痛的事情,所以对于学习不好的同学我们作为一名老师就更应当去协助他们，用欢乐的办法把学习的欢乐传授给同学。所以作为教师要精通教材，对书本学问举行深加工，转变传统的教学办法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、灵便多样地举行授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给同学，使同学产生奇怪   心，激活同学的学习爱好，在学学问的同时，体悟到学习的乐趣，同学就会越学越想学，越学越爱学。

二、在适当的时候给同学适当的称赞

称赞是“教师”的“教师”。当活动的结果获得绝对时,人会爱好更浓、干劲更足,从而越干越好，走上“干得好──获得绝对──干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，爱好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。老师对于同学在学习中取得的长进和成果要赋予绝对和准时表扬，使同学产生荣誉感。对于落后的同学，老师更要精心挖掘其优点，发挥其特长，常常给以鼓舞；对于取得的点滴长进，都要准时赋予称赞。所以，当一个教师在批判同学时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，经常要提示自己多多的给与同学称赞。

三、协助同学变被动学习为主动学习

同学的学习成果提升了，学习乐趣深厚了，学问丰盛了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时同学的学习是盲目的，这就要求老师准时为同学确定方向，设定任务。任务越详细越清楚，实施越简单，也越简单见成果，成果不断累积的总和就是任务的实现。变被动学习为主动学习是同学的学习本事从量的堆积到质的飞跃的转折点。

最后，是如何管好一群精力充足的青春期同学?

这是一个看似容易，其实却是一个最困难的问题。同学的心情并不再我们的控制范围内。例如当说到如何支配教学内容时，我们教师是有主动权的，我们能够按照需要来支配合适的内容。但是，这一群正处于青春期的同学来说，他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为教师，要管教好他们，的确是一件困难得事情。

我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的意见。

1.用轻松活泼的教学方式教同学们

用轻松活泼的教学方式教同学们，让同学接受你，然后你再教学的过程中，慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一个同学能不喜爱 一个既有趣近人又和善正直的教师。这样的教师应能够感染到同学们。

2.要作好同学的心理工作

现在青春期同学面临着许多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期苦恼、“早恋”、家庭（师生）代沟。所以在如何管教好同学时，也要考虑到这些同学的心理方面。

在这实习的一个多月里，我发觉虽说他们都是在暑假里上英语辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在小学里轻松多少，有的同学反而是有更大的压力。有些是为了能在好的小学里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有些同学任务就更明确，为了上名校才挑选这个注意教学办法的英语辅导班的。

所以无数的同学也会常常在空余的时光和我倾诉一下他们的心情，把他们的主意告知我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就经常埋怨和学生的关系相处不好等等。固然有的同学并不肯意把他真切的主意告知你，我就利用日常的接触，渐渐的找到了他们存在的一些问题。经过我上网查询和对指导教师的请教，我也帮一些学生做了疏导，也获得了一些自己的阅历。

首先要做到真正的了解同学。教导同学的前提是了解同学，了解同学就要了解同学的历史、家庭背景和现状。同时，要了解同学就要与同学多接触，多听听同学的心声，惟独做同学的知心伴侣，才干知道同学的真正主意。第二，教师要对同学敬重和相信。当教师对同学表述一定的敬重和相信时，同学就会感觉到教师对自己还死很有信念的，无形中增进了同学的乐观向上的信念。而假如老师认为同学无可救药、其问题不行解决，在态度上难免有所表露，同学接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去长进的信念和士气，进而破罐子破摔。最后，教师在处理问题时，有时也要站在同学的角度来考虑问题。这样才干公正公平的处理好问题，做到全面的考虑问题。

最后，虽然说在实习的过程中碰到了无数的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地激动了我，也欢乐了我，让我体味到久违了的童年的欢乐 。还有，同学把握当成了他们的伴侣，天天把欢乐和悲哀都与我共享，真正的体到了一个胜利教师的乐趣。

利用这短短的一个多月的实习，我才真正的体味到了作为一名老师的欢乐和苦恼，也找到了作为一名老师是多么光彩和骄傲的事情。

【第2篇】应届师范毕业生暑期社会实践报告

应届师范毕业生暑期社会实践报告

这是一个看似容易，其实却是一个最困难的问题。同学的心情并不再我们的控制范围内。例如当说到如何支配教学内容时，我们教师是有主动权的，我们能够按照需要来支配合适的内容。但是，这一群正处于青春期的同学来说，他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为教师，要管教好他们，的确是一件困难得事情。

我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的意见。

1.用轻松活泼的教学方式教同学们

用轻松活泼的教学方式教同学们，让同学接受你，然后你再教学的过程中，慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一个同学能不喜爱 一个既有趣近人又和善正直的教师。这样的教师应能够感染到同学们。

2.要作好同学的心理工作

现在青春期同学面临着许多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期苦恼、"早恋'、家庭（师生）代沟。所以在如何管教好同学时，也要考虑到这些同学的心理方面。

在这实习的一个多月里，我发觉虽说他们都是在暑假里上英语辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在小学里轻松多少，有的同学反而是有更大的压力。有些是为了能在好的小学里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有些同学任务就更明确，为了上名校才挑选这个注意教学办法的英语辅导班的。

所以无数的同学也会常常在空余的时光和我倾诉一酷猫写作下他们的心情，把他们的主意告知我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就经常埋怨和学生的关系相处不好等等。固然有的同学并不肯意把他真切的主意告知你，我就利用日常的接触，渐渐的找到了他们存在的一些问题。经过我上网查询和对指导教师的请教，我也帮一些学生做了疏导，也获得了一些自己的阅历。

首先要做到真正的了解同学。教导同学的前提是了解同学，了解同学就要了解同学的历史、家庭背景和现状。同时，要了解同学就要与同学多接触，多听听同学的心声，惟独做同学的知心伴侣，才干知道同学的真正主意。第二，教师要对同学敬重和相信。当教师对同学表述一定的敬重和相信时，同学就会感觉到教师对自己还死很有信念的，无形中增进了同学的乐观向上的信念。而假如老师认为同学无可救药、其问题不行解决，在态度上难免有所表露，同学接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去长进的信念和士气，进而破罐子破摔。最后，教师在处理问题时，有时也要站在同学的角度来考虑问题。这样才干公正公平的处理好问题，做到全面的考虑问题。

最后，虽然说在实习的过程中碰到了无数的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地激动了我，也欢乐了我，让我体味到久违了的童年的欢乐 。还有，同学把握当成了他们的伴侣，天天把欢乐和悲哀都与我共享，真正的体到了一个胜利教师的乐趣。

利用这短短的一个多月的实习，我才真正的体味到了作为一名老师的欢乐和苦恼，也找到了作为一名老师是多么光彩和骄傲的事情。

【第3篇】师范毕业生社会实践报告模板

师范生实习鉴定一个多月的实习已经结束，从年前的预备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的心得体味是无数的。

让我体味很深的首先是对教导这份事业的热爱。在学习中常说：爱好是的教师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才干全方位的考虑过程、内容，考虑同学的反应。正照实习开头，杏坛副校长所说的“备同学”，怎样体味到同学的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的办法，应用于教学过程，引发式教学等办法才干很好的应用并取得较好的效果。

第二是要设定较高的任务，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望当然很好，但若因为自己的本事所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能由于一时的冲动，而破坏了囫囵活动。当我其次次课效果不好时，当初实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了爱好，没有了热烈，自己前两次作了充沛的预备为什么会这样？我在思量这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调