小学语文教师读书活动心得体会3篇

Word-6-小学语文教师读书活动心得体会3篇下面是共享的学校语文老师读书活动心得体会3篇(《学校语文老师》读书心得)，欢迎参阅。

学校语文老师读书活动心得体会1

《做最好的老师》这本书让我爱不释手，百读不厌。怎样的老师是最好的，怎样做才是最好的?其中的一段话，让我茅塞顿开：或许你不是最聪慧的，但是最勤奋的，或许你不是最富有的，但是最丰盈的，或许你不是最漂亮的，但是最可敬的……“你或许不是最漂亮的，但你可以是最可爱的;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以最乐观。因此，你若是工人，就要当技术最精彩的工人;你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生，就要当医术最高超的医生;你若是老师，就要当最负责任的老师;甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者!你或许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万一般人里最好的那一个!”“做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”这是《做最好的老师》中给我印象最深刻的两句话。

那么什么样的老师才是最好的老师呢?从成为老师的第一天我就在探寻标准，但始终都没找到一个最佳的答案，直到我读到李镇西老师所写的“‘最好’就是‘更好’，虽然这个‘最好’永久达不到，但一个一个的‘更好’，便汇成了一个人一生的‘最好’”这句话时，立刻豁然开朗。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。李镇西老师说：“每天都不是最好，甚至每天都有圆满，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的老师’的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信念的，总觉得自己与一个好老师的差距实在太远了。面对有着同样的问题李老师却是这样想的“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高兴奋兴也是当，我当然选择后者!”

是啊，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不每天快乐呢?所以不如就学李老师这样想：多想同学们可爱的地方，比如整日干净的教室、节日时温馨的短信、课外活动强健的身姿、艺术节上精彩的演出;尽量让同学在课堂上多学点东西，无论这些东西是课内的还是课外的，只要对他们今后的进展有好处就好，而不是仅仅注意他们的考试成果;尽量和他们成为伴侣，多从他们的角度去理解他们的言行举止，使同学能“亲其师信其道”，而不是一个高高在上的人，让同学阳奉阴违、避而远之。这样每天生活在一个令人有所盼望的环境中，又怎么能不兴奋呢?

在这本书的全部文章中《老师的尊严是同学给的》这个章节给我的触动最大。当时看到这句话，我的第一感觉就是震撼，其次感觉是认同。回想自己的教同学活，当我摆出“师道尊严”严峻地去批判同学的时候，我并没有感受到他们的心悦诚服。反而，只是一个布满鼓舞的眼神，一个布满温情的动作，一个微不足道的关心，却使他们更靠近我。正像李老师在书中所讲：“老师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是同学对我们的道德确定、学问折服和感情依恋。

反思后我才熟悉到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿势，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的每一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个同学的心灵。让我们满怀信念、满怀激情，在新课改的蓝天下，做最好的老师，做最好的自己。

学校语文老师读书活动心得体会2

《靠自己去胜利》是刘墉特地写给女儿的书，在这本书中，刘墉和女儿真是无所不谈，小到吃饭、穿衣，大到人生、世界……鲜活的语言、平常的故事以及奇妙溶于其中的哲理，读来颇具兴味。而绵藏其中的是父亲对女儿成长的良苦专心和一份沉甸甸的希冀：不要等胜利来敲你的门，要靠自己去胜利。

这本书记录的大都是与女儿之间琐碎的小事，然而在这一件件事的背后，刘墉发掘出深刻的道理。他的文章就是这样从平实之中显现出深刻的哲理，教女深省，教女奋进。

刘墉很懂得“避而后谈”。在“谈独自”这一章节中，列举了女儿依靠父母成性的事。在叙述中不难发觉，父亲并未因此与女儿发生正面冲突，每次都是以女儿的讲“理”收场。在文后，提出了“女大应独自”的观点。从理论、事实着手，反对女儿那所谓的“理”。的处理方式既起到了告诫女儿的作用，又避开了父女之间的争端。这种先退后进，以理服人的“战术”可以说百战不殆。

刘墉还懂得“换位思索”。父女之间存在的所谓的“代沟”是由于他们人生阅历、生活背景的迥异造成的。然而在“谈穿着”里，并为因“代沟”而与儿女发生口角。无论是女儿的“露脐装”，还是儿子的“耳环”，都是以玩笑待之。认真品读，在这玩笑中也蕴涵着作父亲的一种态度。这样的玩笑不会激起儿女的逆反心理，也同样表达了自己的立场。如此以来，原来的一场“代沟战”就覆灭在愉悦的气氛中了。文中，曾站在儿女的角度分析“潮流”这个敏感的话题，他始终表示理解、通融。冷静的思索、多角度的分析淡化了冲突，解决了关键问题。“换位思索”关心他了解儿女、走近儿女。……

教育是一门艺术，刘墉用自己精辟的文字、独特的处世态度诠释了这门困扰着很多师长的艺术。《靠自己去胜利》闪烁着爱与才智的光辉，是一本能赐予我们深刻思索和感悟的好书。

学校语文老师读书活动心得体会3

读了苏霍姆林斯基的著作《给老师的建议》，我受到了深深感受。的确，这些建议使作为老师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的关心，它就象一盏指路明灯一样。

尽管今日的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年月有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今日的教育工来说，丝毫不显过时，它仍像一场准时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与老师面对面一样，针对着老师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“老师的时间从哪里来”一段时，的确让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻老师，的确发觉时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰视时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。

《给老师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。他还在书中举了一个例子：一天，一位老老师上了一堂特别精彩的公开课，她的风采吸引了在场的全部老师。当别人问她：“你花了多少时间来预备这节课”时，这位老老师说：“对这节课，我预备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来预备的!”感动之余，我也豁然开朗。我们总在埋怨着时间的消逝如水似箭，可老天总是最公正的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，成天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。

想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜寻着相关的图片和学问;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前铺张时间。想起来真是可悲!我想这就是平常不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节省老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对学问的渴求!”试问，从古到今，哪位胜利者不是“读万卷书，行万里路”呢?俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的老师，我更应当主动地学习。由于只有不断丰富自己的学问，才能学会制造性地使用教材，才能赢得自身的进展，这是作一个‘真正的老师’所不行缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我再反省自己：我又看了多少书呢?

苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践阅历向我们阐述了很多宏大的真理，虽然他来自于不同的年月，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的，它不会由于时代的变迁而转变或消逝。今日，我浅谈了读《给老师的建议》后的一些感想，其实它里面的许多阅历都值得我去一一倾听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽的财宝!

学校语文老师读书笔记的延长阅读——读书笔