高中生物基础知识训练(生命活动的调节)

个人采集整理仅供参照学习高中生物基础知识训练——生命活动的调理1、将街道两边的树木顶端截除，主要目的是：A．促使树木长粗B．促使侧枝生长C．促使根系生长D．防范树木被风刮倒2、经过人工方法获取无籽果实的措施是：A．在授粉后的雌蕊柱头上涂上生长素近似物溶液B．在未授粉的雌蕊柱头上涂上必定浓度的生长素近似物溶液C．在未授粉的雌蕊柱头上涂上生长素近似物溶液D．在未授粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素近似物溶液3、“满园春色关不住，一枝不安于室来”这是因为生长素分布不均造成的，惹起生长素分布不匀的主要原由是A．温度B．湿度C．空气D．阳光4、翱翔在太空的宇宙飞船中，水平搁置一株幼苗，培育若干天后，根、茎的生长方向是：A．根向下生长，茎向下生长B．根向上生长，茎向上生长C．根水平方向生长，茎向上生长D．根和茎都水平方向生长5、以下案例能表现植物生长素双重性的是：A．植物的顶端优势，植物根的向地性生长B．植物茎的向光性生长，植物茎的背后性生长C．植物茎的背后性生长，植物的顶端优势D．植物茎的向光性生长，植物根的向地性生长6、（多项选择）以下属于生长素的生理作用的是：A．促使细胞分裂B．促使果实成熟C．促使细胞伸长D．促使果实发育E．促使植物生长F．克制植物生长G．防范落花落果H．促使枝条萌芽7、以下关酶及激素的表达中，正确的选项是：①激素的作用与神经系统的作用亲近联系②能产生酶的细胞不必定能产生激素③激素产生后一般作用于其余细胞④能产生激素的细胞不必定能产生酶A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④8、“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并没有涩味”，这是宋代苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”指的是什么，其功能是什么：资料A．“气”指的是气为CO2，作用是使柿成熟B．“气”指的是乙烯，作用是去除柿的涩味C．“气”指的是乙烯，作用是使果实催熟D．“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实9、在动物的激素调理过程中发挥共同作用的是：A．胰岛素和胰高血糖素B．生长激素和甲状腺素C．促甲状腺素和甲状腺素D．促性腺激素和性激素10、直接以致雄鸡产生打鸣行为的激素是：A．雄性激素B．雌性激素C．生长激素D．促性腺激素11、对两只小兔作以下办理：甲兔切除甲状腺，乙兔按期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长状况是：资料个人采集整理，勿做商业用途A．甲兔生长发育正常；乙兔生长发育停止B．甲兔生长发育正常；乙兔体温较低，心跳较慢C．甲兔生长发育停止；乙兔食欲旺盛，身体消瘦D．甲兔生长发育停止；乙兔行动缓慢，食欲不振12、在实行计划生育中，关于结扎了输卵管或输精管的人，以下哪项是正确的：A．不可以产生生殖细胞和性激素，丧失其第二性征B．能产生生殖细胞但不可以正常排出，性欲、性征部分丧失C．能产生生殖细胞并能排出，性欲和性征正常D．能产生生殖细胞但不可以正常排出，性欲、性征完整正常13、调理性激素分泌的枢纽部位是：A．垂体B．睾丸C．卵巢D．下丘脑资料14、可以为泌乳准备条件的激素是：A．甲状腺激素B．胰岛素C．孕激素D．雌激素15、以下现象与性激素的作用没关的是：A．卵细胞的形成B．精巢的发育C．公鸡明丽的羽毛D．公鸡的单冠16、假如孕妇体内缺碘，生出的婴儿可能患：A．地方性甲状腺肿B．呆小症C．侏儒症D．夜盲症17、惹起侏儒症的主要原由是因为幼年时期缺少：A．生长激素B．促甲状腺激素开释激素C．促甲状腺激素D．甲状腺激素1/3个人采集整理仅供参照学习18、人全力憋气后呼吸运动会加速加深，其原由是：A．血液中氧和血红蛋白的含量降低B．血液中二氧化碳浓度高升C．血液循环不畅D．静脉中血液回心速度减慢19、高等动物接受刺激并发生反应的神经传导门路：A．神经系统B．突触C．神经中枢→效应器D．反射弧20、在反射活动中可以起解析综合作用的部分是：A．感觉器B．传着迷经C．效应器D．神经中枢21、某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂他人说的话，这表示他的大脑遇到损害。受损害的地域是：A．下丘脑B．大脑皮层语言区C．脑干D．大脑皮层运动区22、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经遇到损害，而其余部分正常，感觉器遇到刺激后将表现为：资料个人采集整理，勿做商业用途A．既有感觉，又能运动B．失掉感觉，同时肌肉无缩短反应C．失掉感觉，但能运动D．有感觉，但肌肉无缩短反应23、愉悦在神经纤维上的传导是经过膜内外电位的变化产生：A．电荷B．带电离子C．局部电场D．局部电流24、神经激动在细胞间的传达门路是：①突触小体②递质③突触缝隙④突触后膜⑤轴突A．①②③④⑤B．⑤①②③④C．⑤②④③①D．②①③④⑤25、以下关于人和高等动物神经调理和体液调理的表达中，错误的选项是：A．神经调理和激素调理互相影响B．神经调理的作用范围较广C．体液调理的速度较慢D．体液调理的作用时间较长26、人类和动物都可以经过“学习”获取判断和推理能力，但人类和动物的学习拥有实质的差别。以下哪一项为哪一项人类学习和动物学习的最主要差别？资料A．以生活体验为基础B．以看法为基础C．有高级神经中枢参加D．以模拟为基础27、以下关于神经活动的说法，错误的选项是．神经激动在神经纤维上的传导是双向的，在突触间的传导是单向的B．神经元遇到刺激时，愉悦部位的膜电位是膜内为正，膜外为负C．神经元产生的局部电流在膜内由未愉悦部位流向愉悦部位，在膜外则相反D．突触前神经元开释递质与高尔基体和线粒体有关28、某种激素可以促使家鸽的嗉囊分泌鸽乳。分泌这类激素的腺体是：A．下丘脑B．垂体C．卵巢D．胸腺29、能使被阉割公鸡恢复公鸡特色和行为的方法是：A．施用促性腺激素B．口服睾丸酮C．施用甲状腺激素D．植入甲状腺30、动物的印随学习发生在：A．刚孵化时B．幼年期C．童年期D．成年期31、（多项选择）以下动物行为中，属于后天行为的是：A．趋性B．本能C．非条件反射D．印随E．模拟F．条件反射32、性成熟的家兔在生殖期完成交配行为时主要遇到的调控是：A．神经系统B．垂体C．下丘脑D．性激素33、植物之因此有向光性，是因为在的照耀下，生长素在背光侧比向光侧分布，背光侧的细胞较向光侧的细胞伸长生长得，结果使茎朝向的一侧曲折生长。资料34、同一株植物的根、芽、茎对生长素浓度的反应，最敏感的是，其次是，最不敏感的是。35、以下图为电子显微镜下的突触模式图，请据图回答。（1）写出1、2、3、4、5的结构名称：1___________；2___________；3___________；4___________；5___________。资料2/3个人采集整理仅供参照学习（2）当有愉悦传来时，[]能开释递质，作用于[]，使后一个神经元产生。神经细胞之间的愉悦传达是______________的。只好从上一个神经元的的膜到下一个神经元_________的膜和__________的膜。资料36、写出以下办理过的胚芽鞘的生长状况：ABCDEF甲___________