六年级家长会

沟通心灵共同成长六（30）班家长会2017年9月8日家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！家长会目的交流孩子在家在校的表现家校合作，为孩子成长之路护航帮助家长提高教育孩子的水平。阐明学校教育原则，增加理解，消除误会今天的会议有五项议程：一、班级和学习情况分析；二、分析孩子存在的问题；三、教育理论；四、对家长的建议与要求；五、家长对老师工作的建议与要求；教师自身家长孩子成长和发展2、个别学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想。班级里学生存在的问题：1、个别学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。3、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；4、个别学生太懒散，有的缺乏自信心，有的自我约束能力较差。5、自主学习能力不够。早上进了教室不知道背诵什么，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务而已，很少甚至没有同学去问同学、问老师自己不会的地方。6、星期日在家不学习，看电视多，上网多，作业做得非常不好。本学期对毕业班教育教学措施

大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中，受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。1.学校特别重视毕业班的工作，毕业班的教育教学工作是我们学校本学期工作计划的重点工作。我们学校经常召开毕业班工作会议，学校各部门都为毕业班的工作开绿灯，做好一切服务。

2.做好学生平时质量监测和分析工作。毕业班任课老师在每次测试后，都要对成绩进行认真分析，采取切实可行的措施，最大程度提高学生学习成绩。3.集中训练与个别辅导相结合。各班任课教师根据学生的具体情况，既进行集中训练，又进行个别辅导。

教育理念：

坚持德育为首的育人理念，注重培养学生良好的行为习惯和优良的品质。

严格管理，培养学生良好的习惯。

我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。行为习惯好了，学习习惯好了，成绩自然也就提高了。本学期工作重点学生存在的问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长提出几点建议：1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。5、帮助孩子树立责任心。让孩子做力所能及的事，尽到自己的那份责任。6、做好表率。

7、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”，并且自始至终地执行。

家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食.二、规律生活、计划学习。严禁网络游戏，控制上网时间。选择电视节目、控制看电视时间。三、不要让孩子来太早.我们都需要注意的问题1.交通安全：校内安全，不追逐打闹、不打群架；校外安全，不进网吧等未成年人禁止入内的场所、交通安全等。2.季节变换：做好保暖，个人卫生等.3.关于请假。5.到校时间:早晨8；30前放学时间：4；45第五讲正确交往有学问一、自己的孩子因为被打了小报告而闹的不愉快时,家长该怎么办呢？（1）尽量少的干预孩子的之间的矛盾让孩子自己去解决。因为小孩子之间是没有什么深仇大恨，也许今天闹矛盾，明天说不定就成了好朋友，如果大人参与其中，说不定会使事情越弄越复杂。未来的社会是个竞争非常激烈的社会，孩子必须学会交往，学会合作，才能够适应这个社会。所以家长应降这个权利叫给孩子，让他有机会学习、预演将来怎么处理人和人之间的关系。家庭教育造成的原因，使独生子女出现了一些问题。

（2）告诉孩子不要听信传言，不要猜忌俗话说：耳听为虚，眼见为实，家长应教育孩子本着“和为贵”的原则相信同学，不要听风就是雨。（3）教孩子学会沟通。首先，家长要为孩子创造良好的家庭氛围，使孩子能平等交流自己的想法；其次，家长还要为孩子创造愉快的人际心理环境，尽量多安排一些集体活动是孩子在人际交往的过程中学会与人交往；最后在孩子遇到沟通和交往困难的时候家长要及时给予交往和沟通方面的技巧等等。二、孩子该怎样面对打小报告呢？①寻根溯源,有则改之,无则坦然。②主动沟通,消除误会。③为人大度,主动示好。第六讲道德意识需要培养加强儿童道德品质教育的重要意义

孩子在儿童时期，正是个性形成的重要时期。他们的可塑性大，容易接受正面教育，也容易受到来自社会的各种不良思想的影响。因此，家长从小以正面的良好的思想品德来影响和教育孩子是十分重要的。培养孩子良好的道德品质

家庭起着重要的决定作用家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家庭不像教育机构那样经常有目的、有计划地对孩子进行教育活动。

家庭教育有血缘和情感的投入、物质满足等，这是社会、学校都无法相比的优越条件。家庭德育教育存在的偏差

随着城镇独生子女的增加，家长在家庭教育上普遍存在着生活上关心过多、学习上要求过高、思想上放松要求的倾向。

家庭德育教育内容的选择培养孩子具有爱心。培养孩子诚实、勇敢的品质。培养孩子的独立性和自立精神。培养孩子劳动的观点。

如何培养孩子的道德心

让孩子知道你为他感到自豪

教孩子具备同情心

让孩子看到你的窘迫

教孩子明了内疚感

1、对孩子的行为定位为“拿”，不是“偷”，孩子知道不对了就可以了，不要让孩子再加深负罪感；特别是在公共的场合,要考虑到孩子的自尊切不可揭孩子的短.

2、当孩子主动承认错误时,不要批评孩子而要欣赏他的勇气.

3、为对孩子的需求关注不够，向孩子道歉，适当引导孩子的消费行为与人际交往；

4、与孩子温馨地商量，每一个月多少零花合适（建议由少到多，以同学的零花钱平均水平为参考），给孩子一个理财的机会；如何解决孩子偷拿家里钱的行为呢?5、答应他，同时需要孩子给一个承诺，不再私下“拿”家里钱（确定惩罚措施，别打哦，可以加倍扣以后的等等）；6、注意引导孩子消费的种类与方向、学会记录账目等等；7、充分尊重孩子的财务安排，别过分干预；8、学会分享孩子因此而发生的趣事，成功的经验，在分享和交流中，孩子获得更大的进步。在家庭教育中，要使孩子真正处理好以上的问题，还需要家长从以下入手。(1)当孩子发生偷窃、撒谎等不良行为时,家长要给予适当的惩罚。(2)要奖赏孩子的真话。(3)给孩子准备一份“表现记录表”。(4)制定消费计划表,引导孩子有计划地使用钱。(5)放好自己的钱,除掉使孩子犯错的诱因。(6)偷窃成瘾的孩子应到正规的心理诊室进行治疗。理想的家长八条做法：1.家长要以身作则，为孩子做出表率。2.创造良好的家庭氛围。3.要允许孩子出错。4.放手让孩子做他想做又能做的事。5.帮助孩子建立广阔的智力背景。6.让孩子学会自己去判断是非。7.不要和别的孩子攀比。8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍。

为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？

无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧

建议一：身教重于言传

教育无他，榜样而已建议二：“斥责”要有的放矢

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢

建议三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

建议四：保持一致，始终如一

家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

建议五：分解目标，逐步实施

无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。建议六：保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。

建议七：会爱孩子建议八：别老在孩子面前数落老师、谴责学校

亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。这样吃亏的只是你的孩子。敬请配合1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

敬请配合3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。

敬请配合5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

最后奉献给家长朋友们一首国外广泛流传的育儿歌

讥笑中成长的孩子学会羞怯

溺爱中成长的孩子学会任性

指责中成长的孩子学会自卑歧视中成长的孩子学会冷酷宽容中成长的孩子学会忍让鼓励中成长的孩子学会自信称赞中成长的孩子学会欣赏公平中成长的孩子学会正义友爱中成长的孩子学会关怀艰苦中成长的孩子学会奋斗温