《正确评价自己确立自信》设计

《第7课第2框正确评价自己确立自信》教学设计一、教学目标：1．知识与技能：通过学习，了解每个人都有自己的优点和缺点，了解确立自信的基本方法，初步掌握问卷调查、制作成长记录袋等基本技能。2．过程与方法：通过问卷调查、故事接龙、做游戏等活动，感悟确立自信的基本方法，启发学生积极主动地思维，培养创新思维能力。3．情感、态度与价值观：通过学习，懂得自己的优势和弱势，学会多角度评价自己，善于总结失败的原因，为自己喝彩，并能以积极的心态面对生活。二、课前准备：1．学生完成【小调查】书p47测测你的自信指数2．教师制作课件三、重点和难点:帮助学生掌握树立自信的方法四、教学课时数：1课时五、教学过程:【武器专家梁守磐的故事】师：武器专家梁守磐言行体现了做人的自信【第二框正确评价自己，确立自信】【一、自信的含义】——自信是对自己的能力和价值的一种肯定。【小调查】书p47测测你的自信指数师：从这次调查中我们看到，大部分同学对自己不够自信，其中甚至有少数同学的自信度较低。今天我们就来讨论如何确立自信。【二、如何确立自信】【故事接龙】老师讲故事：一个品学兼优的女生，聪明美丽，在同龄人中非常突出，受到老师家长的赞赏。她不仅成绩好，还是学校舞蹈队的主力，为学校捧回了许多奖杯。有一次，她去参加舞蹈比赛，在途中不幸遇到了车祸，当她在医院苏醒过来时，她发现自己失去了一条腿，再也不能跳舞了-------请同学们想一想，接下来会发生什么事呢？请根据自己的理解给这个故事加上一个结尾。【学生讨论并交流】师：同学们喜欢哪个结尾，为什么？师：社会需要各种各样的人才，成不了舞蹈家可以做别的。只要没有放弃，每个人都有可能成为对社会有用的人。当我们面对自己的不足或缺陷时，不妨多角度地评价自己，不足只是我们的一个方面，同时，还要学会发现自己的优势。天生我材必有用。聪明的人懂得扬长避短，使自己充满自信。因此学会多角度地评价自己是建立自信的重要方法之一。【1.从多种角度评价自己】师：从多角度来评价自己，我们会发现，其实我们每个人都有自己的优点。调查结果显示，对于我们同学来讲，影响自信度的主要因素是学习成绩。那么导致成绩不好的原因有哪些呢？师：那么如何提高自己的学习成绩呢？教师总结：如果你有一件事没做好，你习惯从什么地方找原因呢？从自己可以改变的方面寻找落后的原因。【2．善于总结失败的原因】师：善于总结失败的原因是建立自信的另一个重要方法。【暗示力量的游戏】目的：一个暗示，能引起身体的活动，这说明积极的暗示会带来积极的行动。步骤：(1)让学生把两手握在一起，食指伸直，平行，相距3-5厘米。(2)注视着自己的手指，想象有一根绷紧的橡皮绳绕在上面。(3)教师缓慢说：“你感到你的手指拉得越来越近，越来越近。”(4)你如发现他的手指真的越来越近了，说明他已接受了你的暗示。师：有时给自己一个什么样的暗示，可能会有什么样的行动。所以，不断给自己积极的暗示，你会受之影响，行动就会表现出你想象不到的积极。这个游戏显示了暗示的力量。老师在说指导语的时候，就是在暗示你两手靠拢。不断地暗示，你就真的根据暗示的要求去做了。由此可见心理暗示的力量是很大的。【3．给自己积极的心理暗示】师：同学们，你们知道有哪些积极的暗示语吗？如果你能够不断地给自己积极的心理暗示，告诉自己“我能行”，这样也能帮助你确立自信。【学生活动】夸夸我自己师：当我们得到别人的肯定和鼓励时会感到很高兴。当别人没有看到我们的努力和进步时，不妨自己肯定自己、赞扬自己。因为为自己喝彩也可以让我们充满自信。【4.为自己喝彩】【教师总结】除了我们今天上课讨论的一些建立自信方法以外，对于怎样确立自信同学们是否还有更多的建议？我们在生活中要不断地发现和总结。确立自信的过程实际上是一个不断克服困难的过程。每个人