《产品市场学》教学大纲

《产品市场学》教学大纲Productmarketing课程代码：S0803Z86总学时（理论+实践）：24+0学分：1.5课程性质：选修课程类别：专业课先修课程：《产品专题设计》面向专业：工业设计、产品设计开课单位：艺术与传播学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是工业设计专业本科生的一门专业选修课程，主要讲授工业设计市场营销学方向的相关知识。通过教学，使学生掌握市场营销的知识框架：即6P组合，掌握产品策略、渠道策略、价格策略、促销策略、公共关系策略和政治法规策略，尤其要把握市场营销知识上的整体合作在广告策划中的运用。工业设计专业产品市场学是一门交叉学科，它将有效指导企业，尤其是制造业获取最大利润的经济科学，而工业设计是为制造业服务的行业，因此设计市场学的教学对于工业设计专业的学生来说具有十分现实的意义。（二）课程目标

在日常教学中，应该合理协调好产品与市场的关系，帮助非商学类的工业设计专业学生从经济角度全面认识工业设计，学会对设计外部宏观经济环境的分析；研究与理解用户需求、消费特点、市场细分等知识，从而大大拓展设计师的视野，增加由设计产生的创新机会，并为揭示有着巨大潜力的市场和机遇带来新的途径。因此，本课程主要从以下几个方面入手进行授课：1.工业设计和市场营销学交叉的涵义；2.了解市场分析与设计的联系；3.了解消费者市场及消费者购买行为；4.了解市场竞争战略；5.学习并掌握目标市场营销；6.学习并掌握市场营销组合与设计；7.学习并掌握产品策略与设计；8.了解价格策略与设计；二、课程目标达成的途径与方法通过课程指导学生面向市场，尤其是制造企业如何获得最大利润的、高度成熟的学科，已逐渐成为培养学生学科综合素质的重要课程群之一。工业设计与市场营销学的交叉包容，有助于学生着眼社会高度，扩大视野，对毕业后从事设计实务或设计管理等相关工作都将有实际提升。“产品市场学”的课程特殊性是理论阐述与市场实践相结合，并贯穿整个课程内容；更重要的是该课程对学生的实践能力要求很高，在某种程度上这门课更能集中反映设计知识在教育（理论掌握、研究）――运用（个人实践、市场实践）――反馈（教育反馈、市场反馈）――再教育（理论再提升、实践再创新）这一过程中的问题，也代表了所有设计专业类课程的一个缩影。同时，该课程属于创业创新类课程，着眼于学生的创新思维和创业能力培养，能够有效地突出专业特色，增强学生的创新精神和实践能力。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对课程归属专业毕业要求的支撑程度创新思维和专业特色表达能力，以及设计表达合理性毕业设计版面的创新及清晰程度社会价值、人文关会、情感要素等的体现课程目标1HLM课程目标2HLM注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）；2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。四、课程主要内容与学时分配序号教学内容学时分配学生任务作业要求自学要求讨论第一章工业设计和市场营销学的交叉性：市场营销学的观念、范围及与工业设计的关系。2调查工业设计有效提升市场的行业及领域调查并思考工业设计与市场之间的关系，并举例说明两者之间的关系第二章市场分析与设计：1.市场营销微观环境与设计；2.市场营销宏观环境与设计2整理案例分析市场微观环境、宏观环境对工业设计行业的影响及趋势。调查并思考工业设计与市场之间的关系，并举例说明微观环境与宏观环境与工业设计的影响第三章消费者市场及消费者购买行为：1.消费者市场2.消费者购买行为2调查分析给定产品的消费者购买行为及市场特征调查分析给定产品的消费者购买行为及市场特征

消费者购买行为的特点第四章市场竞争战略：1.市场竞争的基本特征和主要形式2.市场竞争者3.市场竞争策略2调查相关设计行业或产品的竞争对手分析（竞品分析）学生通过学习与调查竞争者市场，提升思考工业设计的角度和敏锐的观察能力，使学生从感性认识提升到理性认识。竞品分析的案列讨论第五章目标市场营销：1.市场细分2.选择目标市场3.市场定位2选择一类产品进行细分市场的调查分析，撰写分析报告。思考细分市场的重要性与特殊性讨论细分市场的重要性与特殊性第六章市场营销组合与设计：1.市场营销组合2.4PS营销组合3.4PS市场营销组合与发展2选择一类产品进行市场营销组合的调查分析，撰写分析报告。尝试设计规划该品类产品的营销组合方案讨论并设计规该品类产品的营销组合方案第七章产品策略与设计：1.新产品开发的必要性2.产品生命周期3.新产品开发过程4在原调查基础上，进行消费者需要的分析，展开产品的开发设计过程。分析该产品的生命周期讨论展开该产品开发设计过程的具体内容第八章价格策略与设计：1.影响价格决策的因素2.价格决策程序与方法3.价格决策策略4调查研究：延续上节课作业反馈情况，用问卷调查方法或实地调查方法调查该产品价位情况，发展趋势用定价公示来初步演练产品的价格策略总结汇报第九章分销渠道策略与设计1.分销渠道2.分销渠道的设计与管理4在价格方案的基础上进行相应的分销渠道设计汇总演练成果演练与汇报四、实践环节及基本要求序号实验项目名称学时能力培养教学要求素质培养教学要求学生任务实验性质实验类别注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。五、考核方式及成绩评定（一）考核类别:考察（二）成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据））占总成绩比例过程考核1．评分分为前期、中期、期末三个阶段进行考核2.按照到课率给与加分、不加分、重修三个方式评价。3．课堂讨论积极发言学生给予加分。4．课外作业按作业质量分档次给分。1．全勤学生给与适当加分，到课率85%以上学生按次数扣分，到课率低于75%的学生计零分重修。2．课堂讨论积极思考并发言的学生给予加分。3．课外作业按作业质量分为5个基本档次给分；拖欠作业，未交作业给予重修处理。20%期末考核市场学相关报告及期末课题方案的汇报考察评价。综合评分1.期末考核形式为考察2.期末评分依据主要为市场学相关报告及期末汇报的质量评分，3.期末考察分与平时到课情况、发言情况进行最后的综合评分80%考核类别考察成绩登记方式百分制六、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：1、推荐教材：《工业设计市场营销学》，赵真著，北京理工大学出版社.（二）主要参考书：（1）《市场营销》，亚洲版（非利普·科特勒），中