《项脊轩志》复习课件2021-2022学年高中语文统编版选择性必修下册

文言文复习专题20项脊轩志千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。学习目标1.熟背项脊轩志2.准确理解文言词语“当”“胜”“凡”“过”“竟”“比”“殆”等的意义和用法，并归纳积累“置”“顾”等一词多义现象以及能够完成重点句子的翻译。2.掌握实词“过”和“居”的一词多义。学习活动一：基础积累，奠基高考文化常识扃牖、妪、各年龄段的名称文化常识(1)室西连于中闺闺：一般指宫中小门或内室。文中的“中闺”指内室。“闺”字常和女子有关，没结婚的女子称“闺女”，女子的住室称“闺房”。(2)余扃牖而居牖：古建筑中室与堂之间的窗子。古院落由外而内的次序是门、庭、堂、室。进了门是庭，庭后是堂，堂后是室。室门叫“户”，室和堂之间有窗子叫“牖”，室的北面还有一个窗子叫“向”。(3)妪，先大母婢也先大母，指去世的祖母。在称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如太后(帝王的母亲)、大父(祖父)、大母(祖母)。在称谓前加“先”表已死去，用于敬称地位高的或年长者。先妣：指去世的母亲。《礼记》：“生曰父、曰母、曰妻，死曰考、曰妣、曰嫔。”故去世的父亲称“先考”，去世的母亲称“先妣”。文化常识襁褓：婴儿。襁指背小孩子用的宽带子，褓指包婴儿的被子。孩提：指两三岁。垂髫：指三四岁至七八岁。髫指古代儿童头上下垂的短发。总角：指八九岁至十三四岁。古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎一个结，形如两个羊角，故称“总角”，童年时期称总角。豆蔻年华：指女子十三四岁。豆蔻是一种初夏开花的植物,是初夏还不是盛夏,因此用其比喻人还未成年,人称未成年的少女时代为“豆蔻年华”及笄：指女子十五岁,古代女子满十五岁结发,用笄贯之;也指已到了结婚的年龄,如“年已及笄”。成童礼：15岁—20岁成童。古代15岁成童，行此礼，相当于少年时代。束发：指男子十五岁。到了十五岁,男子要把原先的总角解散,扎成一束冠、加冠、弱冠：指男子二十岁。古代男子二十岁行冠礼,表示已经成人,因为还没达到壮年,故称“弱冠”。而立：指三十岁。立,即“立身、立志”之意。不惑：指四十岁。不惑,即“不迷惑、不糊涂”之意。知命、知天命、半百、知非：指五十岁花甲、耆、耳顺：指六十岁。古稀：指七十岁。如杜甫《曲江》:“酒债寻常行处有,人生七十古来稀。”耄耋：指八九十岁。期颐：指百岁。人生以百年为期,所以称百岁为“期颐之年”学习活动一：基础积累，奠基高考课文背诵请同学们大声朗读并背诵课文

（2分钟）理解性默写（1）《项脊轩志》中起到承上启下，使行文思路陡转的过渡句是“____________，_______，___________”。（2）《项脊轩志》中表现人与自然和谐相处的句子是“_____________，________”。（3）《项脊轩志》中写妻子归宁回来时转述的小妹们的充满稚气的问话是“_____________，_____________？”

（4）《项脊轩志》中写妻子嫁给作者之后，常到项脊轩中与作者谈话的句子是“___________，___________，___________”。（5）《项脊轩志》中借物抒情，表达作者对妻子深深的怀念之情，也表明作者在项脊轩年日之久的句子是“___________，__________________，______________”。（6）在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条的句子是:___________，_____________，______________。（7）在《项脊轩志》中，通过描写大母说作者他日可用太常公曾用之象笏上朝的话，表达了作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是:____________,______________。（8）在《项脊轩志》中，描写了作者“扃牖而居”，，时间长了可以根据足音来辨别是何人的句子是:________，______________。然余居于此，多可喜，亦多可悲小鸟时来啄食，人至不去闻姊家有阁子，且何谓阁子也时至轩中，从余问古事，或凭几学书庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣东犬西吠

客逾庖而宴

鸡栖于厅此吾祖太常公宣德间执此以朝

他日汝当用之久之

能以足音辨人

项脊轩，旧（旧日的，原来的）南阁子也。室仅方丈（古今异义，一丈见方），可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉（渗漏），雨泽下注（雨水往下倾泻）；每（副词，每次，每逢）移案，顾（回头看）视无可置者。又北向，不能得日（得日：照到阳光），日过午已（副词，已经）昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟（开）四窗，垣墙（用作动词，砌上垣墙，）周庭，以当（对着）南日，日影反照，室始（才）洞（明亮）然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（栏杆），亦遂增胜（增加光彩。胜，美）。借书满架，偃仰（俯仰，这里指安居、休息）啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜（农历每月十五的夜晚。），明月半墙，桂影斑驳（交杂错落），风移影动，珊珊（树影摇动的样子）可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（在此之前）庭中通南北为一（数词作名词，一体、整体）。迨诸父异爨（迨：及，等到。爨，炉灶），内外（名词作状语，在内、外）多置小门墙，往往（古今异义，到处）而是。东犬西（名词作状语，向西）吠，客逾庖而宴（名词作动词，吃饭、用饭），鸡栖于厅。庭中始为篱，已（副词，不久后）为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母（去世的祖母）婢也，乳（喂奶，哺育）二世，先妣抚（爱护，这里是“对待”的意思）之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每（副词，经常，不止一次）谓余曰：“某所，而（你的）母立于兹。”妪又曰：”汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过（探望）余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去（等到离开的时候），以手阖（关闭）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏（象牙制的手板，古代品味较高的官员朝见君主时所执，供指画和记事）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝（上朝），他日汝当用之！”瞻顾（回顾）遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖（关上窗户，扃：关闭）而居，久之，能以足音辨人。轩凡（总共）四遭火，得不焚，殆（恐怕，可能）有神护者。

···········

余既为此志，后五年，吾妻来归（女子出嫁），时至轩中，从余问古事，或凭几学书（写字）。吾妻归宁（回娘家），述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且（助词，用于句首。这里有“那么”的意思）何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制（形制，规制）稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手（名词作状语，亲手）植也，今已亭亭（直立的样子）如盖矣。（1）置①每移案，顾视无可置者②内外多置小门墙③沛公则置车骑，脱身独骑④置若罔闻（放置）（设置）（舍弃，丢弃）（搁置）（2）顾①顾视无可置者②君臣相顾，不知所归③屈平既嫉之，虽流放，眷顾楚国，系心怀王④大行不顾细谨，大礼不辞小让回头看观看，瞧眷念，顾及顾虑，考虑翻译句子①三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。②东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。③妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

④轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。⑤庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，给两代人喂过奶，先母对她很好。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。

庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年我亲手种植的，现在已经高高挺立，枝叶繁茂像伞一样了。文言实词：“居”、“过”学习活动二：重点突破，走进高考居（1）余扃牖而居（2）佛印居右，鲁直居左(《核舟记》)（3）昂其值，居为奇货(《聊斋志异·促织》)（4）居天下之人，使安其业(《梓人传》)（5）以其境过清，不可久居(《小石潭记》)（6）居则曰：“不吾知也。”(《论语·先进》)（7）所居之官辄积年不徙(《张衡传》)（8）居十日，扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)(9)人君当神器之重，居域中之大(《谏太宗十思疏》)动词，居住动词，处在，处于动词，积蓄，贮存动词，治理，安置动词，停留名词，闲居，平时

动词，担当，担任动词，过了，经过动词，占据，占有[高考链接](1)(2015·湖北省卷)侯居常三年，升山东副使以去(《赠郡侯郭文麓升副使序》)(2)(2015·安徽省卷)子孙不肖而居厚实，三蠹将至.(《御史梁皙次先生传》)(3)(2015·湖南省卷)居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也(《三事忠告》)

(4)(2014·四川省卷)未有居郎署者(《梁书·王筠传》)(5)(2010·北京市卷)宋清，长安西部药市人也，居善药(《宋清传》)(6)(2007·四川省卷)为留守者居半(《元史·贺仁杰传》)如果子孙没出息，而又为他们积聚了富裕的财物，三种坏事就会随之而来过(1)子卿不欲降，何以过陵(《苏武传》)(2)过蒙拔擢，宠命优渥(《陈情表》)(3)今急而求子，是寡人之过也(《烛之武退秦师》)(4)闻大王有意督过之(《鸿门宴》)(5)日过午已昏(《项脊轩志》)(6)过故人庄(《过故人庄》)(7)雷霆乍惊，宫车过也(《阿房宫赋》)(8)以其境过清(《小石潭记》)(9)则知明而行无过矣(《劝学》)(10)一日，大母过余曰(《项脊轩志》)(11)从轩前过(《项脊轩志》)[高考链接](1)(2012·浙江省卷)与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私