课堂近义词辨析解析

会计学1课堂近义词辨析解析2023/1/152[例1·2008北京卷·3]依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是⑴我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待

之后，即可付诸实施。⑵抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们

，为守护患者不遗余力……⑶必须坚决打击不法商人制假贩假

暴利的犯罪行为。

A．审定许诺谋取B．审订承诺谋取

C．审订许诺牟取D．审定承诺牟取决定修订程度轻程度重中性词贬义词答案D第1页/共47页2023/1/153

[例2·2006全国卷·3]依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次

北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。②北京市政府对城市建设布局做出了

，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。③邓亚萍现在留给大家的印象，

日渐成熟的仪表风度，

依然保留的拼搏精神。

A．莅临计划不仅是/而且是

B．莅临规划不是/而是

C．亲临规划不仅是/而且是

D．亲临计划不是/而是敬词亲自计划[一般]谋划[特殊]递进关系并列关系答案C第2页/共47页2023/1/154同音异形词、近义词是考查的重点。特别是近义词辨析，突出了对考生同中求异能力的考查。正确理解词语的含义，结合语境正确选用词语，是常见的形式。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。题型主要采用客观性选择题。词语考查特点:第3页/共47页2023/1/155近义词辨析方法一、从词语意义上加以辨析词义轻重不同适用范围不同3.词义侧重点不同第4页/共47页2023/1/156二、从语法功能上加以辨析搭配对象不同

2.词性功能不同3.词语结构不同

第5页/共47页2023/1/157

词的感情色彩是指词语中包含的说话人的主观态度和情感。它分褒义、贬义、中性三种情况。词的语体色彩指词语带有的适合于一定场合、体裁的特点。它分口头语和书面语两种。书面语又分科学语体、文学语体、政论语体、公文语体等。

1.感情色彩不同

2.语体色彩不同三、从词语色彩上加以辨析第6页/共47页2023/1/158近义词辨析方法一、从词语意义上加以辨析词义轻重不同适用范围不同3.词义重点不同1、妨碍、妨害 “妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻：这么晚还放音乐，会妨碍别人休息。 “妨害”指使人或事物受到损害，词义较重：农药会妨害人们的健康。2、年龄、年纪

“年龄”指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大：院里的两棵银杏树已有上千岁的年龄了。

“年纪”专指人的年龄，词义范围小：您这把年纪了还带头干活，我们这帮小青年哪敢怠慢啊？

3、狙（jū)击、阻击

“狙击”意思是埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。凡是伏击杀敌者，军事上称之为“狙击手”。而“阻”是阻挡、阻碍的意思。“阻击”指以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。这是阵地战所采取的一种军事行动，无论在规模上、方式上或目标上，都与“狙击”有明显的区别。因此，这两个词是不能混用的。第7页/共47页2023/1/1591、终身、终生

“终生”是就事业而言；“终身”是就终身大事而言：为了党的事业奋斗

。 婚姻是

大事，应慎重考虑。训练2、忽视、疏忽作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容

的一条。忽视终生终身第8页/共47页2023/1/15103、科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会（误解、曲解）科学，最终将会危害科学。

误解：理解不正确

曲解：错误解释（故意地）4、县教委编发的《简报》已按时（呈报、报送）县委、县政府以及县里其他局（委）等有关部门。呈报：报告上级

报送：报告上级，送达（平级）第9页/共47页2023/1/15115、搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起

（花费一定心血）

收集：使聚集在一起这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，

来自各个方面的信息。6、报到：动词，指向组织报告自己已经来到。

报

报道：也写作“报导”，名词，指新闻稿；动词，通过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。

新生入学

处他写了一篇新闻

道搜集报到报道第10页/共47页2023/1/15127、懊悔：重在“悔”——后悔，更多的是“责己”；

懊恼：重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。

紧赶慢赶还是错过了班车，他十分

。

8、纵容：不加制止甚至支持(语义重)

怂恿：鼓动别人做(语义轻)

在美国的默许和

下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。懊恼纵容第11页/共47页2023/1/15139、不力：指不尽力，不得力；

不利：指没有好处，不顺利。这个地形

于我军。由于他做事

，整个计划全盘落空。

10、尘世：指佛教徒或道教徒所指的现实世界；

尘事：指世俗的事。

他整天沉溺于

之中不能自拔，哪有精力为广大群众办实事?

陶渊明最终远离

，过上了一种田园生活。不利不力尘事尘世第12页/共47页2023/1/151411、本词典共收词六万多条，

了现代汉语绝大多数语词。

在2003年春季田径运动会上，这个队

了田赛的全部冠军。

A、囊括B、包括

“囊括”是全部包罗在内；”包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。

BA第13页/共47页2023/1/1515再如：

“懊丧”与“沮丧”比，“懊丧”意义轻，“沮丧”意义重。

“边境”与“边界”比，“边境”范围大，“边界”范围小。

成绩一般指工作、学习、体育等的收获，如“学习成绩”；成就指重大事情，它常受“伟大、重要、巨大”等词修饰，“成就”有时还兼作动词，表示完成，如社会主义建设取得了巨大成就。

损坏与破坏，批评与批判，轻视与鄙视，揭发与揭穿，信任与信赖第14页/共47页2023/1/1516回眸：唐山摸底考试：

典型、典范京承农业方面的合作，已经成为京津冀地区合作成功的

，对于两地开展全方位的合作起到了重要的引领和示范作用。第15页/共47页2023/1/1517二、从语法功能上加以辨析搭配对象不同

2.词性功能不同

侵犯侵占

“侵犯”经常和“主权、利益、人权、领海、领空”等搭配；

“侵占”经常和“财产、房产、领土、公款”等搭配。充沛充足充足充沛“充足”一般与具体的东西搭配；精力（）“充沛”一般与抽象的东西搭配。物资（）第16页/共47页2023/1/1518二、从词法功能上加以辨析搭配对象不同

2.词性功能不同担任与担负（职务—责任），坚定与坚强（立场、方向—性格、意志）。“典雅”多指雕刻，塑造艺术形象和文词等雅致，优美不俗。“高雅”多指人的言谈，举止动作，作风以及处世态度与众不同。第17页/共47页2023/1/1519再如：发扬——优点、作风、传统、精神、民主发挥——作用、威力、积极性、创造性改进——工作、方法、技术改善——生活、关系、条件竖立——头发、旗杆（适用于具体事物）树立——榜样、典型（适用于抽象事物）第18页/共47页2023/1/1520肤浅

浮浅相同点：都表示浅，不深。不同点：

“肤浅”主要用于认识、理解等，局限于表面，理解不深刻。如“我对戏曲了解得很肤浅”。

“浮浅”主要用于作风、学识等，着重指浮在表面，不扎实。如“努力克服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作风”。第19页/共47页2023/1/1521二、从词法功能上加以辨析搭配对象不同

2.词性功能不同

猛然突然“猛然”只能做状语，因而是副词；“突然”不仅能做状语，还做定语、谓语，因而是形容词。

这事来得太

。怪癖怪僻“怪癖”指古怪的癖好，名词；“怪僻”指古怪，形容词。长期接触，你会觉察到他是个行为

的人。突然怪僻第20页/共47页2023/1/1522二、从词法功能上加以辨析搭配对象不同

2.词性功能不同法制法治“法制”指统治阶级按照自己的意志建立的规章制度名词；“法治”指根据法律治理国家，动词。

我们要建立健全社会主义的民主和

。我国已经逐步走上了社会主义

的轨道。

法制法治第21页/共47页2023/1/1523再如：“必须”

，副词，侧重于应当怎样；“必需”，动词，侧重于不可或缺。

为我们提供生活

品。标致

标志读音相同，但词性和词义不同。“标致”指相貌、姿态美丽，多用于女子，形容词，如“她长得很标致”。"标志"，①标明特征的记号，名词，如"地图上有各种形式的标志"；②表明某种特征，动词，如"这件事标志着正义是不可战胜的"。

必需第22页/共47页2023/1/1524暴戾

暴力“暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。“暴力”，名词，①强制的力量，武力，如“暴力革命”；②特指国家的强制力，如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。

鬼怪

诡怪“鬼怪”比喻邪恶势力，名词，如“要扫除一切妖魔鬼怪”

。“诡怪”指奇异怪诞，形容词，如“这些说法实在诡怪”

。

第23页/共47页2023/1/15251、经过世代的筛选，

至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却一直

至今。A、流传B、留传

“留传”指遗留下来传给后代，搭配对象是具体事物，如田地、房产、秘方等；”流传”意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等抽象事物。BA训练第24页/共47页2023/1/15262、北京的两位历史学教授都在回信中

他执著追求，并向他介绍了一些考研研读书目和学习方法。邻居的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中

苦学，终于在40岁时考上了研究生。A、勉力B、勉励

“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词；“勉力”是努力，尽力之意，是形容词，常用来修饰动词。

BA第25页/共47页2023/1/15273、经常进行口头作文练习，可以培养学生（敏捷、敏锐）的思维能力。敏捷：迅速而灵敏(行作敏捷、思维敏捷)

敏锐：灵敏尖锐（感觉、眼光）4、自此以后，他一直

在家，不再露面。一场

，整得他意志完全消沉了。

(暴病抱病)二者都与疾病有关，但词性和词义不同。

“暴病”指突然发作来势很凶的病，名词。

“抱病”指有病在身，动词。抱病暴病第26页/共47页2023/1/15285、端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（驱除、祛除）疾病。祛除：除去（疾病、邪魔）；

驱除：赶走，除掉。∨6、为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定（启用、起用）精通业务、有决策能力的退休科技人员。启用：开始使用→物；

起用：重新任用已退休或免职的人员。∨第27页/共47页2023/1/1529

词的感情色彩是指词语中包含的说话人的主观态度和情感。它分褒义、贬义、中性三种情况。词的语体色彩指词语带有的适合于一定场合、体裁的特点。它分口头语和书面语两种。书面语又分科学语体、文学语体、政论语体、公文语体等。

“充斥”与“充满”相比，“充斥”为贬意，“充满”既用于褒意又用于贬意。

“小气”和“吝啬”相比，“小气”多用于口语，“吝啬”多用于书面语。

“弥留”与“死亡”相比，“弥留”多用于对死者的崇敬，“死亡”多用于一般场合。色彩包括感情色彩和语体色彩。三、从词语色彩上加以辨析第28页/共47页2023/1/1530再如：

“修饰、粉饰、装饰”，修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不含褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而装饰，泛指点缀，也不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。

“唆使、指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。

“斡旋、调解”，前者是局面词，用于政治外交场合，后者是一般用语。

第29页/共47页2023/1/1531光临

莅临

二者都是敬辞，表示他人来访，只是所指的范围有所不同。“光临”称他人来访，所指范围大。“莅临”指贵宾领导等来到，所指范围小，尊敬程度重。

“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。第30页/共47页2023/1/1532训练1、他经常

土匪来村里骚扰

两国文化

(勾通沟通)勾通沟通“勾通”是暗中串连、勾结。（贬义词）“沟通”，使双方能连通。（中性词）第31页/共47页2023/1/15332、日本政界的一些人妄图（篡改、窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬）窜改：一般地改动成语、对联等（中）∨3、他这种勇于承认的精神值得大家

。A、效尤B、效仿效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；”效仿”意思是效法。B第32页/共47页2023/1/1534

“家乡”多用于口语；”故乡”多用于比较庄重的场合和书面语。4、a、我14岁就离开了

，参加了革命。b、我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二

。A、家乡B、故乡BA第33页/共47页2023/1/1535无论高考考查实词的形式如何变换，在掌握实词近义词分析的前提，把握以下两个基本原则：一、留同析异。二、结合语境。第34页/共47页2023/1/1536

现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处特别是不同之处。

“分辨”指分清辨明，着重在区分、辨明差别。“分辩”指用语言辩白，着重在解释清楚理由。我们要善于

香花和毒草。他这回并不

，单说一句“不要取笑”。分辨分辩第35页/共47页2023/1/1537辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。如：

我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，

九月中旬，已完成年施工计划的90%。A、截至B、截止

“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”是指到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。A第36页/共47页2023/1/1538综合演练第37页/共47页2023/1/15391.

⑴临终前他把万元积蓄（赋予付与）党组织。⑵在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。二者都有交给的意思，但所交的对象不同。“赋予”指交给重大任务、使命等，如“圆满完成党赋予的光荣使命”。“付与”指拿出，交给钱物等。

“染指”比喻“分取非分的利益”，贬义词。用在“我国选手”上，贬词褒用,可改成“夺取”。第38页/共47页2023/1/15402.⑴全新的载体可以（激活激发）优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。⑵去年，中国经济受到亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响，形势十分（严厉严峻）。

“激活”可以与因子搭配，“激发”不可；若与“工作热情”搭配，则可以用“激发”，却不能用“激活”。

“形势”可以用“严峻”修饰，却不能用“严厉”；若与“态度”搭配，可用“严厉”，不能用“严峻”第39页/共47页2023/1/15413.

⑴他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深.⑵中学生吸烟既（违反

违犯）《中学生日常行为规范》，又有害身心健康。

“造诣“是”学问、艺术等所达到的程度词义很重，该句犯了大词小用的错误。

”违反“的意思是”不遵守或不符合政策、纪律、规范等“，词义较轻；”违犯“的意思是”违背和触犯法律、法规等，词义较重。第40页/共47页2023/1/15424.（2005年高考全国卷Ⅲ）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护

《反分裂国家法》。②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，

人心。③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来

了4年。A.制定振奋推迟

B.制定震撼推迟C.制订振奋延迟

D.制订震撼延迟【解析】①“制定”和“制订”：两个词语的搭配对象不尽相同。制定，一般指定出法律、规程、计划等；制订，有“创制拟定”的意思，一般指定出具体的方案。而原句中的《反国家分裂法》显然是一项重要的法律规范，应用“制定”。②振奋，使精神振作奋发；震撼，震动，摇撼。“聋哑演员”的表演主要带给观众的是心灵的“震动”，所以用“震撼”较好。③“推迟”和“延迟”：两个词都有时间推延、延续的意思，但“延迟”更强调某事件还没有结束，还在继续进行。“13亿人口日”因为“控制人口和实行计划生育”而“推后”了4年到来，而不是“延续”了4年到来。所以用“推迟”。B第41页/共47页2023/1/15435．依次填入下列各句根线处的词语，最恰当的一组是(2005浙江）

①中医通过望、闻、问、切等方法来了解_______，作出诊断。②孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以___________。③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_____________他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。A．病症干涉虽然B．病症干预即使C．病征干预虽然D．病征干涉即使第42页/共47页2023/1/15446.（2005年高考山东卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社会_____，各级政府必须高度重视，严密监控。③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题的严重性。A．理念震荡反省B．观念振荡反思C．观念振荡反省D．理念震荡反思【解析】“观念”指思想意识，“理念”多指好的、新的观念。“振荡”是物理学名词，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化；“震荡”指震动，动荡。“反思”指思考过去的事情，从中总结经验教