服务社会 教案- 部编版道德与法治八年级上册

课题第七课积极奉献社会7.2服务社会课型新授课主备教者班级八年级课时使用时间学习目标情感态度与价值观目标：树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。知识目标：知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。能力目标：理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动。重点服务社会的意义。难点践行服务和奉献社会。导学过程自主空间【创设情景，导入新课】人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋欣赏歌曲《爱的奉献》，分享服务社会的图片谈谈自己的感受。教师总结：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。为什么要服务社会、如何服务社会是我们今天共同探讨学习的内容。【自主学习，掌握基础】1.本课导引——服务和奉献社会2.认知目标3.“运用你的经验”让学生谈谈自己服务社会的感受。4.自主学习：请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，并在课本上做标记。(1)、①服务社会体现_____________。②服务社会能够促进我们_________发展。(2)、①服务和奉献社会，需要我们青年________________。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会________________活动。________________保护、___________服务等都是社会公益活动的具体形式。③服务和奉献社会，需要我们热爱______________，爱岗______________。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。【合作探究，有效点拨】eq\a\vs4\al(目标导学一：服务社会绚丽人生)(一)服务社会的意义活动一：我的价值在这里(学生阅读教材P80—81“探究与分享”)1．思考：曹师傅的行为为什么能影响周围的人？2．他的事迹对我们有什么启示？教师讲述：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。公益活动的好处在于，帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感，因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是渺小的、隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的。这不但可以让自己感到自己存在的价值，而且也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量。大家都关注环保，才能有美好的环境，人人行动起来，才会真正享有美好的生活。所以说，服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。eq\a\vs4\al(目标导学二：服务社会全面发展)活动二：服务社会锻炼自己(学生阅读教材P81“探究与分享”)思考：小方的经历给你带来怎样的感受？教师讲述：通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。eq\a\vs4\al(目标导学三：热心公益服务社会)(二)服务社会的具体行动活动三：参加公益我能行(学生阅读教材P82“探究与分享”)(展示下列图片)1．思考：你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服的？2．除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？教师总结：服务和奉献社会的方式很多，比如参加公益活动。公益活动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。对我们青少年来说，可以参加环境保护、社区服务等社会公益活动。我们可在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发、注重实际效果。eq\a\vs4\al(目标导学四：热爱劳动爱岗敬业)活动四：观看视频，传递正能量教师总结：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。【学以致用，拓展提升】1.服务和奉献社会的做法：(1)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。(2)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。2.拓展空间：（1）以小组为单位组织在公共场所纠正文明行为。（如三餐饭时间组织劝阻乱扔垃圾、随地吐痰、浪费粮食等不文明行为。）（2）小组成员在周末组织清理街道的垃圾广告，看望慰问贫困老人和孤寡老人等微公益活动。（3）在暮省日记上记下参加这次公益活动的感想和收获。【当堂练习，巩固新知】1.吉林省辽源市骨伤研究所所长方树源，近20年来一直热心于公益事业，志愿服务、助人为乐、捐资助学、奉献爱心，用纯朴、真挚的实际行为，为家乡人民默默奉献。2017年6月，方树源入选“中国好人榜”。这启示我们要()A．积极投身公益事业，提高自己的知名度B．追求生命的价值，不断为社会作贡献C．将全部精力和时间投入到公益事业中去D．勇担社会责任，完全放弃个人的利益2.西安市发出文明有礼“人让人”倡议书后，不少中学生报名参与到文明志愿者队伍中来。2018年5月12日，由9位中学生组成的志愿者来到上岗地点。“请在上客区排队，谢谢合作。”“站在这边，这边是出口，谢谢！”在学生志愿者的引导下，多数乘客都特别配合，自觉站在下客区等候。这说明参与公益活动有利于提高我们()①观察问题的能力 ②分析问题的能力③解决问题的能力 ④人际交往的能力A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④3.小栋看到警察抓小偷，认为自己也可以过把英雄瘾。于是，在放学路上、节假日，一有时间他就到公共场所观察形迹可疑的人，以至于耽误了学习。这警示我们()A．服务和奉献社会，需要参与社会公益活动B．服务和奉献社会，要从实际出发，讲求实际效果C．服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业D．中学生不适宜做奉献社会的事情，应以学习为重【归纳概括，体验感悟】本节课学习了奉献助我成长和奉献社会我践行，知道奉献社会体现人生价值，能够促进我们全面发展，懂得了奉献和服务社会需要我们积极参与社会公益活动，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。我们要努力学习，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。板书设计服务社会eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(奉献助我成长\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(服务