梦想课第一课时_第1页
梦想课第一课时_第2页
梦想课第一课时_第3页
梦想课第一课时_第4页
梦想课第一课时_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《全人教育Ⅰ》第1课时生活伦理——生活适应力（1）

学习目标：1、通过分组和团队建设，

体验团队合作和分工；2、在活动中体验主动交往的乐趣，

进而敢于主动交往。活动规则：（1）每人到场地中央的盒子里抽取1张卡片。（2）根据自己手中卡片的颜色、形状、内容，寻找能与自己图形契合在一起的“有缘人”。（3）找到“有缘人”后先迅速拼好图案，然后按照完成任务的先后顺序对号入座，围成小组。（4）通过自我介绍，找出彼此间的共同爱好或特征，并写在纸上。（5）5分钟后分享结果，找到的共同点越多得分越高。有“缘”相识分享交流：（1）各小组选一代表分享本组的共同爱好或特征。（2）学生分享：通过“有缘相识”这一活动，你有什么样的感受和体会？1、任务：（1）选出组长、记录员、监督员、解说员、记分员、计时员等；（2）起好队名，确定好口号；（3）用组员最喜欢的方式秀出团队风采。2、各组长领取一张大白纸以及马克笔，进行讨论，并将队名、口号、以及各种各样的方式把成员姓名写上，准备展示。团队建设团队风采秀1、小组内讨论课堂公约可以包含哪些方面，

每个小组拟定3条最重要的公约写在A4纸上。2、分小组分享自己的课堂公约，并说明原因，

其他小组如有重复内容可跳过。制定课堂公约寻人行动1、根据“寻人信息卡”上的信息，找到具有该特征的人，进行简单交流后让对方在相应位置签上名字。2、10分钟后，记录员统计好小组各成员的签名数量。3、组员分享交流你的收获。序号特征序号特征1穿35码的鞋16戴眼镜2会打乒乓球17补过牙3喜欢听古典音乐18喜欢穿白色袜子4去过北京19喜欢唱校园歌曲5会骑自行车20经常上网查学习资料6身高140厘米21当过志愿者7妈妈是教师22喜欢网络游戏8校运动会获过奖23有住院的经历9读过《十万个为什么》24体重35公斤10参加过爱心捐款25喜欢红色11未来理想当医生26喜欢爬山12四月出生27不是本地人13上过电视28爱养小动物14某学科的课代表29想报考外地大学15擅长游泳30经常帮父母干家务分享（1）、你是通过什么方式找到这么多具有这些特征的人的？（2）、如果想找到更多具有这些特征的人，你应该怎么做？下节课见！全人教育课程简单介绍人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论