2023幼儿园大班英语教案

8/82023幼儿园大班英语教案英语学习从娃娃抓起,因为幼儿英语教育的普及,现在很多小小年纪的孩子已经掌握不少的英语词汇了。下面是小编给大家整理的幼儿园大班英语教案，仅供参考希望能够帮助到大家。幼儿园大班英语教案1目标：1、理解whatdoyouwant?Iwant……的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“inthemorning〞中的句式，能进行语言互换。2、能在情境的引导下，愉快的参与活动。准备：1、各种食品，苹果apple，桔子orange，饼干biscuit蛋糕cake，糖果candy，巧克力chocolate、2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相关的情境环境。过程：1、导入活动。引导幼儿进入情境，复习“inthemorning〞中的句式，能进行语言互换。内容：(1)刷刷我的牙，洗洗我的脸，洗洗我的手，梳梳头。Brushmyteeth/washmyface/washmyhands/combmyhair(2)身体运动头头，转转转等等，Head，head，turnaroundFeet，feetjumpandjump2、进入情境，学习词句并参与表演。(1)教师一人饰演两个角色，利用情节的开展引导幼儿和替代角色互动，并参与活动。(2)师生对话，练习句式。I、提问：Kalabear的点心屋来了客人，它怎么招待客人的?(whatdoyouwant?)客人是怎样答复的?(Iwant…..)II、教师帮助幼儿理解对话的含义。III、师生练习对话，分集体、小组、个人练习对话(whatdoyouwant?)(Iwant…..)(3)请幼儿参与情境表演。I、介绍Kalabearsnackroom的食品名称，重点纠正(巧克力chocolate)的发音。II、幼儿参与游戏，每次2-3人扮演效劳生，游戏数次。3、游戏：“超级任务〞，复习对字母“c〞的认识。玩法：由Kalabear来布置今天的超级任务“在单词卡片中找字母c〞，谁找到就可以带走点心，还有Kalabear的kiss。幼儿园大班英语教案2活动目标：1.通过游戏活动"布置新房"，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握.2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备：1.房子图片2.平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操作图(1大6小)3.小超市所需图片假设干活动过程：一.幼儿边唱“Happyhome〞边进教室，并引导幼儿与老师招呼.Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello〞tothem.Allright!Sitdown,please!二.(一)引出活动1.出示房子图片，引起兴趣："Look!What’sthis?"2.复习各种房间的名称：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme?4.请6-7名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿去超市购置所需要的物品.Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineed……c.请幼儿将所购置的物品布置到客厅内，并复习句型Iput……及各种介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!Tellus,wheredoyouputit?(二)幼儿分组操作，教师指导.1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.Let’sdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购置所需物品.Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.3.幼儿分组操作，教师巡回指导.Youdoit!It’suptoyou!4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.5.听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习稳固介词的用法及句型Ineed…Iputit…任意选1-2组讲述.Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……Iputit……)四.结束活动1.鞭炮起，教师发糖Welcometomynewhouse2.Song:出教室.幼儿园大班英语教案3教学目标：在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。教学重点：运用颜色单词来描述物品。教学难点：用新单词与物品进行组合。教学流程：复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏复习颜色多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.引出新单词：purplepink.(from:qulaoshi)开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。翻板游戏：教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。游戏：屋中找玩具教师交代游戏规那么：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellowcar(黄色的汽车)。幼儿游戏比比谁的反响快说得正确。竞赛：比比谁的星星多?鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。幼儿园大班英语教案4Teachingaims:1ewword:breadausagemilkcoffee2Revisio:littlecar,milk3Whatdayitoday?Howareyou?Howoldareyou?Teachingaids:ictureagreordermusicTeachingte:te1:GreetingsT:Claegin,standup!S:Standu!standu!Itandu!T:Goodmorningoyandgirl!S:GoodmorningMiJiang!T:Sitdowlease!S:Sitdown!sitdow!Isitdow!te2:warmu(from:qulaoshi)T:Whatdayitoday?S:TodayiMonday.T:Howareyou?S:Fine,Thankyouandyou?T:I’mgood!andhowoldareyou?S:I’mfive\six.(每个问提都分别叫幼儿答复或齐答)Ste3Revision全班小朋友一起读歌谣littlecar,milkSte4LearewwordsT:I’mveryhungry.Doyouhaveanythinggivemetoeat?S:NO!O!O!T:Rellay?what’that?(旁边有一个小袋子装了些东西，突然发现，叫一名幼儿拿来看看，里面是否有吃的)T：Haa!what’thi?wecallitread.S:Bread!T:Good!(带读，也可叫幼儿起来自己读，每个单词读5遍以上，而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上，这样一一引出其它3个新的单词：milkcoffeeausage.最后一起复习)Ste5laygame预备的一张画贴在黑板上，一个叫BORBOR的人推着早餐车，让小朋友们帮助，但是要知道它们的英语怎样说才可以卖完，一个人大喊：“Bread,bread,whowanttouyaread?It’verydeliciou!〞随后全班的幼儿一起问：“Bread,bread,在哪里?〞然后又叫一名幼儿上来找出所要买的英语卡片大声的说：“Bread,bread,在这里!〞以同样的方式来卖出其它的早餐，再给予奖励。Ste6ingaong–Teddyear.ORBOR为里感谢大家放的。Ste7It’timetoaygoodbye.幼儿园大班英语教案5活动名称：Drawaline教学目标：1、复习以前的内容2、学新词新句3、利用drawa……造句子教学准备：线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片教学过程：1、用英语日常用语进行对话——Goodmorning,Howareyou?Whatyourname?Howoldareyou?(qulaoshi)2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line，让幼儿跟读line,提问Whereistheline???Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long,longline,longline,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short,shortline,shortline,边教边用手比画。5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)，在黑板上画条线，边画边说drawdrawdrawaline,Draw,(做动作，让幼儿记下此单词)Followme,draw，drawaline,Look,What’stheshape?(出示圆形的图片)Circle,Oh,drawacircle,drawacircle,——draw,drew,