工程创新人才培养的探索和实践

工程创新人才培养的探索与实践InnovationTraininginEngineering大连理工大学欧进萍OUJinpingDalianUniversityofTechnology04/09/2010

科技革命催生：TechnologicalRevolution

产业结构变化、新型产业兴起、行业界限打破Changeofindustrialstructure,riseofnewindustries,andbreakingoftheindustrialbound经济全球化伴生：

AssociatedEconomicGlobalization全球化工业体系：技术、资源、市场、环境Globalindustrialsystem:technology,resource,market,environment现代工程观贯穿工程教育：

ModernEngineeringViewBeingCarriedoutthroughEngineeringEducation

人工大系统，生态循环，社会影响，多元价值Artificiallarge-scalesystems,ecologicalcycles,socialimpact,andmulti-value工程教育面临的主要挑战MainChallenges制造业“大而不强”——基本用国外的技术生产国外的产品

“Bigbutnotstrong”manufacturingindustry–largelyusingforeigntechnologytoproduceforeignproducts高技术产业“外资独大”——70-90%高技术产品是外国独资和合资企业生产的“Foreigndominance”inhigh-techindustries–70-90%high-techproductsbeingproducedbyforeign-ownedenterprisesandjointventures工程教育急需创新，中国尤为迫切！InnovationisurgentlyneededinChina’sengineeringeducation!——高等工程教育规模（在校生672万人，2009）世界第一的中国理应支撑起本土自主产业的强劲发展——Asthebiggestholderasforscaleofhigherengineeringeducation(6,720,000studentsin2009),Chinashouldpropupastronglocal-industrialdevelopment.创新型国家建设任重道远：Longwaytowardsaninnovativecountry教学内容体系要更新教学方式和手段要改革人才培养模式要创新工程教育的理念要提升大规模培养具有创新精神和创新能力的工程人才CultivatingengineerswithinnovativespiritandabilityinlargescaleEnhancetheviewofengineeringeducationInnovatethetalent-trainingmodeUpdatetheteachingcontentandsystemReformtheteachingmethodsandmeans培养什么样的工程师？Whatkindofengineers?现代工程观什么要做创新的思维与理念现代工程师值不值做ModernengineersIsitworthdoing?——ViewofmodernengineeringWhattodo?——Innovativethinkingandideas传统工程师会不会做专业知识与技能traditionalengineersCanyoudoit?——Professionalknowledgeandskills创造是工程的本质属性，创新教育是工程教育的核心ForEngineeringEducation:Creation–EssentialattributeInnovation--Core工程链：Chain研究research开发develop设计design制造manufacture运营operation营销market管理manage方案plan产品product商品goods样品sample工程教育≠工程技术教育，工程教育≠科学教育engineeringeducationtechnologyeducationengineeringeducationscienceeducation手册工程师(manualengineers)

科学家(scientists)—

创新/创造能力=知识+能力+思想

Innovation/Creativityknowledgeabilityideas—

创新能力培养：知识是基础、思考是关键、实践是根本

Innovativeabilitytraining:

Knowledgefunctionsasthefoundation,thinkingasthekey,andpracticeasfundamental

1.改革和创新培养模式

Reformandupdatetrainingmode我校创新人才培养的探索与实践ExploreandPracticeforInnovativeTalentTrainingatDUT

大类招生和培养

Recruitandtrainingthestudentsbythelargeclassificationofsubjects工科：机、电、土、化类Engineering:mechanicaleng.,EE,civileng.,chemicaleng.--categoryⅠ人文社科管理：工管、经管、人文社科类HumanitiesandSocialSciences,Management:eng.Management,economics&management,humanitiesandsocialsciences--categoryⅡ例如化学化工类：化学、生物、化工、制药、环境Example:chemistry&chemicaleng.:chemistry,biology,chemicaleng.,pharmacy,andenvironment基础科学创新班：数、理、化、力学Innovationclassofbasicscience:math,science,chemistry,mechanics例如电气信息类：电子信息工程、自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、集成电路设计与集成系统Example:electronics&information–electronic&informationeng.,automation,electricaleng.anditsautomation,computerscience&technology,ICdesignandintegrationsystem

一、二年级实施通识和基础教育，三、四年级分专业培养

implementationofgeneralandbasiceducationinthefirsttwoyears,professionaltrainingbysubjectclassificationinthethirdandfourthyears加强基础，拓宽专业，给学生更多的专业选择自主权

strengthenthefoundation,broadentheprofileofspecialties,givemoreautonomyforstudentstochooseprofessions+理工科通识课Generaleducationcoursesofscienceandengineering人文社科Humanities&SocialSciences+

人文社科通识课Generaleducationcoursesofsocialsciences理工科Science&Engineering实施通识教育——文理交融

implementationofgeneraleducation–mixtureofscienceandliberalarts中国特色通识基础课GeneralbasiccourseswithChinesecharacteristics培养厚基础/宽专业复合型人才

fosterversatiletalentswithsolidfoundationandwideprofessional数学+金融/软件

mathfinance/software物理+电子/电气

Physicselectrical/electronics化学+生物/化工/环境

chemistrybiology/chemicaleng./environment力学+X

MechanicsXX+管理

Xmanagement基础雄厚，知识复合，发展潜力和空间更大Morepotentialandspacewillbeexploredwithsolidfoundationandcomplexknowledge.双专业、双学位dualprofessional,dualdegree博士（+博士后）PhD

(+postdoctor)学术型硕士academicmaster应用型硕士applied&professionalmaster分层次、分阶段(或贯通式)培养hierarchicalstages(orlink-type)training工科本科(bachelorinengineering)现场工程师fieldengineers卓越工程师excellentengineers工程科学家projectscientists2.推行研究型教学模式implementresearchteachingmode例：Example思想政治理论4门课全部大班

上课，小班讨论

FourcoursesofPoliticalTheoryareallgivenintheformoflectureinbigclassanddiscussioninsmallclass.

讨论课学时占课程总学时的

10%-20%Discussionshouldtakeup10%-20%ofthewholecourseperiod.大班上课

小班讨论lectureinlargeclass,discussioninsmallclass

大班讲授理论要点，小班讨论理论难点和社会热点问题。

Lectureinbigclassshouldfocusontheoreticalpoints,whilediscussioninsmallclassshouldpayattentiontotheoreticaldifficultiesandsocialhotspots.《机械加工材料》、《金属材料学》课程教学组，省教学名师主讲120人大课，3名教授、2名副教授、1名讲师分别上20人的小班讨论课。Teachinggroupsof“MechanicalProcessingMaterials”and“MetallicMaterials”,etc.:Provincialteachingmastersgivelecturetobigclassof120students.3professors,2associateprofessorsand1lecturerleaddiscussionclassof20studentsrespectively.《有机化学》课程，教授主讲：90-120人；小班研讨：30人，占总学时的25%；小组讨论：8人，课外。“Organic

Chemistry”:Professorsgivelecturetobigclassof90-120students.Discussioninsmallclassof30studentstakesup25%ofthewholecourseperiod.Extracurriculargroupdiscussionconsistsof8students.大班上课

小班讨论lectureinlargeclass,discussioninsmallclass启迪思想，探究问题，表达观点，师生互动Enlightenthoughts,exploreissues,expressviews,andcreatemorestudent-teacherinteraction强化实践教育

Strengthenthepracticaleducation实践性是工程最基本的特征

Practiceisthemostbasicfeature

ofengineering.

实践教育:关键在于教师的实践经验、学生的实践机会

Key–teachers’experience,opportunitiesforstudentstopractice工学交替、习学结合——工程实践与理论教学交替进行、实习与理论相结合Engineeringpracticeandtheoryteachingundertakealternately.Practiceandtheorycombinetogether.“四个1”制度：每1名教授、副教授和具有博士学位的讲师每1年至少提出1项适合三年级起的学生为期一年半科研训练的研究项目，接收至少1个大学生课题组（1~3人）开展项目研究Four“ones”system:eachyear,eachoneprofessor,associateprofessororlecturerwithdoctoratesproposesatleastoneresearchprogramforthirdyear(ormore)students’scientificresearchtrainingforoneandahalfyears,andreceivesatleastonediscussiongroup(1-3students)

tocarryoutresearchprojects.每年国家级、校级大学生创新性实验计划项目200项；学院级项目700余项，参加学生2000余人，达应届学生50%左右。--200innovativeexperimentalprojectsofstate-levelanduniversity-levelannually;morethan700projectsofschool-level,withmorethan2,000participantswhichaccountabout50%ofcurrentstudentsinthesamegrade.大规模的大学生创新性实验计划Large-scaleinnovativeexperimentalprojectofuniversitystudents《城市路边垃圾桶自动换袋机械手》项目在首届全国大学生创新论坛上被评为“我最喜欢的十大创新成果”Theprojectof“Bag-replacingRobotonCityStreetTrashCans”wasvotedasoneofthe“TenofMyFavoriteInnovations”attheFirstNationalUniversityInnovationForum.《微锯齿振动微型手术刀的仿生设计与实验研究》学术报告在第二届全国大学生创新论坛上被点评专家组评选为5个最优秀报告之一Theacademicreportof“BionicsDesignandExperimentalStudyofMicro-serratedVibrationKnife”wasvotedbyexpertsasoneofthefivemostexcellentreportsattheSecondNationalUniversityInnovationForum.上唇下颚下唇上颚下颚上颚上唇下唇开口

气管神经下唇唾液管喉咽道蚊子口针结构组成示意图蚊子口针下颚SEM显微照片国内、国际访学计划

DomesticandInternationalVisitingProgram国内访学计划

DomesticVisitingProgram与哈尔滨工业大学等、吉林大学、东北大学、厦门大学、华南理工大学、山东大学、中南大学等多所高校建立了“教学联盟”，互派本科生交流学习一年，使学生有机会在本科期间拥有“第二学校”经历Establish“teachingunion”withHIT,JilinU,NortheasternU,XiamenU,SCUT,ShandongU,CentralSouthU,etc.,andsendexchangeundergraduatesforoneyeartogaina“secondschool”experience.国际访学计划

InternationalVisitingProgram与日本早稻田大学、英国爱丁堡大学、澳大利亚悉尼大学、瑞典皇家工学院、美国普度大学和UIUC等多所大学开展了本科学生3~6周项目设计、半年和一年学习、以及“2+2”、“3+1”联合学位等学生交流项目整合资源、优势互补，丰富经历、

拓宽视野integrateresources,complementeachother’sadvantages,richtheexperience,andbroadenthehorizonExploreprogramssuchas3-6weekprojectstudy,halftooneyearexchangestudy,and