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文档简介

概括文章的主要内容，概括文章的中心思想教课目标：一、经过复习，概括，整理小学常有文体常用的概括文章主要内容，概括中心思想的方法，帮助学生形成知识的系统。二、经过谈论、练习，指引学生发现学习规律、总结学习规律，运用学习规律解决问题，提升学习及复习的效率。三、培育学生擅长发现、擅长观察、擅长总结，并逐渐提升他们解决问题的能力。教课重难点：一、要点：经过谈论、概括、练习复习小学阶段常有文体常用的概括文章主要内容，概括中心思想的方法。二、难点：次序渐进地指引学生在谈论与练习中发现规律、总结规律、运用规律，力求经过有效的小组合作学习，提升复习课的有效性。教课准备PPT课时安排：2课时教课过程：一、复习导入。主要内容是一篇文章的浓缩，我们在阅读文章时，抓住主要内容，才能知道文章终归讲什么。“正确”、“简洁”是概括文章主要内容的基本要求。二、概括文章主要内容的方法有哪些①段意合并法。要点段段落粗心综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。（取主舍次）②因素串通法。写人记事的文章，用词语把时间、地点、人物、事件（包含因由、经过、结果）等基本因素串通起来。就是文章的主要内容。③标题增补法。有些文章题目，我们把它增补完好就是主要内容。④找中心句。三、实战训练（详见PPT）四、小结。概括文章的主要内容形式：本文主要记述了。本文主要描述了。本文主要介绍了。五、拓展训练：完成P72--78页的相关练习。六、概括文章的中心思想。概括文章的中心思想有哪些形式：本文主要记述了。本文主要描述了。本文主要介绍了。表达了、抒发了、赞叹了、告诉了、（找中心句）注意：写人主若是赞佳人物的质量。写景、物主若是表达了作者对的喜欢。真理性的文章主若是告诉我们道理。七、实战训练（详见PPT）八、拓展训练：完成P72---78页的相关练习。四、总结、提升1、谁来说说这节课的学习收获（指名2-3生谈感觉。）2、师总结：真好！一课一收获，一步一个足迹。是啊！今日，我们不过经过复习概括文章的主要内容，就能这么多的发现，那么，此后在复习其

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