幼儿园大班2023上学期班务工作计划

第68页共68页幼儿园大班2023上学期班务工作方案幼儿园大班2023上学期班务工作方案。经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的才能也有了不同程度的进步。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面进步保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展，真正的做到保教并重。1、能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经历，在活动时老师将注重各个领域互相浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述程度、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资，让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述一定的内容的语言理论活动。2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿考虑，从而启发幼儿运用已有的知识经历，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓励幼儿与同伴展开交流、互相讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如漫步，外出玩耍中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。(2)能用完好、连接的语言与同伴、老师交流自己的探究过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经历;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、游览的时机让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的理解一些科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资，让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地进步。4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理才能，有初步的平安保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中浸透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理才能，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的平安知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经历。二、教科研工作1、积极开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进展有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反响。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，讨论施行的方法和途径，同时对上周教育教学活动进展反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。3、指导年段老师写好逐日活动方案，并对活动进展反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。4、组织年段老师进展互听互评活动>>，在观摩教学活动中，汲取别人的教学经历，取长补短。5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。三、家长、社区工作1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿详细情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。2、十月份对幼儿进展全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时理解家长的教育观、需求。3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而进步家长教养程度。4、配合园部办好“家园报”，使家长更加理解园部工作，争获得到每个家长的理解和认可。5、充分利用家长资，搜集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。四、管理工作1、每周一组织年段老师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断进步老师的业务程度。2、每周五组织年段老师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进展反思，同时做好详细地记录。3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。4、每月月初检查年段老师上个月的教育活动方案、教育教学反思笔记，业务学习笔记。5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。6、指导各班参加区域活动设计评论。7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段老师共同承当三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班老师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等五、本学期月工作方案安排表。九月份1、各班级环境创设。2、对新、旧生进展常规养成教育。3、召开期初年段家长会。4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充分体验节日的气象。5、组织年段老师对幼儿早操构造和音乐进展调整。6、组织年段老师学习有关二期课改精神的相关文章。7、组织年段老师做好班际竞赛活动的准备工作。8、确立教研课题，制定专题研究方案，并作好阶段小结。9、对幼儿进展全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。10、填写幼儿家园联络手册。十月份1、催促与指导各班级专题方案的施行开展。2、年段新老师公开教学活动。3、大班互听互评活动。(结合研究专题)4、组织幼儿参加年段班际竞赛活动。5、幼儿早操比赛。6、创设年段自然角。7、布置年段作品栏，展示幼儿绘画作品。8、填写幼儿家园联络手册。十一月份1、继续催促指导各班级专题方案的施行开展。2、组织年段老师观摩中班年段互听互评活动。3、组织年段老师参加区域活动设计评优活动。4、组织年段幼儿体验。5、组织幼儿秋游。6、开展平安教育主题活动。7、配合园部对各班级生活常规教育情况进展检查。8、填写幼儿家园联络手册9、更换年段作品栏内容。十二月份1、组织年段老师做好第二届“迎新运动会”的准备工作。2、组织年段老师观摩小班年段互听互评活动。3、大班年段家长开放日(向家长汇报字宝宝乐园教育成效)。4、开展“迎新年”主题教育活动，体验节日快乐。5、对年段幼儿开展程度进展测评。6、填写幼儿家园联络手册。7、更换年段作品栏内容。一月份1、组织年段幼儿参加“第二届幼儿迎新运动会”活动。2、填写期末幼儿开展评估手册。3、做好期末专题小结工作。4、整理老师手头文档工作。5、对年段老师工作情况进展专评。6、清点班级财产。f132.更多工作方案编辑推荐2023上学期幼儿园大班班务工作方案新的一个学期又开场了，想着又要和得意的孩子一起学习和生活，真是快乐。为了把工作做好特制定本教学方案。一：班级情况分析^p：本班幼儿刚从中班升入大班,有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做典范，有关心别人的意识。但在各方面还存在着差异，有一局部幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的才能都相对较好，另一局部幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的才能都相对弱些。现分析^p如下：1。语言表达的连接性比拟好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。2。在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音根本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。3。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的才能有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。4。幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。5、在探究活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的才能。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控才能、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在理论中进展反思，进步自己的理论程度，用理论去分析^p理论存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮助老师搜集与主题相关的资料，积极与孩子进展探究，并认真填写各类调查表。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作方案如下：二：五大领域教育目的：〔一〕、安康1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随意缺勤。2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。4、形成保护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速拾掇、整理物品。5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的才能。6、能关注自己的安康，会及时、准确地表述自己的安康状况，乐意承受医生的治疗。7、有关心别人的意识。8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。9、积极主动参加体育锻炼。10、自觉遵守规那么、纪律，具有英勇、合作、勇于克制困难的品质，学会控制情绪。11、根本动作到达灵敏、协调、姿势正确。12、开展跳绳等技能的活动。13、能乖巧、灵敏地运用各类成品、半成品、非成品材料进展活动。〔二〕、语言1、大方、乐意地进展语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。2、培养幼儿有条理地表达日常经历和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达才能。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。理解字的构造、偏旁等5、掌握一定的词汇量及常用句子。6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。7、学习单韵母和局部声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。〔三〕、科学1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进展分类，理解零的含义。3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进展测量和比拟。5、认识圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探究和体验。7、学会用观察、搜集、记录、统计等简单的科学方法。8、会搜集、分析^p、比拟资料，并大胆地推论。9、理解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。〔四〕、社会1、能正确评价自己和别人，树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。3、待人有礼，理解接纳别人，认识、尊重社会人物。4、有爱心，关心、保护自己、别人及动植物。5、理解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。7、养成今天的事今天做的好习惯。〔五〕、艺术1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与别人默契合作、互相欣赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、根本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。5、准确地按音乐的节奏做各种根本动作〔跑跳步、秧歌十字步、〕及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。6、能用不同的乐器进展合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进展演奏。7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经历。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。8、理解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。9、能正确评价自己和别人和作品，并能分享和交流。10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。三：家长工作：1、根据教育活动有方案地向家长进展半日活动及教育环境的创设。2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时获得家长的亲密配合。4、对生病幼儿能及时进展家访和联络，必要时在幼儿园进展个别照顾。5、对特殊幼儿老师应该主动找家长进展沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。6、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。四：卫生保健：1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进展隔离。4、配合医生做好体检及疾病预防工作，防止传染病的发生。5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进展全方位的锻炼和培养。7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和才能。五：幼小衔接工作：1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算才能。2、培养幼儿能独立考虑的才能。3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适当地延长活动时间。5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有方案性。布置适量的作业。上学期幼儿园大班班务工作方案上学期幼儿园大班班务“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将分开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，根据本班情况，及本学期的工作重点拟订学期工作方案。一、班况分析^p本学期班级幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。这个年龄幼儿活泼好动，在语言表达才能方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达才能有了很大的进步，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连接地讲述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提醒；局部幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；局部幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护才能有待加强。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢送的小学生。二、班级管理本学期我们本着“以人为本，分工合作”的根本原那么。我班两名老师，为了更完善班内的工作，更好地使孩子得到开展，共同培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。以平安教育为首，对幼儿加强进展自我保护意识及平安意识培养，我们两位老师将建立一个团结奋进的班集体，为幼儿创造一个和谐友爱的大家庭。三、教育工作本学期我们要继续重视幼儿的养成教育，搞好主题活动，以五个领域启蒙教育读本的教学内容为教学重点，同时开展好特色活动。〔一〕养成教育方面：这学期，针对我们班孩子的情况，我们将要求小朋友在养成教育方面做到以下几点：培养幼儿的责任心，学习自己的事情自己做，不乱放东西，拾掇自己的书包、衣物；要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹；同伴做错事时，不幸灾乐祸，要有爱心和同情心，不嘲笑同伴的缺点和错误，自己做错事，能英勇成认，不强找理由，要老实，不扯谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好等。〔二〕教学方面：本学期我班的教学活动与以往一样，我班两位老师将进展分科教学。我们会根据孩子的年龄特点选择适宜的教学内容，通过交往、运动、表达、操作等学习方式，使孩子感受到学习的快乐、保持学习的兴趣，除了五个领域启蒙教育读本的教学，还会让孩子学习20以内数的分成及20以内数的加减法。〔三〕特色方面：我班的特色活动是英语、美术、奥尔夫音乐活动、皇家幼儿体智能律动及幼儿听读游戏识字活动。英语、美术、识字方面孩子们有了一定的进步而且兴趣很浓。因为听音乐，学唱歌可以增进孩子的感知和表达才能，使孩子感情丰富，开朗活泼。还有学音乐、可以培养孩子的形象思维，学音乐会使孩子更聪明、学习音乐的孩子更富有激情和想象力，这有助于培养他们今后的创造才能。所以我班本学期继续开设了奥尔夫音乐这一活动。本学期我们继续开设皇家幼儿体智能律动，这门课程是以“音乐”加上“活泼有趣的动作”而设计出的课程。律动不但可以作为热身运动，也可以让幼儿感受各种不同的特色曲风〔全世界各国的音乐〕。它包含有趣的体操、得意的动物律动、时尚流行的律动、生活化律动、环保律动、卡通律动、亲子律动、节庆律动、数字律动、美语律动、古典音乐、民俗律动、温馨手语带动唱等，锻炼幼儿的反响及协调性。尽管这学期的内容有一定的难度，但相信在我们的努力下，他们的音乐素养及在对艺术的鉴赏上会上一个新台阶的。四、保育、保健方面做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的开展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1.严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进展清洁消毒；做好秋、冬季的传染病的保健工作，为幼儿提供平安舒适的环境；做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有方案地开展户外体育活动，保证每天2小时的户外活动时间，增强幼儿体质；对幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历进展平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和才能；老师注意帮助幼儿形成良好的坐姿及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生。2.配合本园的保健医生做好幼儿体检、身高体重的测量、保健等常规工作，尤其是季节性流行病的预防；定期在《家园桥》上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。五、家长工作家庭是幼儿园的重要合作伙伴，所以我们会本着尊重、平等、合作的原那么争取家长的理解、支持和主动参与。做好面访、电访工作的同时，针对个别孩子的需要进展家访，理解每位家长对我们工作的要求，与家长达成共识，引导家长参与到我们的每一个活动中来，共同为孩子的安康成长而努力；认真召开本学期家长会；利用每月的“家园桥”向家长提供一些先进、优秀的育儿经历和体验；每月填发“家园联络册”。附：每月工作重点：二月份1.做好开学新生报名、分班工作。2.拟定各科，出第一期家园桥。三月份1.召开本班家长会。2.幼儿身高体重测量。3.做好家访工作。4.庆“三·八”妇女节，对幼儿进展教育。5.开展幼儿老师教学比武活动。6.继续加强幼儿常规训练。四月份1.各班举行亲子活动。2.幼儿体检、评选健美儿童、大班幼儿视力测查。五月份1.庆贺“5.1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感。2.进展幼儿营养膳食调查，并进展科学合理的分析^p评价。3.开展“庆六·一”亲子运动会的前期排练及准备工作。4.翻晒幼儿床上用品。5.组织幼儿参加各级各类美术比赛活动。六月份1.开展“六·一”亲子运动会。2.家长问卷调查。3.幼儿才能开展评估。4.做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿手册》并发放，做好退费工作。5.期末身高体重测量。方案人：彭贞二0一三年二月幼儿园大班上学期班务工作方案8月送走了一群得意的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教诲下学习、成长，现将大二班班务工作方案如下：一、本班情况分析^p：我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人.，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活泼，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。二、平安我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原那么，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进展必要的平安知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的平安，防止事故的发生。三、效劳工作在效劳方面，一向粗心的我，经过努力和改良，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体安康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子快乐家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快承受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学____找信心和爱好，建立荣誉感。六、家园联络本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的屡次家访和电访，及时全面地理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，讨论孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。七、个人目的可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底！幼儿园大班2023上学期班务方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又降临了，为了使自己本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐地开展，特拟定工作方案如下：班级情况分析^p本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了稳固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的才能都有了不同程度的进步。他们身体安康活泼开朗，大局部孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监视、互相提醒。大局部幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价别人的才能有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进展有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规那么，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的进步。平时常规较好，活动时大局部幼儿积极、活泼。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒屡次；有局部孩子自理才能和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断进步。语言方面局部孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。局部孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合才能培养。详细措施：一、班级管理方面1.班级老师互相配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。3.做好家园的联络工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、联络、家访、等手段与家长积极联络，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并互相配合，共同面对。二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完本钱期大班各科教育教学目的。能根据孩子学____点进展活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完好语言说话，增强孩子的口语表达才能。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学____点制定出符合本班幼儿开展的周方案和周目的。.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的时机。三、保育工作方面孩子安康，是一切目的实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中安康地成长。2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3.开展多样的户外活动。〔1〕利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。〔2〕在活动中要注意幼儿的平安，可根据活动内容来进展分组或集体活动，并注意活动场地的选择。〔3〕要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。(4〕做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(5〕加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：〔一〕集体生活1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。3.自己做错事，能勇于成认，不强找理由，要老实，不扯谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时注意保护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给别人。5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人抱歉后，会说“没关系”。6.承受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。〔二〕游戏活动中1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。2.在游戏中应遵守规那么，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。3.游戏中要关心同伴，互相帮助，假设是同伴跌倒，要主动扶他起来；假设发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立即报告老师。4.游戏完毕后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，稳固优点，克制缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。〔三〕上课、作业时要做到1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。〔四〕其他活动1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。2.保护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随意坐在地上。4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随意插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地答复。7.听到别人叫自己，要容许一声，不可不理不睬。8.但凡要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹。五、环境创设〔一〕教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与进步了幼儿求异创造表现的才能。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建立的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程。〔二〕幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿安康的开展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，进步幼儿的交往、语言表达等才能。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。六、本学期工作方案：九月份1.学期初家长会。2.学习大班早操。3.建立班级常规制度。4.主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份1.加强晨间活动的管理。2.做好课前准备工作。3.丰富自然角。4.主题活动：多彩的秋天十一月份1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2.继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3.举行家长开放活动。4.主题活动：奥运宝贝神通广阔美猴王十二月份1.迎接县督导评估。2.认真完成各项教育教学工作。3.主题活动：什么联络你我他新年乐一月份1.做好各项工作总结。2.做好春节期间的平安教育工作。3.主题活动：冬天的故事2023年幼儿园大班上学期班务工作方案月送走了一群得意的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教诲下学习、成长，现将大二班班务工作方案如下：一、本班情况分析^p：我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人.，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活泼，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。二、平安我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原那么，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进展必要的平安知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的平安，防止事故的发生。三、效劳工作在效劳方面，一向粗心的我，经过努力和改良，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体安康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子快乐家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快承受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学____找信心和爱好，建立荣誉感。六、家园联络本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的屡次家访和电访，及时全面地理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，讨论孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。七、个人目的可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底！幼儿园大班上学期班务工作方案报告大班下学期班务工作方案本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美妙的光阴，给孩子们童年光阴留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上表达开展的原那么。与此同时，本学期又是幼儿开展极其关键的半年，为了让幼儿在分开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。一：幼儿情况分析^p：本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活泼，语言表达才能强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理才能逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己可以尝试着去做。绝大局部的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏完毕后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往才能较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感兴趣的事物，还能搜集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。2、弱势因素分析^p：我班幼儿的倾听才能有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控才能差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为别人效劳的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规那么意识较差。有局部性格较为内向的幼儿不能连接地讲述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；局部幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；局部幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护才能有待加强。二：主要工作与详细措施:(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、安康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断进步孩子们各方面的才能。〔二〕教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底。1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题气氛，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探究的时机，在活动开展后及时反思。认真按方案有序的开展各领域的教学活动，及时进展反思，总结。2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反响给家长。才能准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提早承受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我效劳才能，开展多种形式的教学活动，进步孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。3、在生活、游戏中加强幼儿的规那么意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交才能，学会自己独立的处理小事件，并乐于与别人交往，乐于帮助别人。5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友进步自理才能；鼓励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。〔三〕平安卫生保健。平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个平安、安康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进展个人卫生教育养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进展体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，防止人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子平安知识，认识平安门、平安出口，培养幼儿的自救才能。老师在户外活动中要进步平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成老师布置的任务，积极参加清扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历进展平安、营养的保健教育，增强幼儿自我保护才能，杜绝平安事故的发生。〔四〕家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常，《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同搜集各类信息资积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资。热情对待每一位家长，诚恳答复家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反响，我们理解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的开展趋向。2023幼儿园中班上学期班务工作方案一、班级情况分析^p1、班级概况我班30名幼儿,其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡状态.本学期插入了5名新生，他们的情况各异，其中一位幼儿因家庭因素一直由奶奶带养，其他匀在私立幼儿园就读小班，由于各园的常规要求有一定的出入，新生对本班及园内的日常行为标准有待进一步的熟悉。从开学第一周的情况看，孩子们根本能适应幼儿园正常的学习、生活，只有个别幼儿，如周致翰、余恩泽等的情绪略微波动。经过小班一年的培养教育后，幼儿在方面有了明显的进步。大局部幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的帮助下注意清洁卫生，保持自身衣物和身体的干净。有些才能强的幼儿还能主动地帮助同伴，为同伴整理玩具、图书，提醒同伴及时按老师的信号活动，还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。2、班级幼儿开展特点本学期开学初，我们对幼儿进展了全面的观察、分析^p，并结合各幼儿前两个学期个领域的开展概况，以及中班幼儿的年龄特征的开展概况等，小结出以下几点本班幼儿的开展特点：〔1〕幼儿开展优势A、学习兴趣在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大进步，在活动中总能在老师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表如今幼儿对活动本身的兴趣，每次老师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着；每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也非常集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受；在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进展，个别幼儿还会主动帮助同伴进展操作。另一方面表现幼儿随着集体学习气氛的增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容无视。这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高，在他们的主动尝试和带着下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情。B、肌体开展班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得非常活泼，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的开展。另外，孩子们喜欢音乐，特别是活泼的曲风，喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位，喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的开展上也非常不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。C、自我展现大局部的孩子喜欢在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象董姝蝶、陈信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也非常喜欢为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”完毕还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己骄傲的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，掌握的本领越多，享受过的成功越多，自我展现的愿望也会越加强烈，因此在我班幼儿已有的表现力的根底上，为他们创造时机和舞台，他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。〔2〕薄弱环节A、学习习惯在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯，但是仍有许多缺乏之处。在安静地倾听别人讲话方面我班幼儿非常欠缺。对一局部自信、讲话声音响亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根那么是孩子的倾听习惯，他们不能安静的倾听别人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心开展，而且在对老师把握整个活动有着严重的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此。另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地保持一定的坐姿，或是随意摆弄双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有许多的小动作。做小动作也正是孩子分散注意力的开场，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事，于是坐姿便成为倾听的根底。从小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下根底，也只有良好的学习习惯〔坐姿、倾听……〕才是幼儿成长的春雨。B、交往才能现代家庭家家户户根本上都是独生子女，孩子们的玩伴也逐渐的减少。每次家访我们问家长：“孩子日常都和谁一起玩？”，家长们几乎给了我们一个一致的答案：一个人玩，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等别人来叫唤，习惯着大人让着自己，什么事情都顺着自己，对幼儿的交往才能的开展有着极消极的影响。如今我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具，或是因为玩具该有谁玩而争论不休；约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和别人交流或者说只在别人来访时才会和别人交往；约有五位幼儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有一回别的小朋友拿走了他的东西，就弄得情绪不愉快，有时还争着吵着要自己的东西；约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往才能上的欠缺十清楚显。3、家长情况分析^p通过去年的家长工作发现，我班家长对班级的教育工作非常重视和配合，参与的积极性也较高。如上学期的家长开放日中，全体家长都能在百忙之中来观摩幼儿活动；在庆六一嘉联欢中，家长们更和孩子玩的尽兴，有几位幼儿还全家到场。黄之韵、岑行衍、季民洋等的家长在平时的主题活动中能积极支持、配合，不仅帮助孩子一起搜集资料，而且还为老师搜集了许多可贵的材料。个别家长时常会致电我们，亲密地理解幼儿的情况，在来园、离园之际更有许多家长与老师沟通，发挥了家园联络的及时性和有效性。但许多家长由于平时工作比拟繁忙，没有时间来接送孩子，缺少与老师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会，造成交流上的缺乏。二、本学期的培养目的〔一〕安康领域1、学习控制、调整自己的情绪，用适当的方法表达情绪。喜欢幼儿园的集体生活，情绪。2、能独立地进餐、盥洗，能注意个人卫生，爱清洁。饭前便后会有秩序地敌手，能正确的使用毛巾。3、能自己穿衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理好自己的物品。4、爱吃各种事物，有意识地克制挑食地习惯，能主动喝水，养成喝水的习惯，注意生活环境的卫生，并能保护环境。5、理解必要的卫生保健知识，乐于承受疾病的预防和治疗，认识身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的保护，不将异物放入耳、口、鼻内。6、具有一定的平安意识，不攀高，远离电、火等不平安因素，知道不接生疏人的食品，不和生疏人分开成人，有警觉性。7、积极参加体育活动，进步身体承受气温变化的适应力，动作协调、自然。〔二〕语言领域1、能安静地倾听老师和同伴的讲话，养成良好的倾听习惯，学习理解与其生活经历相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交流，表达自己的愿望和感受。能用完好的语言答复别人的问题。3、学习运用日常生活的交往语言，正确使用各种礼貌用语。4、喜欢念儿歌、听故事等活动，理解其大致内容。5、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚的朗读儿歌和复述故事。6、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听播送，并乐意将熟悉的内容与同伴进展交流。〔三〕社会领域1、喜欢与同伴一起游戏、交往、分享，学习轮流、恳求、商量、谦让等交往方式，体验与同伴、老师共处的乐趣。2、逐渐承受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那么，不提无理要求，不无故发脾气。3、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。4、学习去觉察同伴的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反响。5、学习简单评价自己及别人的行为，对自己和别人有正确的认识，对自己能做的事表现出自信。6、能区分是非，乐意承受成人的指令，完成力所能及的任务。7、理解家乡的设施，喜欢参与传统的民间节日活动，萌发热爱家乡的情感。〔四〕科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用各种感官感知周围环境中有趣的事物，理解各物体的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，乐于动手动脑。2、乐意操作、摆弄各种材料，尝试用适当的方式表达自己探究的结果，且愿意和同伴共同探究，互相的交流体验。3、喜欢提问，能主动寻求问题的答案，初步地学习通过各种方式搜集信息，获得答案。4、能理解秋天和冬天的季节特征，知道各季节的主要农作物、粮食等，积累有关季节变化的情感，萌发幼儿喜欢并愿意亲近大自然的情感。5、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。6、关心周围的环境，保护动植物，知道如何养护动植物，具有初步的环保意识。〔五〕艺术领域1、喜欢听音乐，学惯用自然的声音较有表情唱歌，能完好地唱几首歌。喜欢模拟创编歌曲和动作、跳舞和做游戏。2、喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏，学习和老师、同伴一起做音乐游戏，能在集体面前大胆地表现自己。3、喜欢观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对意识作品的感受。4、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。5、对美术活动感兴趣，运用各种颜色做画，及正确运用个工具材料，如剪刀、浆糊等，养成良好的握笔姿势和坐姿。6、学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。三、本学期的工作重点和主要措施结合中班幼儿的年龄特征，针对本班幼儿的特殊情况，本学期我们将以以下几项为重点，按照详细措施有条不紊地开展教育教学工作。〔一〕学习习惯在幼儿教育中固然要帮助孩子学习生活、学习知识，但更重要的是必须从小培养孩子良好的学习习惯，它对孩子今后的成长开展有着非常重要意义，是使孩子终身受益的一种根本素质。而且，也只有帮助孩子形成积极的学习情感，养成良好的学习习惯，才能进步教学效率，促使孩子在生活中增长知识、开展智力。叶圣陶先生曾说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的学习习惯。”在分析^p中我们看到班级幼儿在学习习惯中的缺乏之处，因此制定了以下的措施，帮助幼儿养成良好的学习习惯。1、以老师示范或是表现优异的幼儿来示范的方法给广阔的幼儿正确的示范和引导，让幼儿在脑海中形成正确的概念，知道怎样坐和做才是正确的。2、带幼儿进一步理解，不能倾听别人讲话是对对方及不尊重的表现，帮助幼儿理解倾听的重要性。3、在教育教学中浸透学习习惯的教育，如诗歌《学好样》等的。4、将个别教育和集体教育想结合的方法有机地结合在一起。5、注重个别教育，针对个别幼儿的不良学习习惯，及时地引导、鼓励、纠正，催促幼儿改正缺点。6、通过老师和个别幼儿交流的时机，适当地引导幼儿。7、引起家长对幼儿学习习惯的总是程度，与家长配合，实行家园一致的教育，共同促进幼儿学习习惯的形成。8、及时肯定在活动中表现优异的孩子，引导大家共同学习。9、利用多种途径，如看图书、上网找资料、绘画等的方式引导幼儿主动地解决问题。〔二〕交往才能交往既是人的需要，也是现代社会对人的要求。从教育者的立场上看，家长希望孩子能与别人交往，并希望孩子有较强的交往才能，不愿看到孩子没有伴儿，也不愿意孩子孤独。老师更希望每个幼儿都可以与同伴友好相处、互相关心、互相帮助、团结合作。因此，在幼儿园教育中老师应加强对幼儿交往才能的培养，使幼儿成为顺应时代开展的人。1、为幼儿创设交往的环境，多为幼儿创设合作交流的时机。在区域活动中、集体活动中有目的的组织幼儿进展交流和合作等。在集体活动中多提出启发性的问题，引导幼儿间互相讨论，促进幼儿语言交往的开展。2、鼓励交往才能弱的幼儿与同伴一起玩耍、游戏，同时引导才能好的幼儿主动带着才能弱的孩子。3、引导家长创设幼儿与别人交往的时机，多带幼儿与同龄人及大人们一起活动。4、为幼儿树立交往的信心，让幼儿体验交往的乐趣。〔三〕个别幼儿的教育个别幼儿的教育也就是因材施教，它旨在创设最有利于每个幼儿得到开展的环境，针对每个幼儿的个别差异进展教育。是教育活动中不可缺少的局部。1、通过家访、访问等方式，与家长多都同、多交流，即使反响，作到家园同步教育。2、在教育活动中老师施行设问的个别化：老师可针对不同的幼儿设置不同的问题这种个别化的设问方式能让每个幼儿都有才能都有时机表达自己对问题的见解；应答的个别化：对每个幼儿的答问、表现所做出的应答，应针对幼儿的个体特点，采用灵敏变化的应答方式，以满足幼儿不同的心理需求。3、老师在引导时应有个别化，老师给予每个幼儿的辅导、帮助应是不同的，有的仅给予语言提示性帮助；有的那么帮一半，留一半；有的需要手把手地教，目的是让每个幼儿都能在原有根底上得到开展，让每个幼儿都能体验到成功的快乐。4、通过故事、表演、游戏等活动育星幼教网〔GZ61.〕形式引导教育幼儿初步遵守集体规那么，遇到困难会自己主动恳求老师的帮助，鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往。5、对个别体质较弱的幼儿戴奕澄加强关心，注意观察其在体育活动的活动量和流汗情况。对筱雅那样进餐较慢的幼儿多鼓励、引导。6、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩子的自信心。7、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意平安，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿平安意识。〔四〕家长工作1、日常性的家长工作〔1〕利用来园、离园时间，热情接待每一位家长，对家长的询问耐心的解释，并主动理解幼儿在家的情况和介绍幼儿在园的表现，互相沟通提出建议，讨论改正幼儿缺点的方法〔2〕以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级活动的安排、方案，以及本主题活动需要家长配合的方面、幼儿日常的学习内容等。并结合季节特点，针对家教中存在的一些普遍性问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教心得等。〔3〕针对幼儿的特殊情况作好家访工作，即使联络没来园的幼儿，理解其情况。〔4〕开展温馨预约，认真的与家长交流，交换意见。2、阶段性的家长工作〔1〕召开家长会，交代本学期的主要幼儿园活动内容以及家园配合的内容，并听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。〔2〕在学期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动，理解幼儿在园的详细生活，和幼儿的学习表现。〔五〕环境创设《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。”在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性教育手段”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。幼儿生活在幼儿园里，不可防止地要与环境因素互相作用，也必将在与环境互动中实现开展的目的。环境装饰如能让幼儿充分有效地感知、自主地参与、共同进展再创作。幼儿园的环境便会更具有人文化教育意义。1、区角创设的总原那么〔1〕根据幼儿的年龄特征，为他们提供丰富、卫生、整洁的生活和活动环境，满足幼儿开展的需要，使他们的身心得到愉悦和开展。〔2〕老师、家长、幼儿共同搜集材料，在搜集中学习，并促进家园的互动。2、区角创设的阶段性措施第一阶段(第二周至第三周)：创设合理的墙饰〔家园联络拦、活动室角、晨检袋等〕，引导幼儿、家长共同搜集区角材料，初创活动区。第二阶段〔第四周至第五周〕：创设以美工角为特色的活动区，结合“火锅店”、“阅读区”、“玩具角”、“建构区”。开展角色游戏和建构游戏的活动，引导幼儿学习正确的使用各个材料，熟悉各物品的玩法，区角的要求。第三阶段〔第六周至第二十一周〕：根据幼儿区角活动的情况，及时地增加幼儿乐于操作的活动材料，改良幼儿不大参与的活动区，并适当完善区角规那么。将墙饰中遭到破坏的局部进展装饰。第四阶段〔第二十二周〕：小结本学期区角创设的合理性和实效性。2023幼儿园大班上学期班务方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子一转眼变成了幼儿园里的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据《钢要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联络实际，充分利用各种资，陪幼儿一起度过有意义的一学期。一.班级情况分析^p：1.幼儿情况：本班40名幼儿，男生23名，女生17名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理才能及平安保护意识较之也有一定的进步。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的开展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比拟完好,流畅,用词比拟准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动。2.家长情况：大局部家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，互相交流育儿经历，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,搜集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出玩耍,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿开展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.局部幼儿个性好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.3、一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.二.各领域详细训练〔一〕安康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、锻炼幼儿听觉才能，培养合作才能。3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。〔二〕社会性领域：1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规那么。2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。〔三〕语言领域1、大声连接地讲述图片内容、感受游戏的快乐。2、知道9.10是老师节，萌发喜欢老师的情感、并学说简短的祝贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩游戏、发准字音。5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗读。6、能大胆、自然地朗读儿歌。在班级管理上我们将不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习。幼儿园大班2023年上学期班务方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子一转眼变成了幼儿园里的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据《钢要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联络实际，充分利用各种资，陪幼儿一起度过有意义的一学期。一.班级情况分析^p：1.幼儿情况：本班40名幼儿，男生23名，女生17名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理才能及平安保护意识较之也有一定的进步。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的开展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比拟完好,流畅,用词比拟准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动。2.家长情况：大局部家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，互相交流育儿经历，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,搜集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出玩耍,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿开展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.局部幼儿个性好强，自我为中心，不