（完整）师德师风考试题库及参考答案（通用版）

第页（完整）师德师风考试题库及参考答案（通用版）—、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项）1、教师职业道德在全社会道德体系中处于（C）和主干地位。A、重要B、首要C、核心D、主导2、为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（D）A、为其免去全部费用B、为其免去杂费C、减少杂费D、设立助学金3、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（C）周岁的公民。A、10B、16C、18D、204、我国的分配制度是（D）A、平均分配B、按资金分配C、只坚持按劳分配D、以按劳分配为主体、多种分配方式并存。5、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（C）A、工人阶级的领导B、无产阶级的领导C、党的领导D、人民的领导6、政治体制改革是社会主义（B）的自我完善和发展。A、经济制度B、政治制度C、文化制度D、法律制度7、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（B）批准。A、教育局B、人民政府C、人大D、学校8、（A）是一个民族来以生存和发展的精神支柱。A、民族精神B、精神文明C、高科技D物质文明9、坚持（A）压倒一切，争取处理改革发展A、稳定B、改革C、经济建设D、人民的利益10、我们要坚持（B）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。A、请进来B、引进来C、科学技术D、管理二、填空题1、我国教师职业道德的基本原则是(教书育人原则、乐教勤业原则和人格示范原则)。2、道德和教师职业道德是(共性和个性)的关系。3、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府(教育事业费附加)，主要用于实施义务教育，并且国家鼓励各种(社会力量)以及个人自愿捐资助学。4、国家建立教师(资格考核)制度，对合格教师颁布资格证书。5、国家保障未成年人的人身、(财产)和其他合法权益不受侵犯。6、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何(组织)和个人都有授予以(劝阻、制止)或者向有关部门提出(检举)或者控告。7、新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其策略有(积极的旁观)(给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛)(注重培养学生的自律能力)。8、现代课堂教学的知识将有三个方面组成，一是(教科书及教学参考提供的知识)，二是(教师个人的知识)，三是(师生互动产生的新知识)。9、《学会生存——教育世界的今天和明天》一书对未来教师的角色作了这样的描述：“现在教师的职责已经越来越少地(传授知识)而越来越多的(激励思考)；教师必须集中更多的时间和精力从事那些(有效果)和(创造性的活动)；互相(了解、影响、激励、鼓舞)。10、行动研究的精髓：(为行为而进行的研究，是在行动中研究（反思的实践者），是对行动的研究)。11、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。12、新课程中对学生全面发展的理解背景主要从三个方面入手。即：(以生活为背景、以生命的全程发展为背景，以个体的完整生命状态为背景)。13、学生的道德活动是建立在(意志活动)基础上的思想品德内化活动。14、学生的审美活动是建立在(情感活动)基础上的。15、全面建设小康社会，最根本的是坚持以(经济建设)为中心，断解放和发展社会生产力。16、走新兴工业化道路，必须发挥(科学技术)作为第一生产力的作用。17、我国的基本经济制度足以(坚持和完善公有制)为主体、多种有制经济共同发展。18、全面建设小康社会必须大力发展(社会主义文化)，建设(社会主义精神文明)。19、在当代中国，发展先进文化就是发展(面向现代化、面向世界、面向未来)的民族的、科学的、大众的文化。20、大力发展社会主义文化必须坚持(科学的理论)武装人，(正确的舆论)引导人，以(高尚的精神)塑造人，以(优秀的作品)鼓舞人。三、简答题。1、《义务教育法》中规定的义务教育目标是什么？义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。2、新课程应如何重建学生生活？课程目标设计应着眼于建构学生的可能生活。课程内容的设计应超“科学世界”，关注生活世界。课程学习活动方式的设计应强调学生的体验和感情。3、“三个代表”的涵义及精神实质是什么？党必须始终代表中国先进生产力的发展水平，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。4、简述教师职业道德规范的内容。我国中小学教师职业道德的主要规范是：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其内容核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。三、论述题。结合自己的教育实践，谈谈教师之间应怎样团结协作，有哪些经验教训。1、担任统一学科的教师要从教好学生这一目标出发，互相学习，互相帮助，取人之长，补己之短。在实际教学中，每个教师都不应该过分抬高自己的地位，应努力提高自己的教学能力，提高教学质量。2、新老教师之间要互相尊重，互相学习。在实际教学中，应主动地向有经验的老教师请教，他们经验丰富，知识渊博，可以使我们在教学工作中少走弯路。3、优秀教师与其他教师之间也要相互学习。在教学工作中，优秀教师的先进经验是全体教师的宝贵财富，所以我们应当虚心向他们学习，防止产生嫉妒心理或求全倾向。4、不同学科的老师，特别是同一班级的不同学科的教师，也要相互尊重，互相学习，互相配合。在实际教学中，每个教师都有各自不同的特点和长处，要互相学习，共同提高。5、教师与学校领导之间要互相理解。在工作中，我们要尊重和服从学校的领导，认真对待学校的各项工作，为学校的发展做出努力。6、教师与辅导人员、后勤工作人员也要相互尊重，互相支持。工作中，要尊重他们的劳动，以便为学生创设良好的学习环境。总之，教师之间要互相尊重，相互学习，建立和谐的人际关系，对于办学校是十分重要的。单项选择题1、孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（A）A、宽容B、平等C、理解2、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（B）A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧电子游戏厅3、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④4、"你"不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（A）信息A、命令B、训诫C、中伤D、讽刺5、为了对学生意外伤害事故进行救助，教育部提出每个学校应尽可能购买"校方责任险"，购买校方责任险的资金应该由（B）A、学生家长开支B、学校开支C、政府开支D、学校举办者开支6、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（A）A、校长办事积极果断，工作能力强B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权7、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（A）和为人师表的作用。A、主导作用B、主体作用C、心理作用D、人格魅力8、教师要关注（C）学生的全面发展A、优秀学生B、单亲家庭学生C、每一位学生D、智障学生9、教师的师德修养，只有在（D）中才能得到不断的充实、提高和完善？A、学习B、交往C、思考D、实践10、（C）是教师同事之间良好沟通的基础A、少争多让，善于倾听B、容忍异己，理解宽容C、坦诚相见，赞美欣赏D、巧用语言，珍惜情谊11、小康社会的目标之一是（B）A、全面实施九年义务教育B、基本普及高中阶段教育C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育12、一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）A、帮助恢复信心B、有益的对谈C、安慰D、赋予尊严13、"要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。"这是近代教育家谁的名言？（D）A、布卢姆B、晏阳初C、陈鹤琴D、陶行知14、师德的灵魂是（A）A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平15、教师与学生的（B）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。A、平等B、沟通C、真诚16、下列有关国家教委规定的"学生每天在校的教育教学活动总量(含自习时间）"的说法，错误的是（B）A、小学不超过6小时B、初中不超过8小时C、高中不超过8小时D、寄宿制初中不超过11小时17、下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（B）A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导B、中学可以每天下午课外活动安排1课时自习C、初中每天晚自习不超过2课时D、高中每天晚自习不超过3课时18、心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要（B）A、幽默B、委婉C、含蓄D、准确鲜明19、下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是（C）A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。20、国家教委提出的"阳光体育运动"的含义是（C）A、让青少年在自然阳光中锻炼B、让青少年在体育课上要表现出阳光朝气C、公开体育课时计划，接受上级和家长监督D、让青少年在清早阳光升起时进行锻炼21、人的一切心理活动和行为的基础是（A）A、认知活动B、情绪C、动机D、兴趣22、"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（C）A、《韩非子》B、《荀子》C、《中庸》D、《诗经》23、学校要逐步建立在校长领导下，以（A）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。A、班主任B、骨干教师C、德育主任D、年级组长24、"己欲立而立仁，己欲达而达人"告诉教师，对待同事和学生要做到（A）A、相互尊重与体谅B、相互竞争与合作C、相互交流与沟通D、相互团结与友爱25、学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（A）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息A、①②③④B、①②③C、②③④D、②③26、国家必须予以保障的公益性教育是（A）A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育27、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（A）A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐28、在一个学校里，教师之间要善于（B）A、团结合作，一致对外B、相互借鉴，共同提高C、各自为政，独立思考D、相互监督，勇于竞争29、重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（C）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A、①②B、②③C、①⑤⑥D、②④⑤30、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展31、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（C）A、东西方文化的差异B、道德修养的阶级属性C、道德修养不能脱离社会实践D、道德修养的公益属性32、"弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已"这种观点给当今教育的启示是（A）A、教学相长，相互尊重B、乐教善教，讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教无类，教书育人33、师德修养的时代性特点需要教师（C）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。34、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（C）A、林某自己负责B、林某的父母或其他监护人负责C、学校负责D、以上各方均不负35、终身学习是教师专业发展不竭的（B）A、灵魂B、动力C、内在要求D、天职多项选择题1、对教师要"关爱学生"的具体要求是（ABC）A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B、对学生严慈相济，做学生良师益友。C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。2、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（ACD）的新型师生关系。A、民主B、自由C、平等D、相互尊重3、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（ABC）A、设法查找B、与父母或者其他监护人取得联系C、或者向公安机关请求帮助D、批评其他知情学生4、转变后进生应注意（ABC）A、树立一分为二的观点B、分析后进生的形成原因C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D、建议后进生转学以改变教育环境5、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（ABCD）A、垂视B、漠视C、斜视D、怒视6、师生沟通中的口语艺术要注意（ABD）A、幽默B、委婉C、准确鲜明D、含蓄7、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（ACD）A、具有鲜明时代特色的思想B、具有鲜明时代特色的流行文化C、具有鲜明时代特色的观念D、具有鲜明时代特色的道德意识等8、我们教师在表扬时要讲究艺术，注意（CD）A、表扬学生的行为，不表扬学生的人格B、和班级的优秀学生拿来相互比较C、表扬不能太廉价或过度D、公开与私下表扬双管齐下9、教师与学生沟通的原则是（ABC）A、尊重学生B、理解学生C、真诚对待学生10、学校心理健康教育的任务是（ABD）A、培养学生良好心理素质B、维护学生心理健康C、成为"四有"新人D、促进学生实现与环境的积极适应11、教师待人处事的态度与涵养包括（ABCD）A、稳重、沉着B、外表端庄C、语言规范D、衣着整洁大方等等12、学校要创设符合心理健康教育所要求的（ABC）A、物质环境B、人际环境C、心理环境D、经济环境13、我国《教育法》规定的在校学生的权利有（AD）A、参加教育教学活动权B、获得资助权C、获得公正评价权D、申诉、诉讼权14、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（ABCD）A、适应教育环境B、人际关系和睦C、自我意识良好D、情绪体验积极