脑瘫康复医教结合项目资料交袁主任(图)

PAGEPAGE7脑瘫康复医教结合工作情况汇报国际上，小儿脑瘫的康复模式有多种。较为公认的是综合康复治疗、康复康复脑瘫等残疾儿童，已有不少同道在研究和探索。有关脑瘫的医疗康复，业内人士包括许多脑瘫家长都已熟知。但是多年康复实践证明，单纯的医疗康复不能满足脑瘫儿童的早期教育、全面发展的需求。200540Peto3这一模式已在省残联和省中心领导的重视支持下，在科室负责人廖洪波科长的带领下，通过省中心全体脑瘫康复业务人员的共同努力，探索多年，逐渐形成并不断成熟。在与医院合作以后得到不断完善和发展。一、康复理念和模式机制，达到在人格、体格、功能与能力等方面的康复和发展目标。三、方法：1、机构的医教结合：半日医疗康复、半日教育教学；医疗康复与教育教学交叉进行；3-4空余时间主要进行自主行走、生活自理与社会交往训练。2、融合教育与康复相结合：3、社区和家庭的医教结合：四、已有的工作成效与师资力量：一）工作成效：1、省中心2004-2010年“六位一体”医教结合模式，为全省310名2-20岁的脑瘫进行康复，取得了满意的效果（论文已发表，见图片：1）六位一体：运动疗法、作业疗法、言语疗法、认知与沟通、感觉统合、引导式教育小组训练。前五项是一对一为主，每天一次，引导式教育为小组训练，每天二节。2）2004年开始，根据评估，将六项康复合理的用到每周的训练和治疗中，形成一个较为简单有效的康复模式。20082010PT、OT、ST得到全面提升。2、省中心2011-2015年在全省进一步完善医教结合的“六位一体”模式，推广应用到基层，为数以万计的脑瘫儿童提供了教育与康复的机会。2011500-700其“六位一体”模式为：引导式教育教学与电疗、针灸、现代康复治疗技术体感音乐和智能化设备康复为一体。3、在省残联和省康复医学会的重视支持下，2008年开始，我们通过组织不引导式教育管理等良好局面。自模式应用以后产生效果，就得到了省残联康复部吴斌部长的支持。多次培训和基层检查，部长都是宣传引导式教育，提供医教结合。2012年，省残联刘机构学习和坚持做好这一模式，为脑瘫康复事业做出更大成就。2014年，新任督导中宣传推广这一模式。4、近期主办的全省培训与工作坊：2008-2011年省残联脑瘫康复培训班每年一次：由省中心承办。省儿童医院张惠佳教授、省中心脑瘫康复负责人廖洪波副主任医师主讲。20122014103170多名全国学员参加。20153雅博爱康复医院承办。特邀主讲：全国知名的唐久来教授（主任医师）和香港复康会知名康复治疗专家魏国荣博士：医疗康复与引导式教育，脑瘫的诊断与治疗进展，廖洪波副教授主讲“四课一操一流程”模式的产生应用与推广。罗（师资介绍见后二）医教结合的专业队伍建设与师资力量现状1、医教结合专业队伍建设取得成效。5030003000中心。据不全统计，目前全省有从事引导式教育教学的特教老师、康复医疗和治疗10004002003-52010080%具有医疗资质，2、现有的部分师资团队介绍：张惠佳教授女，主任医师，同济医科大学、长沙医学院兼职教授，湖南省儿童医院康复会副与405射治疗脑瘫等技术方面积累了非常丰富的临床经验。廖洪波副教授，女，副主任医师，系省残疾人康复中心综合康复科主任，心2007-20111020065070项脑瘫综合康复训练效果临床康复和康复治疗学方面具有较高的理论水平与临床经验。罗专老师，女，2008年6月毕业于长沙市民政学院康复治疗专业，毕业组组长，在实施“四课一操一流程”模式中也积累了不少经验。杨 迎老师，女，2007年6月毕业于长沙市民政学院特殊教育专业，毕业课一操一流程”模式，具有一定的特殊教育理论水平和引导式教学经验。6有一定的幼儿教育理论水平和引导式教育教学经验。五、愿景人才。在项目的资助和支持下，我们的发展计划如下：1100%。