教科版四年级上册科学期末测试卷

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.植物制造养料所必需的原料是（

）。A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气2.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（

）。A.谷薯类

B.水果类

C.油脂类3.水往低处流，是因为（

）。A.风

B.重力

C.轻4.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（

）。A.乒乓球位置不变

B.乒乓球多次被弹开

C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声5.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（

）。A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动

B.停止敲击

C.用手捂住锣槌6.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（

）传到耳朵里的。A.空气

B.地面

C.钢轨7.为了增大肺活量，下列有效的方法是（

）。A.坚持锻炼

B.多吃水果蔬菜

C.保持良好睡眠8.根据“平衡膳食宝塔”，吃的最少的应该是（

）。A.牛奶和豆类

B.米面类和杂粮

C.油和盐9.新冠肺炎是新型冠状病毒破坏呼吸器官所造成的一种病，预防新冠最主要的是（

）。A.佩戴口罩

B.不张开嘴巴

C.多吃水果10.下面不能使小车运动变快的措施是（

）。A.增加载重量

B.减小摩擦力

C.增大与运动方向相同的拉力大小二.填空题(共9题，共36分)1.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（

），发现小乐器的缺点并提出改进建议。2.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（

）。

3.声音的高低可以用（

）来描述。物体振动得越（

），声音就越高；物体振动得越（

），声音就越低。4.力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。它是以英国著名物理学家（

）的名字命名的。5.一呼一吸算（

）次呼吸。

6.食物的主要消化和吸收场所在（

）。7.耳廓的作用是（

）、（

）的作用是将声音转化成振动。8.从外到内，耳的结构是由（

）、（

）、（

）三部分组成。9.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（

）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（

）

2.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（

）3.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（

）4.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（

）5.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（

）

6.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（

）7.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（

）8.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（

）9.吹气球时，胸腔向外扩张。（

）

10.从营养成分表或相关资料中，可以知道食物中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。五.综合题(共2题，共21分)1.模拟馒头在口腔中的消化过程。1.用硬纸板模仿（

）和（

）的外形。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿2.用大塑料口袋装满空气模仿（

）。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿

撕碎食物犬齿

切割食物白齿

咀嚼食物2.题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽略不计）。材料：馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋过程与方法：1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法2、西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。结论：1、通过滴碘酒的方法，我们知道馒头中含有（

）；通过碾压的方法我们知道花生中含有（

）。2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃食物时，不要（

），不要（

），这样我们才能全面的吸收营养，健康地成长。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.A6.C7.A8.C

9.A10.A二.填空题1.交流2.淀粉

3.音高；快；慢4.牛顿；牛；N；顿5.一

6.小肠7.收