最新高考诗歌复习

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e..:¦诗歌解码诗歌解码读懂卟咚景事情泡阳光透过窗棂,洒落在诗人的身上,一格一格的，很美，很美。揉揉惺忪的眼睛，温暖的感觉，传遍全身。仿佛是一夜之间，春天已占领了小小的山村。

窗外,是谁的叫声如此亮丽？在林子里转来转去,最后，又沿着一束阳光的道路钻进书房。诗人舒展了一下手臂，细细倾听。这些清新的声音，让再心灰意冷的人，也会重新注满希望和信心。

依稀记起昨夜，风夹着细雨，敲打着屋檐。这群音乐的精灵，总让人想起乡间里的童年，母亲在油灯下轻轻哼着的歌谣。

那些昨天还含苞待放的花儿，在夜晚也钻出了传统的面纱，羞红着脸，怯怯地立于院中，和风雨亲吻。花落的声音，又有谁能听见？

清晨，诗人拾起一片花瓣，那是远方的恋人无奈而憔悴的容颜？

春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？阅读障碍文化常识典故意象生词陌生作者没有背景“无题”之类……诗歌密码揭开的神秘面纱1.题目的预示2.作者的提示3.意象的展示4.词语的表示5.色调的显示6.背景的暗示7.典故的启示8.末句的揭示诗情解码1.题目的预示洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？干谒诗科举考试之前，向张籍征求意见，表现自己忐忑不安的心理近试上张水部朱庆余酬朱庆馀张籍越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。观书有感朱熹池塘要不断注入活水，才能清澈。学习要不断吸取新知，才能进步读书的积累与贯通的关系。长期的读书积累，对问题一朝领悟。从题目入手一能把握诗歌的思想内容二能感知作者的喜怒哀乐《近试上张水部》《观书有感》《题山石榴花》《

竹窗闻风寄苗发司空曙》《题竹石牧牛》李白《哭晁卿衡》杜甫的《春夜喜雨》王昌龄《闺怨》陆游《书愤》

清平乐．独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？交代晚年处境答：作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，尽管如此，但作者半夜醒来，关心的仍不是自己的处境，突现在眼前的却是祖国的“万里江山”。全文表现了作者在失意中仍不忘抗金，报效祖国恢复中原故土的情怀。抗金杀敌，收复失地2.作者的提示3.意象的展示苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂,，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。寒秋流水春草登高杨柳一曲二动植景物三时令地点四动作折杨柳落梅花关山月边塞诗三乐曲亭渡驿路关塞几类意象

（一）高山、奔流、雄关、沧海，大江、长风等，这类意象一般与自己的豪情壮志相关。（二）沙漠、古道、落日、寒风、冷雨、梧桐、杜鹃鸟（子规鸟）芭蕉等，这类意象多抒发凄凉悲伤的思绪和孤独惆怅的感情。

（三）冰雪、松、菊、梅、竹，这类意象多用来表达心志的忠贞、品格的高尚。（四）杨柳、兰舟、长亭、关山（月）鹧鸪鸟等，这类意象多用于挥写离别之苦。（五）春日、清风、明月、泉溪、花草等，古代诗人多借这类意象抒发闲情雅致。“凭栏”与“倚栏”“倚栏”着眼于“愁”、“恨”、“思”，把人物的凄苦、孤独、盼望与忧怨都包容进去了。“凭栏”既写出了壮怀激烈之心，又表现了无奈伤怀之意。另外，捣衣（征人离妇）、登高、吹笛、辞第（为国忘家）、还珠（清廉）、抱柱（坚守信约）、采薇（隐居）、献芹（提意见）、咏絮（才华）4.词语的表示题山石榴花①

白居易一丛千朵压阑干，翦碎红绡却作团。风袅舞腰香不尽，露销妆脸泪新干。蔷薇带刺攀应懒，菡萏生泥玩亦难。争及此花檐户下，任人采弄尽人看。【注释】山石榴花即杜鹃花。8．这首诗表现了山石榴花的哪些特点？请简要概括。（5分）9．作者在诗中是如何表现山石榴花的特点的？请结合诗句简要分析。（6分）8.茂盛热烈，姿态婀娜，香气浓郁，鲜艳娇美，平易淡泊。（每点1分，其他答案言之成理也可酌情给分，如生命力旺盛、乐观、不惧逆境等）9.运用了比喻、拟人等修辞和反衬的手法。（3分）常见借代词语：1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史册13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、华盖：运气21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷积累诗词中的“词”例一：“雁去音徽断绝，有恨欲凭谁说。无事伤心犹不彻，春时容易别。”《谒金门》唐魏承班例二：“愁坐算程千万里，等闲经岁两相违。”《定风波·又见辞巢燕子归》例三：“翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。”《阮郎归●无名氏》

【新课标卷Ⅱ】曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。《含山店梦觉作》韦庄【北京卷】韦曲花无赖，家家恼煞人。《奉陪郑驸马韦曲》杜甫【江苏卷】怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。《休暇日访王侍御不遇》韦应物音徽--音信彻--了结。容易--轻易。坐--因。等闲--无端。违：离别袂—衣袖等闲—轻易、随便无赖：活泼可爱；似憎实爱，含亲昵意。恼：撩拨。怪来：怪不得翻身：转过身来。沉吟：沉思低吟；犹豫深思；心事重重。例：“沉吟放拨插弦中”《琵琶行》5.色调的显示水槛遣心二首(其一)杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。抒发了一种历经战乱之后暂得安身的闲适而喜悦的心情。莺歌燕舞

春花秋月

绿水青山

湖光山色

橙黄橘绿

风和日丽

花红柳绿

花好月圆

草长莺飞

田园桑麻大漠孤烟

寂水寒山

清霜白露

冷雨寒窗

银烛青灯

古寺幽径

小荷残菊

晨钟古墓

晓风残月

寒雨斜阳暖色调诗的字眼有“好”，“圆”，“满”，“闹”，“红”，“喜”等，冷色调的字眼有“空”，“寂”，“寒”，“幽”，“清”，“冷”，“孤”等，6.背景的暗示

金陵晚望高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。金陵图韦庄谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。［注］高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。

⑴这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心？⑵两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”请结合诗歌对此作简要分析。

答：⑴诗人为唐朝的衰败而伤心。⑵这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情。诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国势衰败的伤痛之情，所以说，伤心是画得成的。几个时代盛唐时期政治开明，士人积极进取，乐观向上，尤其像高适、岑参等边塞诗人，以拯世济时为己任，渴望建功立业，表现了积极的历史主动性和强烈的社会责任感。在他们的诗歌中，表现昂扬进取、雄阔壮大的“盛唐精神”。到了晚唐，皇帝昏庸，宦官专权，党争激烈，藩镇割据，加以外患频仍，唐王朝已走上完全崩溃的末路。以杜牧、李商隐、许浑、温庭筠等为代表的诗人，希望朝廷中兴，希望以自己的才智报效国家。但内忧外患日益加剧，在这样的氛围中实难有所作为，于是诗人们转向对现实冷静的思考，对历史作深刻纵观，诗歌创作侧重于抒发个人情怀，以及报国无门、回天无力的忧闷，同时也借怀古咏史一吐襟怀和表达深沉的感慨。到宋代则又大不相同，国家偏安一方，积贫积弱、国力衰微，已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。7.典故的启示

遣怀杜牧落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。诗中“楚腰纤细”典出《韩非子?二柄》：“楚灵王好细腰，而国中多饿人。”“掌中轻”典出《飞燕外传》，指汉成帝皇后赵飞燕，“体轻，能为掌上舞”。诗人借用这两个典故意在说明自己也曾沉湎酒色，放浪形骸。纵观全诗，可以发现诗人所遣之怀，不仅有忏悔之意，还有前程恍惚如梦、不堪回首之意。1投笔2长城3楼兰4折腰5化碧6鸿雁“红雁”“雁书”、“雁足”、“鱼雁”等7尺素8青鸾“青鸟”9双鲤“双鲤”10五柳11东篱12三径13劳歌14长亭15南浦16阳关17柳岸18风骚19雕虫20鸿鹄21杜鹃22鹧鸪23黍离24桑榆25商女26杜康27瑟瑟，借指绿色。28红豆29鸡黍30关山月31梅花落32霓裳羽衣曲33后庭花34杨柳曲35行路难几个常见典故几方面的文化常识一、天文历法天干地支阴阳五行斗牛河汉漏更角晷黄昏人定平明晦朔望元夜重阳至日二、职官科举迁逐放谪三试三元桂榜杏榜传胪三、衣食住行冠冕缨帻衣裳襦裘袍纨绔甲胄盔兜鍪屦履屩屐鞮鼎鼐鬲镬甑甗铛釜豆盘箪簋樽壶卣彝罍缶爵觯觚斝觥门庭堂室阶除四、姓氏讳饰（姓名字号）五柳先生东坡居士稼轩居士青莲居士少陵野老六一居士四明狂客谪仙贺梅子张三影露花倒影柳屯田红杏尚书王临川杜工部贾长沙王右军武侯武穆闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。江阴浮远堂