《囚绿记》模拟试题库

《囚绿记》试题库总分：120分考试时间：分钟学校__________班别__________姓名__________分数__________题号一总分得分一、单选类（共24分）1.下列各句没有错别字的一项是：A.今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。B.秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。C.我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。D.于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。2.下列各句标点符号使用正确的一项是：A.这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。B.秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。D.“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。”3.对下列词句的理解，错误的一项是：A.许多人都曾经被譬为瓦尔登湖，但只有少数几个人能受之无愧。 在作者看来，瓦尔登湖是纯洁、深刻、博大、富有生命力的象征，人类社会中，许多人受物质利益的诱惑，能像瓦尔登湖的贤者少之又少。B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 作者运用通感的手法，表现荷香的似有似无，时断时续的特点，启发读者丰富的联想和想像。C.可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 这句话运用了反复的修辞手法。它既有顺畅的气势，又有抑扬顿挫的声韵之美。D.我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。 这句话揭示了绿色的象征意义：绿色象征着爱、幸福、猗郁的年华，表现了作者对绿色的挚爱和赞美、歌颂之情。4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是：A.朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者，著名的爱国知识分子、民主战士。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。B.郁达夫，1921年6月与郭沫若、成仿兵、张资平等人发起了“太阳社”，他的主要作品有小说集《沉论》《茑萝集》等，散文《故都的秋》。C.《囚绿记》写于抗战爆发之后，表现了作者的回忆、幻想与沉思，表达了对祖国山河沦亡的感叹与对民族气节的礼赞。D.《瓦尔登湖》一文描写了瓦尔登湖美丽的湖光山色，抒发了作者观景时的丰富感受，表达了作者皈依大自然的心愿和对人类文明发展使大自然遭到破坏的痛心。5.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是： ①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 ②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。 ③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。A.幽静品尝软弱B.幽僻品尝柔弱C.幽僻赏玩柔弱D.幽静赏玩软弱6.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是： （1）中华文明源流长，经过传统文化和民间艺术的，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。 （2）度过了一个月，两个月，我于这片绿色。 （3）上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在过程中也在全力实践这一理念。A.熏染留连筹措B.熏陶留连筹办C.熏染留恋筹措D.熏陶留恋筹办7.下列各句中，没有语病，句意明确的一项是:A.出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但是要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。B.由于菲律宾东部的太平洋沿岸海水没有出现重大变动，菲火山地震研究所今天下午解除了智利大地震引起的海啸可能袭击菲国的警戒状态。C.作为一名共产党员，党的领导干部，办事情想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。D.从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生脱离教师，自己独立走路，以达到叶圣陶先生所要求的——教是为了不教。8.下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一项是：A.经济学家认为，在当前经济回暖的情况下，假如过早地退出庞大的经济刺激计划，可能会让已经取得的成果化为泡影，进而恶化就业形势。B.在南非世界杯小组赛荷兰队对阵日本队的比赛中，斯奈德以一个石破天惊的世界波，打破了日本的铁桶阵。C.我们要从根本上解决城市街头信笔涂鸦的问题，还需要有关部门尽快制定有关法规。D.白居易在地方为官很注意接近民众，不管是乡间农夫还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。9.下列各句标点符号使用正确的一项是：A.这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。B.秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。D.“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。”10.下列词语中没有错别字的一项是：A.寂寞幽辟弥望缕缕清香B.缈茫宛然歧韵平平仄仄C.嘻游瞥见镶嵌急不暇择D.嫩绿攀缘峻峭恍然大悟11.下列词语中加下划线的字，注音完全都正确的一项是：A.踱步（dù）袅娜（niǎo）峭楞楞（léng）蓊蓊郁郁（wěng）B.颤动（zhàn）落蕊（ruǐ）潭柘寺（zhè）脉脉含情（mò）C.涸辙（hé）蕈菌（sùn）廿四桥（niàn）揠苗助长（yàn）D.漪澜（yī）深邃（suì）黑魆魆（xū）混混沌沌（dùn）12.下列加下划线的字注音正确的一项是：A.倩（qiān）影媛（yuàn）女鹢（yì）首袅娜（nuó）B.羞涩（sè）蟋蟀（shuai）啼（tí）唱婆娑（shuō）C.陪衬（chèn）瞥（piē）见肋（lèi）骨澄（dēng）清D.宛（wǎn）然颤（zhàn）栗氛（fēn）围创（chuāng）伤题号一总分得分二、简答类（共14分）1.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号） ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ②城中有一条小河流过，河水清澈见底。 ③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 ⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。 ⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。2.在下面一段话后续写。 要求：先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，然后写出自己充分的理由，不超过100字。 据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。3.以“风雨”为表达重点，辅以“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞方法，按下列要求扩写一段话，不少于30字。 表现“喜悦”的心情。4.以“风雨”为表达重点，辅以“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞方法，按下列要求扩写一段话，不少于30字。 表现“忧愁”的心情。5.将下面的短句变换成一个长句。 这是一条真理，他是中国人民在几十年的斗争中摸索出来的。这条真理是颠扑不破的，也是永恒的。6.阅读下面的文字，按要求作文。 我只是我，尽管我人单力薄，无法做到每件事情，然而我仍然可以做点事情。就因为我不能做到每件事情，我不会拒绝去做我能够做到的那一点事情。认真阅读、理解文字，选择一个角度，写一篇作文。 要求：题目自拟，文体自选，立意自定，不少于800字。7.阅读下面的文字，根据要求作文。 我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？ 请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。 ［注意］①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开； ②自定立意； ③自拟标题； ④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。题号一总分得分三、综合类（共82分）1.阅读文言文，回答问题。 裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遣父忧，哀毁有若成人。魏正光中，稍迁义阳郡守。武卫将军进侠于帝，授左中郎将。及帝西迁，侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰：“天下方乱，未知乌之所集，何如东就妻子，徐择木焉。”侠曰：“既食人禄，宁以妻子易图也？”遂从入关。除河北郡守，侠躬履俭素，爱人如子，所食唯菽麦盐菜而已，吏人莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守，侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役，使亦不以入私，并收庸为市官马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。人歌曰：“肥鲜不食，丁庸不取，裴公贞惠，为世规矩。”朝野服焉，号为“独立使君”。迁户部中大夫。时有奸吏主守仓储，积年隐没至千万者，及侠在官，励精发鏝，数旬之内，奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣，或问其故，对曰：“所掌官物，多有费用，裴公清严有名，惧遭罪责，所以泣耳。”侠闻之，许其自首。贵自言隐费钱五百万。侠尝遇疾沉顿，士友忧之，忽闻五鼓，便即惊起，顾左右曰：“可向府耶。”所苦因此而瘳。晋公护闻之日：“裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？”又司空许国公字文贵、小司空北海公申征并来候侠疾，所居第屋，不免霜露，贵等还，言之于帝。帝矜其贫苦，乃为起宅，并赐良田十顷，奴隶耕耒粮粟莫不备足。缙绅咸以为荣。卒于位，谥曰贞。 （节选自《北史•裴侠传》）(10分)1).下列各组句子中，加下划线的词的意义和用法不相同的一组是：(2分)A.举手指之而言吏人莫不怀之B.何如东就妻子，徐择木焉朝野服焉，号为“独立使君”C.所食唯菽麦盐菜而已所居第屋，不免霜露D.并收庸为市官马乃为起宅，并赐良田十顷2).下列各组句子中，分别表明裴侠“不以私废公”和“对奸吏起震慑作用”的一组是：(2分)A.侠将行而妻子犹在东郡侠闻之，许其自首B.宁以妻子易图也李贵乃于府中悲泣C.忽闻五鼓，便即惊起积年隐没至千万者D.所苦因此而瘳惧遭罪责，所以泣耳3).下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：(2分)A.裴侠七岁后即很聪慧，有异于一般孩童。为官后忠于皇上，荥阳郑伟认为天下动乱，劝他另谋前程，裴侠拒绝了这一忠告，毅然跟随皇上西迁入关。B.裴侠生活俭朴，为官清廉。他每日只是粗茶淡饭，而不食肥鲜美味；从不私用郡中仆役，又不私取任何公物。因此受到人们尊重，称赞他为人间楷模。C.裴侠在户部任职时严格约束官吏，揭发不法行为，并在短期之内取得成效，在工部任职时，又敦促奸吏坦白交代，仅李贵一人即招供贪污公款五百万。D.裴侠时时以公事为重，深受晋公护的赞誉。皇上了解到他生活清贫，改善了他的居住条件，赏赐他良田、奴隶及各种物品，士大夫们都为此感到荣耀。4).把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。 （2）裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？(4分)2.阅读短文，回答问题。 春天的梦 苏叔阳 黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地……。啊，多像梦的使者。蓦地，几行诗句涌上心头： 闪亮的雪花，轻柔晶莹， 每一片都是一个温馨的梦。 让树枝看见了新绿， 让街道看见了浓阴。 哦，在这落雪的早晨。 我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱…… 春天是可爱的吗？特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。 春天是值得留恋的吗？特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。 但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻她，像追寻早已消逝了的我的童年。 因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。而没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切！春天赋予世界以色彩。 再寒冷的春天，也还是春天。只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。春天赋予人类以希望。 因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬。 三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望，我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真的像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦。我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。 我也还记得过了二十年后的那个严冬。我在长城以外的一个荒凉的村庄。经受“脱胎换骨”的革命教育，我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞。在那儿，眼光木然的农民，用一小堆枯叶为我燃起野火，烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆。在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天：淙淙的水，摇曳的花。梦见妻子温柔的手臂，小儿子的笑脸——他那时刚刚出生不久。靠了春天的梦，我熬过了践踏灵魂的岁月。 又是一个春天。祖国的大地被泪水漂起，人们哭诉一个巨人的长睡，仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻。然而，春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然难免还残留着严冬的寒气。可她毕竟是春天。 地球上不能没有春天，人生里不能没有梦幻。我愿春风把梦吹撒到一切人的心头。 我们不能苛求春天，因为春天是冬天的产儿。她有母体的印痕，但她不同于母亲。她娇嫩、柔弱，可她有长长的未来，她的每一个细胞都是希望的种子。严冬所诞生的并不是严冬。因此，人类才向她呼唤，才把她赞颂。 晶莹的雪花，正在为春天铺下襁褓，阵阵的鞭炮正在为春天催生。我在梦中焦渴地呼唤着春天，又将在春天里编织新的梦幻。@啊，祖国的春天呐，家乡的春天呐！就算你短促到只有一瞬，为了这一瞬里所凝集、所包容的未来的一切，我也愿意献出我的生命。 春天快来吧！ （1981年2月3日春节前夕北京）(11分)1).作者写春天的梦，为什么要从冬天的雪花写起？(4分)2).作者感受到的家乡的春天是什么样的？请简要概括。(2分)3).“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下文，说说这句话在文中的含意。(2分)4).本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“春天”与“梦”联系在一起，请说说作者为什么要这样写。(3分)3.阅读短文，回答问题。 一朵午荷 （台湾）洛夫 这是去夏九月间的旧事，我们为了荷花与爱情的关系，曾发生过一次温和的争辩。 “真正懂得欣赏荷的人，才真正懂得爱。” “此话怎讲？” “据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱，完整的爱包括失恋在内。” “话是这么说，可是这与欣赏荷有啥关系？” “爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。” “花凋了呢？ “爱它的翠叶田田。” “叶残了呢？” “听打在上面的雨声呀！” “这种结论岂不太过罗曼蒂克。” “你认为……？” “欣赏别人的孤寂是一种罪恶。” 但我真正懂得荷，是在今年另一个秋末的下午。十月的气温仍如江南的初夏，午后无风，更显得有点燠热。偶然想起该到植物园去走走，这次我是诚心去看荷的，心里有了准备，仍不免有些紧张，十来分钟的路程居然走出一掌的汗。跨进园门，首先找到那棵编号廿五的水杉，然后在旁边的石凳上坐憩一下，调整好呼吸后，再轻步向荷池走去。 噫！那些荷花呢？怎么又碰上花残季节，在等我的只剩下满池涌动的青叶，好大一拳的空虚向我袭来。花是没了，取代的只是几株枯干的莲蓬，黑黑瘦瘦，一副营养不良的身架，跟丰腴的荷叶对照之下，显得越发孤绝。这时突然想起我那首《众荷喧哗》中的诗句： 众荷喧哗 而你是挨我最近 最静，最最温柔的一朵 …… 我向池心 轻轻扔过去一粒石子 你的脸 便哗然红了起来 现在这朵荷花在何处，我不得而知，或下坠为烂泥，或上升为彩霞，纵然远不可及，但我仍坚持它是唯一曾经挨我最近，最静，最最温柔的一朵。朋友，这不正足以说明我决不是只喜欢欣赏他人孤寂的那类人吗？ 午后的园子很静，除了我别无游客。我找了一块石头坐了下来，呆呆地望着满池的青荷出神。众荷田田亭亭如故，但歌声已歇，盛况不再。两个月前，这里还是一片繁华与喧嚣，白昼与黄昏，池里与池外，到处拥挤不堪；现在静下来了，剩下我独自坐在这里，抽烟，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起来，情势逆转，现在已轮到残荷来欣赏我的孤寂了。想到这里，我竟有些赧然，甚至感到难堪起来。其实，孤寂也并不就是一种羞耻，当有人在欣赏我的孤寂时，我绝不会认为他有任何罪过。朋友，这点你不要跟我辩，兴衰无非都是生命过程中的一部分。今年花事已残，明年照样由根而茎而叶而花，仍然一大朵一大朵地呈现在我们面前，接受人的赞赏与攀折，它却毫无顾忌地一脚踩污泥，一掌擎蓝天，激红着脸大声唱着：“我是一朵盛开的莲”，唱完后不到几天，它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排，等到第二年再来接唱。 扑扑尘土，站起身来，心口感到很闷，有点想吐，寂寞真是一种病吗？绕着荷池走了一圈后，舒服多了，绕第二圈时，突然发现眼前红影一闪而没。放眼四顾，仍只见青荷田田，什么也没有看到。是迷惘？是殷切期盼中产生的幻觉？不甘心，我又回来绕了半匝，然后蹲下身子搜寻，在重重叠叠的荷叶掩盖中，终天找到了一朵将谢而未谢，却已冷寂无声的红莲，我惊喜得手足无措起来，这不正是去夏那挨我最近，最静，最最温柔的一朵吗？(13分)1).“众荷喧哗”描绘了荷塘怎样的景象？“你的脸/便哗然红起来”写出来这朵荷花怎样的特点？(4分)2).“跨进园门，首先找到那棵编号廿五的水杉，然后在旁边的石凳上坐憩一下，调整好呼吸后，再轻步向荷池走去”，作者目的是去赏荷，却先写水杉，这样写有什么好处？(2分)3).作者认为牵牛花的色彩“据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱，完整的爱包括失恋在内”请用一个四字成语概括其含义。它与下文中的哪一句相照应？(3分)4).与众荷相比，这两朵之间有哪些共同特点？作者为什么如此欣赏这两朵？(4分)4.阅读下面的选文，完成下题。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。(12分)1).分别用四个字概括三段选文的主要意思：_________、_________、_________。(3分)2).联想一般分为相似联想、相关联想、相反联想、因果联想四种。下列各句分别运用了什么联想类型? （1）静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。 （2）像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。 （3）这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 （4）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。(4分)3).在选文中，作者两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”，这样写的作用是什么？请简要作答。(2分)4).作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”，这句话的作用是什么？请简要作答。(3分)5.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 (8分)1).简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。(4分)2).诗从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。(4分)6.阅读下面一首诗，然后回答问题。 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀、寄上浮梁大兄，于潜七兄，乌江十五兄，兼示符离下絡弟妹。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。(6分)1).简此诗的颈联中“吊影”的字面意思是什么？寄托了什么思想情感？(2分)2).“千里雁”“九秋蓬”采用了什么修辞方式？这里的“雁”与“蓬”指什么？(2分)3).全诗抒发了什么情感？(2分)7.阅读短文，回答问题。 月是乡村明 月是乡村的风景。 你说。 真的，乡村的月很白很圆，就像一个醇厚的梦。你小小的陋室如积水空明，屋外的竹枝投影入户，如随波交横的藻荇。 你我临窗望月，思接千载，心驰八荒，许多吟哦明月的诗词曲赋都涌上心头，天籁之音如风，是响在天际还是耳畔难辨分明。悠悠时空，绵绵岁月，因为一轮明月当空，仿佛就是窗外山水的凝固和浓缩。 夜的深处，田园朦胧，村舍隐约，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏..一幅深幽空阔、安逸静穆的水墨画卷。 月就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章。 多美的夜啊！我陶醉在月营造的境界，就要融入画中了，成为一团色彩，竟忘了自己来的使命。 月华柔和清凉，沁透我的肌肤，流入我的血脉，逸我满心的芬芳。 你说：如果没有月，夜能这么恬适？如果没有月，夜能这么富有灵性？月是美的，但没有寂静的水映衬，清辉就会黯然失色；没有澹远的夜空作为背景，皎洁就难凸现。月和乡村浑然一体。 说这话的时候，我看见你周身泛动月晕。 我知道都市的霓虹彩灯中难寻月的面容，都市的喧嚣嘈杂声里难觅这般诗意的夜。我也知道月孤寂清寒不会有辉煌，因为月的光泽源自太阳的照耀。这是常识。 但你说：世上万物都是自然的造化，都有自己存在的空间和运行的轨道，得其所就和谐，和谐就能焕发自身蕴蓄的美；而错位了，乱序了，本色就会湮灭，就只能显露丑陋。月何必要争辉煌，月的神韵风采就在“静”中涵纳和舒放。选择就是放弃，有所得就有所失，月与人都如此。 你是离不开这小小的陋室了，这偏远乡村的水和空气把你滋养得明净玉洁，像月一样。 我觉悟到，我来是一个美丽的错误。我的心被月光澄清了，就理解你了。人重要的是认识自己。我把月光收藏，也把对你的祝福挂在心上。今晚，我又一次念起你：窗外的月依旧那样皎好吗？多少年了，你守着那方天地，耕耘播种，已是桃李满天下，常常让我心生羡慕。 普天之下，月儿无数，可莹清明洁的月就数乡村了。 月是乡村的魂魄呵。(16分)1).下列句子含蓄委婉地表达了作者的情感和看法，请你把它们的意思直接明白地写出来。 （1）我也知道月孤寂清寒不会有辉煌。（2）你是离不开这小小的陋室了。(4分)2).文中用了第二人称“你”，并把“你”和“月”作比，请你回答： （1）使用第二人称的好处是？（2）“你”和“月”有哪些相似之处？(2分)3).你是否很欣赏这篇文章？如果是，请你联系文中语句谈谈自己的看法（不与以上题目中的提法重复）；如果不欣赏，也请你联系文中语句谈谈自己的看法。（不要超过800字）(10分)8.阅读下面一首诗，回答问题。 绝句 宋·道潜 高岩有鸟不知名，欸语春风入户庭。 百舌黄鹂方用事，汝音虽好复谁听？ 【注】①欸语：鸟叫的声音。 ②道潜和苏轼、秦观诸人相友善。苏轼在思想上倾向于旧党，曾以诗讽刺新法而获罪；道潜也曾因写诗讽刺时政而被勒令还俗。(6分)1).这首诗表面写高岩之鸟，实则是一首讽刺意味十足的政治抒情诗。试问，“高岩之鸟”“百舌黄鹂”分别代指哪两类人？(2分)2).这首是在写法上有何特点？表现了怎样的主题？(4分)参考答案:一、单选类（共24分）1.B2.C3.C4.B5.C6.D7.B8.B9.C10.D11.D12.D二、简答类（共14分）1.③①②④⑤⑥ 2.这是不根据学生的实际情况，盲目追求名人效应的做法，这种做法弊大于利。“搞笑”只是他个人具备的一种特性，而对小人物的塑造又来源于他对身边生活的人的一种体悟，更多的是实践的结果。生活在大学校园中的学生，更多的是学习理论知识，缺乏生活体验，所以用这样的人做教授，不切合学生的实际情况。 3.略。 4.本题属开放题。 5.这是中国人民在几十年的斗争中摸索出来的一条颠扑不破的永恒的真理。 6.略。 7.略。 三、综合类（共82分）1.本题答案如下1)B2)B3)C4)（1）裴侠说：“为了饮食而役使人，是我不做的事。”于是把他们全都遣散了。 （2）裴侠病情这样危重却不忘考虑公事，由于听到鼓声，大病就痊愈了，这难道不是上天保佑他的勤勉谨慎吗？ 2.本题答案如下1)（1）严冬过后是春天，严冬之中更易引起人们对春天的期盼和渴慕。（2）作者觉得雪花是春天的使者，能给人以温馨的梦。 2)作者感受到春天是短促的，寒冷的，风沙漫天的，但又是充满生机，充满色彩，给人带来希望的。 3)故都的解放，让“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。 4)作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达出以下含义： ①寒冬中春天是一个梦，给人以温暖，希望； ②艰难时，社会的变革，人间真情像春天的梦，给人以温暖希望； ③将春天与梦联系在一起，突出了盼望春天，渴望春天，呼唤真情的主旨。 3.本题答案如下1)众荷喧哗，描绘了满塘荷花竞相开放的景象。“你的脸/便哗然红起来”写出了这朵荷花羞涩的模样，它正含羞半开。 2)衬托（烘托）。突出作者赏荷的激动心情。 3)爱屋及乌。“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理