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文档简介
奇妙的电话机课时:1课时教学目标:1、了解电话机的造型和功能的变化,以及给人们生活带来的便利。2、通过设计制作电话机和手机,了解美术与科技之间的关系,探究在电话设计中美术与科技的巧妙结合。3、掌握几种公众服务电话的使用方法。明白不能乱拨应急电话。教学准备:教师:典型的图片、课件、示范作品。学生:彩笔、画纸。教学重点:了解电话机是将外观与功能相结合。制作功能新、外观美的电话机。教学难点:制作造型独特、功能新颖的电话机。一、游戏导入1、忘记带家庭作业,让家长马上送过来。()2、奶奶心脏病犯了,需要找医生急救。()3、工厂的仓库失火了,要立刻找消防车来救。()小结:现代科技日新月异,人们的生活因为科技而发生巨大的变化,人类传递信息的方式也发生了巨大的改变,便捷的电话成为人们生活中不可缺少的伙伴。今天我们就一起来聊聊电话。(揭题:奇妙的电话机)二、发展阶段1、了解电话是谁发明的你们知道这个遍布全球各个角落的电话,是谁发明的吗?那我们来听听关于他的故事吧!电话的发明者贝尔,1847年出生于英国的一个声学世家。他从小喜欢思考问题,经常对家里的东西拆拆卸卸,常常有一些小发明。他曾经发明了一种帮助聋哑人恢复听力的仪器,最后贝尔从电报机得到启发,设计制造了电磁式电话。1875年,电话问世了,并且很快在全世界得到了普及。电话的发展史1880年,Gower-bell电话成为许多国家最早使用的电话。1885年,磁力发电机壁式电话是最早的一部由丹麦人制造的电话。1973年,旋转式电话是20世纪三四十年代家庭常用的电话。1975年,逐步发展成按键式电话。1996年,方便的家庭无绳电话。小结:固定电话,它放在这儿,我就只能在这儿打电话。手机也是一种电话,我们称这种为移动电话,我可以拿着它随时随地打电话。手机越做越小,越来越轻薄,翻盖式、滑盖式,屏幕也从单色到彩色,甚至到现在的触摸屏,电话手表。三、走近公众服务电话生活中除了一般的电话号码之外,还有很多特殊的电话号码发挥着独特的作用。(出示114,112,119,120),认识它们吗?它们是些什么号码呢?它们都有个共同的名字——公众服务电话。1、学生思考:你还知道哪些公众服务电话?如何使用?2、区分应急电话和普通服务电话。普通服务电话:电话查号114天气预报121邮编查询184报时台117政府热线12345应急电话:火警119匪警110医疗急救120交通事故122总结:在拨打应急电话时要冷静,必须说清楚发生紧急事件的地点和当时的状况,以及拨打应急电话者的姓名和联系电话。四、设计手机如果你是设计师,你想对手机的造型和功能做怎样的改进?1、独特的外形几何形、动物形、植物形......多样的形式翻盖式、手表式、旋转式......3、个性化的色彩独特的色彩搭配可以赋予手机个性,可爱的、优雅的.....作品展示小设
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