人体力学在护理工作中的应用演示教学

人体(réntǐ)力学在护理工作中的应用

急诊科陈静第一页，共26页。是运用力学原理研究维持和掌握身体的平衡，以及人体从一种姿势变成另一种姿势时身体如何有效协调的一门科学。正确的姿势有利于维持人体正常的生理功能，并且只需消耗较少的能量，就能发挥较大的工作(gōngzuò)效能。不正确的姿势易使人体肌肉产生紧张和疲劳，影响人体健康。概念第二页，共26页。学习(xuéxí)人体力学的意义护士患者增进(zēngjìn)舒适、安全预防并发症维持(wéichí)良好姿势减轻疲劳提高工作效率第三页，共26页。一、常用的人体力学(lìxué)原理一、杠杆作用二、摩擦力三、平衡(pínghéng)与稳定1.平衡杠杆(gànggǎn)2.省力杠杆(gànggǎn)3.速度杠杆(gànggǎn)第四页，共26页。（一）杠杆作用固定点

称支

点杠杆(gànggǎn)是利用直杆或曲杆在外力作用(wàilìzuòyònɡ)下绕杆上一固定点转动的一种简单机械受力点

称力

点克服(kèfú)阻力的点称阻力点A力点O支点B重点重臂力臂第五页，共26页。平衡(pínghéng)杠杆是支点位于动力点和阻力(zǔlì)点之间的杠杆.其动力臂与阻力(zǔlì)臂可等长，也可不等长。第六页，共26页。省力(shěnɡlì)杠杆阻力点位于动力点和支点(zhīdiǎn)之间的杠杆。其动力臂总是比阻力臂长，所以省力。第七页，共26页。速度(sùdù)杠杆动力点位于阻力点和支点(zhīdiǎn)之间的杠杆。其动力臂总是比阻力臂短，所需的力较阻力大，但能换来距离较大的移动。第八页，共26页。（二）摩擦力是相互接触的两物体在接触面上发生的阻碍(zǔài)相对滑动的力摩擦力的方向与运动(yùndòng)力的方向相反静摩擦力与物体发生滑动趋势的力的方向相反.它的大小与该力相同，并随力的增大(zēnɡdà)而增加第九页，共26页。（三）平衡(pínghéng)与稳定为了使物体保持平衡，必须使作用于物体的一切外力相互平衡.也就是通过(tōngguò)物体重心的各力的总和应等于零，并且不通过(tōngguò)物体重心的各力的总和也等于零人体(réntǐ)局部平衡是整个人体(réntǐ)平衡中不可缺少的一部分，而且整个人体(réntǐ)平衡也是由各个局部平衡来实现的。第十页，共26页。（三）平衡(pínghéng)与稳定重心：是重量的中心。人体重心的位置(wèizhi)随着四肢和躯干的姿势而改变，当人直立时，重心在骨盆的骶骨上部靠前方。重力线：是一条(yītiáo)假象的通过重心的垂直线。（是自重心垂直于地面的线）支撑面：指人或物体与地面的接触面积。（支持重力的面积）第十一页，共26页。平衡与稳定(wěndìng)的要素

物体(wùtǐ)的重量物体(wùtǐ)的重心重力线支撑面物体的重量与稳定度成正比物体重心的高度与稳定度成反比重力线必须通过支撑面才能保持人或物体的稳定支撑面的大小与稳定度成正比第十二页，共26页。一、物体(wùtǐ)的重量与稳定度成正比物体(wùtǐ)的重量越大，稳定度越大第十三页，共26页。二、物体重心的高度(gāodù)与稳定成反比人体重心的位置随着(suízhe)躯干和四肢姿势的改变而改变当人垂直双臂直立(zhílì)时，重心位于骨盆的第二骶椎前约7cm处如把手臂举过头顶，重心随之升高。当身体下蹲时，重心则下降甚至吸气时膈肌下降，重心也会下降第十四页，共26页。三、支撑(zhīchēng)面的大小与稳定度成正比支撑面是人或物体与地面接触时的各支点(zhīdiǎn)的表面构成的，并且包括各支点(zhīdiǎn)之间的表面积，可以为站立、提重或移动时提供稳定性。第十五页，共26页。四、重力线必须通过支撑面才能(cáinéng)保持人或物体的稳定重力(zhònglì)线是重量的作用线，是自重心垂直于地面的线。第十六页，共26页。123546扩大(kuòdà)支撑面降低(jiàngdī)重心减少(jiǎnshǎo)身体重力线的偏移利用杠杆作用尽量使用大肌肉或多肌群用最小量的肌力作功力学原理在护理工作中的应用第十七页，共26页。（一）利用(lìyòng)杠杆作用提取(tíqǔ)重物时最好把重物分成相等的两部分(bùfen)由两手提拿若重物由一只手臂提拿，另一只手臂可向外伸展以保持平衡两臂持物时两肘紧靠身体两侧，上臂下垂，前臂和所持物体靠近身体因重臂缩短而省力，腰段脊柱上的压力也就减轻护士操作时应尽量靠近操作物第十八页，共26页。（二）扩大(kuòdà)支撑面可根据实际需要两脚前后或左右分开(fēnkāi)以扩大支撑面，取得平衡稳定的姿势应尽量扩大支撑面如患者侧卧时，应两臂屈肘一手放于枕旁，一手放于胸前，两腿前后(qiánhòu)分开，上腿弯曲在前，下腿稍伸直以扩大支撑面，稳定患者的卧位。在操作中护士协助患者移动体位时第十九页，共26页。（三）降低(jiàngdī)重心在取位置低的物体或进行低平面的护理操作时，双下肢应随身体动作的方向前后或左右分开(fēnkāi)，同时屈膝屈髋上身近似直立的下蹲姿势，可以降低了重心，减少弯腰，减轻腰部负荷，背部也不易疲劳，又使重力线在扩大了的支撑面内保持了身体的稳定性。同时利用重心的移动完成操作，做到了节力。第二十页，共26页。（四）减少(jiǎnshǎo)身体重力线的偏移在提物品、抱起或抬起患者移动时应尽量将物体或患者靠近(kàojìn)身体；应将患者靠近(kàojìn)自己的身体，以使重力线落在支撑面内，增加稳定性。第二十一页，共26页。（五）尽量使用(shǐyòng)大肌肉或多肌群进行护理操作时，能使用整只手时，避免只用手指进行操作；能使用躯干部和下肢肌肉力量时，尽量避免只使用上肢的力量。如端治疗盘时，应五指分开，托住治疗盘并与手臂一起用力，由于多肌群用力,故不易疲劳。第二十二页，共26页。（六）用最小量的肌力(jīlì)作功移动(yídòng)重物时应注意平衡，有节律并计划好所要移动(yídòng)的位置和方向，以直线方向移动(yídòng)，尽可能用推或拉代替提取。第二十三页，共26页。不正确使用力学原理可造成(zàochénɡ)的问题1、受伤：椎间盘脱出(tuōchū)。2、