三、长度时间及其测量2

长度、时间及其测量为什么要进行测量？根据感觉来估测一个物体的大小，有时并不准确。对物体的某些情况进行定量的描述，必须用仪器来测量。尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量工具。2010年10月3一、国际单位制测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：长度我国使用尺来做单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。二、长度测量1、常用工具：（刻度尺是测量物体长度的最基本工具。）

（2）、单位换算

2、单位及换算关系（1）、长度的国际单位是米，常用

单位有Km、dm、cm、mm、µm、

nm等。

1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m=103µm1µm=0.000001m=10-6m=103nm1nm=0.000000001m=10-9m认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认：正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值端面注意观察零刻线是否磨损零刻线与端面是否重合认：刻度尺的零刻线认：刻度尺的分度值（最小刻度）值最小刻度值为：0.1cm（1mm）（2）使用时做到“五会”：①会“选”。指刻度尺的选择。不同的刻度尺其精确程度不同，也就是分度值不同。测量对象不同，所需的精确程度也不同，例如：在安装门窗玻璃时进行的测量准确程度要求较高，要选用分度值为1mm的刻度尺，而测量教室的长和宽时，准确程度要求不高，长度较大，选用刻度尺是1cm且量程较大的卷尺较合适。②会“放”。如图，尺要沿着所测的直线，不利用磨损的零刻线，所谓沿着，一是指放正不歪斜；二是指要尽可能的贴近被测长度，零刻线磨损的应以某一刻度线为零点，读数时要注意减去”零点”前的数字。③会“看”。如图，读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视。④会“读”。精确的测量需要估读，指在读数时，除准确读出分度值的数字（准确值）外，还要估读到分度值的下一位（估计值）。如25．38cm，25．3cm是准确值，0．08cm是估计值，它虽然是估读的并不准确，但它对我们还是有用的，它表示该物体的长度在25．3cm～25．4cm之间而更接近25．4cm。⑤会“记”，记录测量结果时，除了正确无误地记下所读出的数字外，还要注上单位，只写了数字未标明单位的记录是没有意义的。正确使用刻度尺２.７８cm读数时,要估读到分度值的下一位.4.读记要齐全：估读到分度值的下一位。记录测量结果时，要写出数字和单位。正确使用刻度尺01cm物体的长度是1.10cm正确使用刻度尺.swf2.4木块A的长度是_________厘米练习下图中，刻度尺的分度值是

，物体的长是

，其中准确值是

.0123456cmcm3.2cm3cm下图中，刻度尺的分度值是

，物体的长是

，其中准确值是

.0.1cm3.00cm3.0cm三、正确使用刻度尺零刻度线——是否磨损使用前、观察最小分度值

量程

放对方正、刻度尺紧靠被测物使用时看对视线与尺面垂直

读对准确值+估计值估读到分度值下一位

记对记录准确值、估计值和单位测量工具选择——根据实际测量要求测量要达到的准确程度——测量要求决定测量能达到的准确程度——最小分度值决定练习1：1、如图物体A的长度可读为

cm,其中准确值

,估计值__________.如果将测量结果用毫米作为单位,则可表示为___________如果用厘米刻度尺来测量该物体,则测量结果可记为_______2.252.242.262.2cm0.05cm22.5mm2.2cm22.422.62.3cm①____mm_____cm2、读数：②____mm____cm21.52.1520.02.00练习2、一位同学用刻度尺去测量物理课本长度，六次测量结果分别记录为：

25.82cm；25.81cm；25.81cm；25.92cm；25.83cm；25.82cm，

则物理课本的长度应记为多少？S=(25.8+0.02+0.01+0.01+0.03+0.025)cm=(25.8+0.018)cm=25.818cm=25.82cm填入单位：a、某同学身高17.0

、

b、教室的长度约为10

、c、1元硬币的厚度约为2

。

分米米毫米课外补充：长度测量的间接测量的方法：（累积法、化曲为直法、替代法、滚轮法等。）辨析铜丝直径=线圈的总长度匝数D=14.0mm=1.40cm测纸厚，铜丝直径（1）累积法(微小物体）（2）辅助法（形状不平直物体）

适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高替代法（3）化曲为直（测较短的曲线），例如地图册上的铁路线长，圆柱周长

让细线与曲线重合，再将细线轻轻拉直用尺测用已知周长的滚轮在较长的线段上滚动，用滚轮周长乘以圈数（4）化直为曲.轮滚法（测较长的曲线）例如运动场的跑道想想议议二、时间测量1、测量时间的工具：机械秒表（停表）、电子秒表、钟等。2、停表的使用（1）观察：大表盘一周显示的时间及分度值；小表盘一周显示的时间及分度值；有启动、暂停和复位等功能键。（2）读数：小表盘分数+大表盘秒数

1min＝60s1h＝60min1ms＝10-3s1μm＝10-6s1光年＝9.46×1015m四、时间的测量注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的国际单位是秒，符号s2、时间单位的换算活动7：学会使用秒表请你仔细观察图示秒表：（1）大表盘一周量度的时间是（），分度值是（）。（2）小表盘一周量度的时间是（），分度值是（）。60s0.2s30min1min031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314读数训练长针转一圈为30秒.

中间的短针指到几,那么就是几分!..

而且长针转两圈,那么短针就多一个数字(如从0开始,长针转了两圈后,短针指到1)3分37.5秒时钟的发展误差一一个物体的长度只有一个客观值—真实值二测量得到的只是真实值的近似值—测得值三测得值与真实值之间的差异叫误差四产生原因：测量工具的精确程度、测量方法、测量人的读取估计值不同五特点：只可尽量减小，不可避免六减小误差的方法：1选精密工具

2改进测量方法

3

多次测量取平均值误差不是错误：

错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的误差与错误的区别：错误可避免，误差不可避免学到了什么!单位:长度的测量工具:刻度尺

(使用方法、选择)

测量工具:机械秒表、电子秒表、钟等