赏析作品的内涵、作者的情感,评价作品的艺术魅力

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——赏析作品的内涵、作者的情感，评价作品的艺术魅力赏析作品中的人物形象赏析作品中的其他形象赏析作品中的景物形象小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及到指出小说对人物进行描写的具体方法，概括指出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）等。

一、赏析作品中的人物形象（一）、小说塑造人物的方法肖像描写心理描写行动描写语言描写细节描写侧面描写：侧面烘托（别人的描述、作者的议论、次要人物）、景物描写正面描写(直接描写)（二）、各种描写手法的运用与作用⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。

题型一概括人物形象类1．[2012•课标全国卷]马裤先生有哪些性格特点？请简要分析。2．[2012•江苏卷]文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。3．[2011•山东卷]根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（三）常见提问：【答题角度】⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。⑶从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

一般说来“简要分析”或“具体说明”常采用的答题格式是：观点(思想性格是什么)＋阐述(在文中找)。答案以分条陈述的形式呈现。

XXX是一个……的人物形象（…的代表）。他……，表现了他的（性格），反映了（社会现象）。

题型二分析心理情感类1．[2012•辽宁卷]小说中“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上”，这一行为反映了爷爷什么样的心态？请简要分析。2．[2011•江苏卷]文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明。3．[2010•广东卷]文中的画线部分分别表现了丈夫怎样的心理？【答题角度】

对人物形象的局部考查往往结合小说中对人物的某一方面的描写来进行，多侧重于要求考生揣摩人物的心理、心态、情感活动。解答此类问题，分三步走：第一步，结合人物活动的具体情境，来揣摩人物的内心世界或者情感变化。第二步，联系上下文，结合情节发展来揣摩人物心理情感变化。第三步，抓关键词，结合外部表情体会人物内心变化。注意：

解答人物形象题要做到四点俱全：①全面，恰当，实事求是。人物的性格特征是从情节中引出的结论，反过来可以解释情节。只有全面恰当的结论才能正确解释全部情节。②注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。③分清主次，把握其主要性格特征。④把握人物性格的发展变化。（一）次要人物形象的作用：次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般有以下几个方面：①对主要人物起陪衬作用，如《范进中举》中的胡屠户；②贯穿全文的线索，特别是采用第一人称叙述的小说中的“我”，多起到叙述和见证人的作用，像《孔乙己》《祝福》中的“我”；③同主要人物一同起揭示或凸显主旨的作用，像《祝福》中的柳妈、四婶等人物共同营造了鲁镇这个半封建、半殖民地社会的害人文化氛围，她们对祥林嫂的死起到了推波助澜的作用。二、赏析作品中的其他形象（二）物象的作用：小说中引入的特别重要的物件，其基本作用有两个方面：一是突出人物性格、揭示深化主题。如2009年宁夏海南卷小说《孕妇和牛》中的“牛”和2010年江苏卷小说《溜索》中的“牛”都对人物性格起到了重要的衬托作用。二是反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。如2011年安徽卷小说《巴尔塔萨的一个奇特的下午》中的“鸟笼”。

环境就是指人物生存的外部世界，分为自然环境和社会环境。“自然环境”是指人物活动的时间地点、季节气候及山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、城市村落等自然景观。“社会环境”是指人物活动的具体历史背景、时代气氛、人情风俗、处所、氛围以及人际关系等。小说的环境描写跟人物的塑造、主旨的表达和情节的推进有极其重要的关系。

三、赏析作品中的景物形象（一）、环境描写的作用：

自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②象征和暗示。③渲染气氛。④反映人物个性品格和生活情趣。⑤烘托人物的心情。⑥推动情节发展；⑦深化主旨。

作用：

(1)自身的、独立的审美价值——表现地域风光，提示时间、季节和环境特点。如小说《荷花淀》开头一段的景物描写，皎洁的月光，凉爽的空气，干净整洁的院落，营造出宁静、明丽、和平的意境，展示了白洋淀明媚如画的独特风景。因此，对于那些具有地域文化色彩的小说，环境描写的自身的、独立的审美价值不容忽视。

(2)象征和暗示。

小说里的环境描写，不是无缘无故空洞的文字，往往有暗示性。如鲁迅小说《祝福》开头的环境描写“旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。”不仅展示了一个落后封闭的农村小镇，为情节的展开创造了一个典型环境，也向我们暗示了辛亥革命后中国广大农村的封建思想、封建秩序依然占据着统治地位的社会现实。(3)渲染气氛。小说都有一种感情基调，作品也有一种特定的氛围，作家往往用生动的自然环境描写，来渲染故事的气氛，或喜庆，或清冷，或悲凉，用以感染读者。如鲁迅先生的小说《药》，开头的环境描写——“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。”勾勒出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。

(4)反映人物个性品格和生活情趣。环境描写在一些小说中可以反映人物个性品格和生活情趣。如《林黛玉进贾府》中贾母的住处，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀，说明这位老祖宗地位尊贵，又不管事，于是一味找乐的情趣。贾政的小正房内，摆放着半旧家具陈设、书籍茶具等，显示他保守、迂腐的个性品格。

(5)烘托人物的心情。小说中环境描写能烘托人物丰富的心理，凸显人物心理活动，起到画龙点睛的作用。如小说《祝福》里的环境描写：“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”“满天飞舞”的大雪、“烟霭”、“忙碌的气息”搅在一起，表现了鲁镇乌烟瘴气、纷乱、嘈杂、乱成一团的景象，同时也衬托出人物烦乱、压抑的心情。

(6)推动情节的发展。小说的情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的，环境描写以情节为依托，而情节的发展又离不开环境描写。如小说《林教头风雪山神庙》里的环境描写。

(7)深化作品的主题。分析小说的主题，离不开对环境的认真考察。如《祝福》结尾写道：“我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。”这里的环境描写具有象征和暗示作用，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了作品的主题。（一）、环境描写的作用：

社会环境——故事发生的时代背景。作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格。③揭示社会本质特征，揭示主题。

作用：

（1）．交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。如《林黛玉进贾府》对荣禧堂的描写：“进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’。”这段环境描写，就交代了人物的生存环境、社会关系。

（2）交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格。如《祝福》里对鲁四老爷书房的描写：“我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大‘壽’字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是‘事理通达心气和平’。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。”书房的布置突出表现了鲁四老爷守旧封建的思想性格。

3．揭示社会本质特征，揭示主题。如《林黛玉进贾府》在第一段中，黛玉弃舟登岸乘轿抵达荣国府。只见文中写道“……又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门……”在前文中我们已经知道，林黛玉是贾母的女儿贾敏的孩子，是贾母的外孙女，而其父林如海不但是功名在身而且出身世禄之家，同时还是钦点的巡盐御史。然而拥有这样的父母与家世的林黛玉，却也只能进西角门，贾府森严的等级制度在全文一开篇就展露了出来。

题型一概括环境特点类

[2012•江苏卷]请简要概括这篇小说中小城生活的特点。（二）常见提问：【答题角度】

概括景物的特点，首先要分清是自然环境还是社会环境。

自然环境类题目的答题步骤：

1．确定描写的是什么景物或是哪个侧面，找准描写区间。这点看似简单，实则是分析概括的前提。

2．分析景物的共同特征，要特别注意描写景物的动词和形容词，然后再进行归纳。

3．采用短语(或短句)的形式表述答案。蓝天白云、河水清甜、黑烟弥漫·····社会环境的答题步骤：

1．分析人物生活的环境特点。

2．梳理人与人之间的关系。3．分析人与自然之间的关系。

4．采用短语(或短句)的形式表述答案。

题型二分析环境作用类

1．[2011•江西卷]请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。

2．[2011•课标全国卷]小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用？请简要分析。【答题角度】（1）要明确环境描写的类型，是自然环境还是社会环境；（2）要熟记环境描写的作用；（3）要确定环境描写在文本中的位置，从内容和结构两个方面思考。

环境描写作用（结构）具体分析：

开头：1、交代人物活动的自然环境和社会背景2、渲染气氛，奠定感情基调

3、为下文情节的展开做铺垫

4、烘托人物性格

中间：承上启下

1、渲染气氛2、突出矛盾

3、推动情节的发展4、烘托人物性格

结尾：含蓄蕴藉（言有尽而意无穷）

1、与开头或上文呼应，交代结局

2、侧面烘托人物，完成人物形象的塑造3、进一步深化主题。常见的答题模式：1．突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情节)形成对比。2．烘托(衬托、映衬)了……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……