小学六年级语文上册期中复习资料教案资料

六年级语文(yǔwén)上册期中(qīzhōnɡ)复习第一页，共75页。A.《山中访友》，所访的朋友却非平常的朋友，而是（

），文章通篇运用了（

）等修辞手法，充满了童真童趣(tónɡqù)，让我们感受到了（

）；《怀念母亲》能体会到作者（

）对（

）的深深怀念之情；《从别饿坏了那匹马》能感受到（

）；从《只有一个地球》能认识到（

）。第一(dìyī)单元课文内容复习第二页，共75页。第1课《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友(péngyou)”，与“朋友(péngyou)”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。１、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？第一(dìyī)单元课文内容复习作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友(péngyou)”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。第三页，共75页。２、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人(lǎorén)，在这涧水上站了几百年了吧？句子有什么写作特点？第一(dìyī)单元课文内容复习由第三人称(dìsānrénchēnɡ)变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。第四页，共75页。3、啊，老桥，你如一位德高望重(dégāowàngzhòng)的老人。第一(dìyī)单元课文内容复习把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美(zànměi)和敬佩。第五页，共75页。4、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”本段文字作者(zuòzhě)运用（）手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者(zuòzhě)（）的感情。第一(dìyī)单元课文内容复习想像(xiǎnɡxiànɡ)热爱大自然第六页，共75页。你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖(xuányá)！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致(línlíjìnzhì)地表达了出来。第七页，共75页。６、在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头(shítou)，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

这句中，“它们”指什么，“仪式”指什么？这句话使作者感受到了什么？第一(dìyī)单元课文内容复习第八页，共75页。“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然就这样在循环中生生不息，从石头的轻轻敲击(qiāojī)中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。第一(dìyī)单元课文内容复习第九页，共75页。第一(dìyī)单元课文内容复习第2课《山雨》作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按什么(shénme)顺序写的？课文是按雨来、雨中、雨后(yǔhòu)的顺序写的。第十页，共75页。第一(dìyī)单元课文内容复习１、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软(róuruǎn)的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。这句话描写什么？作者把什么比作什么？抒发了什么感情？这句话描写(miáoxiě)雨声。作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”，把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”，抒发了热爱大自然的美好感情第十一页，共75页。2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛(yǎnjing)，流进我的心胸。这句话讲雨中的色彩。这句话什么意思？第一(dìyī)单元课文内容复习“流进我的眼睛”，意思是映入我的眼帘；“流进我的心胸”，意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。这是一种情景交融(qíngjǐngjiāoróng)的境界。第十二页，共75页。第3课《草虫的村落》是一篇散文，充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现(zhǎnxiàn)在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。第一(dìyī)单元课文内容复习第十三页，共75页。１、在无限的静谧(jìngmì)中，忘了世界，也忘了自己。第一(dìyī)单元课文内容复习“静谧”不仅是环境(huánjìng)的清幽，更是心境的宁静。第十四页，共75页。２、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉(línɡquán)一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！第一(dìyī)单元课文内容复习作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引(xīyǐn)，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。表达了作者对大自然小生灵的赞美之情。第十五页，共75页。第4课《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种(yīzhǒnɡ)天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。第一(dìyī)单元课文内容复习第十六页，共75页。1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空(xuánkōng)的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。“巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法。这句话，描写了索溪峪的山有着惊险的美。让人读了的确有一种身临其境的感觉。第一单元(dānyuán)课文内容复习第十七页，共75页。2023/1/13任课教师：陈洁18第一组字形(zìxínɡ)相近字：俏（俏丽(qiàolì)）峭（陡峭(dǒuqiào)）躯（身躯）驱（驱赶）邀（邀请）遨（遨游）庞（庞大）宠（宠儿）第十八页，共75页。2023/1/13任课教师：陈洁19第一组成语(chéngyǔ)练习：德()高望重别有()意深花色(huāsè)斑()斓望而生()畏千峰万()仞旁()斜出逸浩气(hàoqì)长()舒窈窕()淑女返()归真璞第十九页，共75页。第一单元词语(cíyǔ)盘点qīngshuǎngyínsòngchànghèpùbùdǒuqiàotǐngbá()()()()()（）shēnqūjīngzhìyùnhánàomìxiákèjìngmì()()()()()（）zhuīsuíxiǎoxiàngqiàolìhōngkǎoyīnyùnyǎnzòu()()()()()（）tànsuǒqínmiǎnmànyóuqīnwěndégāowàngzhòng()()()()（）jīnjīnlèdàobiéyǒushēnyìzuǒchōngyòuzhuàng()()()yìwèishēnchángpángrándàwùxíngsècōngcōng()()()第二十页，共75页。第一单元(dānyuán)词语盘点清爽(qīngshuǎng)吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲第二十一页，共75页。六年级上册四字词语(cíyǔ)及解释（第一单元）德高望重：津津乐道：别有深意：左冲右撞：意味深长：庞然大物：行色匆匆；奇妙无比：不拘一格(bùjūyīgé)：年过花甲：熙熙攘攘：道德高尚(gāoshàng)，名望很大。很感兴趣地谈论。另有一种深层意思。指找不到目标乱来一通。含意深刻，耐人寻味。外表庞大的东西。匆忙赶路的神态。稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过不局限与一种规格或形式。年纪已超过六十岁。形容人来人往，非常热闹。第二十二页，共75页。落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平(fānɡpínɡ)）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）第一单元日积月累(rìjīyuèlěi)有关大自然的诗句第二十三页，共75页。2023/1/13任课教师：陈洁24第一组写句子练习：红旗飘扬（扩句）鲜艳的红旗在空中(kōngzhōng)随风飘扬。狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。（缩句）狐狸挤出泪水。我是一名少先队员，必须遵守纪律。（反问句）我是一名少先队员，怎么能不遵守纪律呢？第二十四页，共75页。第5课《詹天佑》本文(běnwén)记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。第二(dìèr)单元课文内容复习第二十五页，共75页。１、有一家外国(wàiguó)报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”，第二单元(dānyuán)课文内容复习表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。“轻蔑”一词形象地描画(miáohuà)出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。第二十六页，共75页。1、他们觉得这是一个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国(zhōnɡɡuó)工程师还没有出世呢。”这句话集中反映了詹天佑接受修筑(xiūzhù)京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑(xiūzhù)铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。第二(dìèr)单元课文内容复习第二十七页，共75页。2、遇到困难，他总是想：这是中国人自己(zìjǐ)修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。这是詹天佑遇到困难时的内心想法。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这条铁路修建的好坏，直接关系到国家(guójiā)和人民的声誉。这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。第二(dìèr)单元课文内容复习第二十八页，共75页。3、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密(jīngmì)，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确(jīngquè)、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。第二(dìèr)单元课文内容复习第二十九页，共75页。第二单元(dānyuán)课文内容复习4、许多到中国来游览的外宾(wàibīn)，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。这句话表体现了中国人民的智慧和力量是无穷无尽的，从而也说明(shuōmíng)詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。第三十页，共75页。第6课《怀念母亲》以回忆的形式，介绍(jièshào)了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。第二(dìèr)单元课文内容复习第三十一页，共75页。2023/1/13任课教师：陈洁321、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦(rùmèng)。(“频来入梦(rùmèng)”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦(rùmèng)”的原因吗?)“频来入梦(rùmèng)”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开祖国，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。第二单元(dānyuán)课文内容复习第三十二页，共75页。2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜(tiánmì)的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国(yìguó)小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。“凄凉”是什么意思(yìsī)？为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？第三十三页，共75页。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。居唐关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。从山顶往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，了一种(yīzhǒnɡ)“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。季羡林《怀念母亲》：我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。必背内容(nèiróng)第三十四页，共75页。第二(dìèr)单元词语盘点jiéchūxiūzhùshèjìshīgōngzǔnáokòngzhì()()()()()()hōngdòngjiānjùyìránchǎnpíngmiǎnlìèliè()()()()()()níjiāngchàdàozhēnzhìbìmiǎnménglóngqīliáng()()()()()()yǐnyòngqiánglièjūyōngguānxuányáqiàobì()()()()kuángfēngnùháorěrénjīxiàoqǐnbùānxísīcháoqǐfú()()()()kějiànyìbān()第三十五页，共75页。第二单元词语(cíyǔ)盘点杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑(kějiànyībān)勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语第三十六页，共75页。一二(yīèr)单元多音字第三十七页，共75页。一二(yīèr)单元多音字第三十八页，共75页。一二(yīèr)单元多音字第三十九页，共75页。一二(yīèr)单元多音字第四十页，共75页。三四(sānsì)单元多音字第四十一页，共75页。2023/1/13任课教师：陈洁42第二组字形(zìxínɡ)相近字：挠（阻挠(zǔnáo)）饶（富饶(fùráo)）浆（泥浆）奖（奖励）廷（朝廷）延（延安）朦（朦胧）蒙（蒙面）第四十二页，共75页。2023/1/13任课教师：陈洁43第二组成语(chéngyǔ)练习：寝()不安(bùān)席惹人()笑讥可见(kějiàn)一()斑狂风怒()号浮想()联翩()学步蹒跚()开放竞相巍峨()峻拔()绕耳畔萦第四十三页，共75页。第二单元日积月累(rìjīyuèlěi)“祖国在我心中”的名人名言1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）2.我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民。（邓小平）3.唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步。（鲁迅）4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开(líkāi)了她，离开(líkāi)了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）第四十四页，共75页。第9课《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦(chīkǔ)也要帮助别人的美好品质。第三(dìsān)单元课文内容复习第四十五页，共75页。课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷──住得差，吃得差，劳动条件差，还有疾病，是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照。就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动：在自己五个孩子的基础上，主动收养西蒙的两个孤儿。作者(zuòzhě)就是通过这样的事例，讴歌了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。第三单元(dānyuán)课文内容复习第四十六页，共75页。１、海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。“温暖”是指炉火(lúhuǒ)未熄，这是与室外的寒风呼啸相比而言；“舒适”是指地面干净、食具发亮，孩子们安静地睡着。从这里可以体会到女主人的勤劳能干。所以虽然贫穷，但还温暖而舒适。第三(dìsān)单元课文内容复习第四十七页，共75页。第三(dìsān)单元课文内容复习２、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得(juéde)非这样做不可。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养，十分可怜，所以没有多考虑，就把他们抱回家。从这里可以看出桑娜善良的本性。第四十八页，共75页。3、哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。“总能熬过去的”是说一定能度过艰难的日子(rìzi)。家里虽穷，生活困难，但能熬过去。一个“熬”字，很恰当地写出渔夫的苦日子(rìzi)，也很准确地表现了渔夫的坚强性格。从这里我们可以看出渔夫关心他人的美好心灵。第三(dìsān)单元课文内容复习第四十九页，共75页。4、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱回来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿(yīdùn)也好！”为了救邻居的孩子，她什么也不顾了。这五个省略号真实、准确地表现了桑娜当时极度矛盾的心态。“揍我一顿(yīdùn)也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子，甘愿自己挨打。从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界──宁愿自己承担痛苦和劳累，也要把西蒙的两个孩子抚养大。第三(dìsān)单元课文内容复习第五十页，共75页。第11课《唯一的听众》，文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众(guānzhòng)演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。第三(dìsān)单元课文内容复习第五十一页，共75页。１、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。用“白痴”形容“我”拉小提琴的水平，这对“我”来说是个沉重(chénzhòng)的打击，“我”失去了在家里练琴的自信。文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。第三单元(dānyuán)课文内容复习第五十二页，共75页。２、林子里静极了。沙沙(shāshā)的足音，听起来像一曲悠悠的小令。第三单元(dānyuán)课文内容复习这句话写出了早晨树林的安静以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令(xiǎolìng)，说明“我”对拉好琴重新找回了自信。第五十三页，共75页。３、我的脸顿时烧起来(qǐlái)，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。第三单元(dānyuán)课文内容复习这句话写出了“我”发现老人后沮丧的心理。文中两个“一定”，强调(qiángdiào)了难听的琴声带来的后果，突出了“我”的沮丧。说明“我”又一次失去了自信。第五十四页，共75页。４、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场(zàichǎng)，请继续吧。”第三(dìsān)单元课文内容复习出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。“我”第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子(lóngzi)，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。第五十五页，共75页。５、我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。老人(lǎorén)她就用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。第三(dìsān)单元课文内容复习第五十六页，共75页。６、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。“我”和她是用音乐(yīnyuè)在相互交流。“平静地望着我”这在文中是第三次出现。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。第三(dìsān)单元课文内容复习第五十七页，共75页。7、那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨(qīngchén)里我唯一的听众……第三单元(dānyuán)课文内容复习表明老人在“我”心目中有着崇高的地位(dìwèi)。句子写出了“我”对老人的感激，同时点明了课题。第五十八页，共75页。第三单元日积月累(rìjīyuèlěi)中华传统美德的名言警句1.轻诺必寡信(ɡuǎxìn)。《老子》2.民无信不立。《论语》3.不精不诚，不能动人。《庄子》4.诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》5.有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》第五十九页，共75页。第13课《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。文章运用列数字、作比较、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球的多方面知识，说明了“只有一个地球”的事实。同时(tóngshí)，课文多处采用比喻、拟人等手法。第四单元(dānyuán)课文内容复习第六十页，共75页。第四单元(dānyuán)课文内容复习１、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱(rèài)之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，比喻的运用使句子生动形象。第六十一页，共75页。第四单元(dānyuán)课文内容复习２、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，从而说明了地球对于人类而言是多么(duōme)的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。第六十二页，共75页。第四单元(dānyuán)课文内容复习３、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源(shēnɡwùzīyuán)、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”是“原先、先前”的意思，强调了“水资源、森林资源、生物资源(shēnɡwùzīyuán)、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，从而给读者以警示、提醒。第六十三页，共75页。第四单元(dānyuán)课文内容复习４、科学家已经证明，至少在以地球为中心的４０万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。“４０万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时(tóngshí)，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。第六十四页，共75页。第四单元(dānyuán)课文内容复习５、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话突出(tūchū)了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”说明因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机，突出(tūchū)了保护地球的紧迫性。第六十五页，共75页。第四单元(dānyuán)课文内容复习第15课《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类与大地上河水(héshuǐ)、空气、动植物