高考语文专项复习-正确运用标点符号 课件

正确使用标点符号2023届高考语文专项复习考点说明1.要求熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置；重点掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；2.能给现代文、文言文加标点；3.对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。4.常见题型为选择题，或改错题、填空题等主观形式。点号标号句中点号(4种)（、，；：

）停顿时间由短到长句末点号（3种）（。？

！）——……“”（）《》间隔号、连接号、着重号、专名号表示不同语气标点符号分类考点解读标明词语或句子的性质和作用

高考关于标点符号的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性。从考查方式看，着重采用辨析选择型（选择标点使用正确的句子）。综观考题，考查频率较高的命题热点有：①问号及其误用；②引号与相关点号的位置关系；③用顿号、逗号、分号和冒号显示文章的层次；④冒号、破折号、括号的区别使用。

问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。注意：ａ．反问句和设问句都是无疑而问，但要用问号例如：这难道不是你的错误吗？是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（一）问号（？）b．选择问句只在句尾用一个问号，句中各项间用逗号。例如：明天是你去监考呢，还是我去监考？这件事是让小张去做呢，还是让小王去做？

c．有些问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句尾。

例如：怎么了，你？d．有的句子中虽有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正在发问，而是表达一个陈述语气，因而要用句号。

如：我不知道他去车站接谁。我没什么，可不知道人家心里怎么想。e、注意：若一句话中的几问，是从不同角度发问的，则每句都用问号。（连续问）1、除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？2、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？3、是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀？是都凿了哇还是留下一面啊?

（二）叹号使用的错误

（5）“啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。

两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号，因此，例句（5）的第一个感叹号应该改成逗号。

，（6）多壮观呀！杭州的钱江大潮。

（7）鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。例句（6）、（7）的感叹号应为逗号，句号改成感叹号。

（8）啊！这个地方多么奇妙啊。句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号。例句（8）的感叹号应改为逗号，并放到句子最后。

，，，，！！！！，！（三）顿号（、）与逗号（，）

顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。逗号也可以隔开并列的词或短语。例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂。

使用顿号注意以下示例，请看下面几个例题：1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。这篇文章真实、感人。这篇文章写得真实、感人。

并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。

,,,,

2、他们在朦胧的色中、在大青树下、在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。

并列的介宾短语作状语时,短语之间只能用逗号。，，

3、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。如：

①我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

②乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊……，走到哪儿都闻得见诱人的香味。

4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。例：

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

5、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。

如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。，，

6、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。例：

①我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。

②亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。

7.书名或引语之间的并列（最好）不用顿号。

1.分句内部有了逗，分句之间才用分。

并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。例：

a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。错误：C.从一般意义上说，知识创造主要通过两条途经进行：一是教育；二是研究。解释：分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿。有的虽是并列分句，但是句子中间再无较小的语音停顿，这种情况下还是用逗号。，（四）.分号（；）

2、分项列举的各项之间也可用分号。

中华人民共和国的行政区域划分如下：①全国分省、自治区、直辖市②省、自治区分为自治州、县、自治县、市③县、自治县分为乡、民族乡、镇。；；

3.非并列关系（如转折关系、因果关系）的多重复句，第一层前后两部分之间也可用分号。如：1.我厌倦了现在的生活；我开始醒悟，开始反思。我渴望回到我以前的生活状态——说自己想说的话，做自己想做的事。2.桥砖是深褐色的，表明它的历史悠久；但都完好无损，令人叹息于古代工程的坚美。例：全面建设小康社会，一是发展型和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费大众化。

注：内部无停顿的并列成分之间，只有在这些成分充当宾语或宾语的同位成分，并且需要强调它们各自的独立性时，才用分号。例：本书把汉语规范文件分成以下几个部分：汉字；标点符号和数字用法；普通话；汉语拼音；词汇。（1）内部无停顿的并列成分之间误用分号反，例：《雷雨》中的人物对话；《红楼梦》里的心理描写；《水浒传》中故事情节的铺叙都极富特色。

这个句子中，并列的三项既不是并列的分句，也不是需要突出并列关系的宾语，而是主语内部的三个并列项，因此应把分号改为顿号或逗号。（2）并列词语之间误用分号，，（五）冒号（：）

(1)用于书信、发言稿的称呼语后；(2)用于总说性话语、提示性话语的后面（3）还可用于解释说明的话，引用的话和总结语的前面。使用“××说”之类，放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话之后用句号。例如：他十分惊讶地说：“原来是你！”“回去吧！”他说，“已经太晚了。”“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带歉意说。冒号使用的错误

（1）大学生兼职创收已不足为怪，温州师范学院学生小叶的兼职方式有点新鲜：和顾主从未谋面，只在自己寝室里敲桥键盘就可以赚钱，他一学期就赚大学四年的学费。

（2）在这充满无限生机和希望的时刻，我们不由想起文坛泰斗巴金曾为本报题词：为繁荣创作摇旗呐喊，作为箴言，我们将一如既往地为之努力，锐意改革，不断进取，把文学报办得更好。

（3）天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞，刮风戴纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。

解析：冒号要管到句末，不能只管到句中，如要管几句话或一段话，必须用序次语或引号标明。例句（1）、（2）和(3)中的冒号都只能管到句子的中间，因此，遇到这种情况，在使用冒号时，应该明白冒号管辖的范围。例句（1）的“赚钱”、（2）的“呐喊”和（3）的“纱巾”后面都应该用句号。例如：必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。（1）熊秉明喜欢小诗，李白《静夜思》他称之为：“不能再小的小诗”。

（2）林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回……”表示决心禁绝鸦片。

（3）老王来不及向他解释，只说了一声：“你看吧！”就走了。

（4）西湖博览会上，本市企业界的三大杰出人物：宗庆厚、鲁冠球、何云东在一起谈笑风生。

转述的文字不能用冒号，此句中的冒号要去掉。

文中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。（2）（3）句的冒号要去掉。

句中短暂停顿不能用冒号，此句中的冒号应去掉。针对性练习题引号与相关点号的位置关系：1、引号的具体用法①表示直接引用的话。例如：它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。②表示突出强调。

例如：包身工没有“做”或“不做’的自由。③表示讽刺或否定。例如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴④表示特定称谓。例如：“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如，“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！

另外，引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。（六）.引号（“”）1、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。3、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。

间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。

引用的两种方式引号使用的错误

（1)经济学家马歇尔有句格言：“知识是生产中最有力的发动机”。

使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。例句中的句号应该写在后引号内。（2）虽然欧洲刚刚在“猎兔犬”2号上受挫，但这并不妨碍他们制定雄心勃勃的“极光计划”。

引号引用的应该是一个完整的名词，不能把它隔开，例句中的后引号应加在“2号”后面。

（3）唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的名句。

（4）在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。

引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（问号、叹号除外）。例句（3）引号里的句号应去掉，例句（4）是正确的。表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。1、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的。），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。

句内括号要紧贴被注释的词语。

如果注释内容后需要停顿，那么点号应放在括号之后。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点

（问号、叹号除外）应省去。（七）.括号（）

句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。2、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》。）3、

他培育了许多玫瑰花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)

句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。

1）引文的省略，用省略号标明。

例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2）列举的省略，用省略号标明。

例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！

3）说话断断续续，可以用省略号标示。例:他......直指着正北方向,"好,好同志......你.....你把它带给....."

省略号的用法（八）省略号（······）（4）表示静默或思考。

例：何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:......（5）表示语言的中断。例:“我并没有阔哩,我须卖了这些,再去.....”“啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太，出门便是八抬大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。"（6）表示话未说完,语意未尽。

例:这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报,总理呀总理,现在我到哪里去向您汇报呢?......（1）省略号就表示“等”“等等”，所以，省略号后面不再用“等”“等等”。上超市买了牙刷、牙膏、毛巾……等生活必需品。×注意问题注意（2）省略号前，如果是一个完整的句子，句末的点号不能省去，反之，点号可不用。如：大雨后，山更青，树更绿了。……这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机……（3）省略号后一般不用标点符号，因为省略也包括了文字与标点。这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机……。×（1）表示破折号后面是解释说明的部分。

例:带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。（2）表示意思的递进。

例:每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工......（3）表示意思的转换,跳跃或转折。

例:1、"好香的干莱——听到风声了么?“2、我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!（九）破折号（——）（4）表示语音的延长。例:我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理（5）表示语音较大的停顿或中断。

例：鲁侍萍:亲戚?周朴园:嗯，——我们想把她的坟墓修一修。（6）表示总结上文。

例如：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。与“即”“就是”等词并用。

例：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。

此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。注意问题

总说与分说的关系不同，分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；若分说部分是对总说部分的注释，则用破折号。凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。从语气上看，用冒号中间停顿时间长，用破折号停顿时间短促。例(1).我国的四大发明——火药、印刷术、指南针和造纸术对世界历史的发展有突出贡献。（2）今天晚上的节目主要有：相声、小品、舞蹈和朗诵。破折号与冒号的区别

（1）《上海文学》新开《自由谈》一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈《生活与故事，故事与影视》之一，广征博引，分析精当。

书名号是用来标示书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名，例句（1）中的“自由谈”是专栏，因此，不应用书名号，而改为引号。

书名号使用的错误（十）书名号（《》）（2）出版社在2004年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。

（3）今天，《美丽天使》杂志社3位编辑来我市采访，请市府办小周安排一下。

“2004年第一季度社科新书征订单”属于出版社发的文件，应该加上书名号。“xx杂志社”或“xx出版社”不用书名号。有了“社”字就指单位了（不是指杂志或报纸的名称）了，因此，例句（3）中的书名号应去掉。

另外，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。1、问号

第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意连续问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2、感叹号

关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3、顿号

大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

4、分号

分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号

提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号

引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号

注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

小结：标点符号的用法高考真题1.(2021·浙江卷,2~3,5分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”,古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物,可以拙朴到浑然天成、不露声色,也可以繁复、精美到无以复加。【乙】“过去的生活,一切都很慢”,因此无论是天潢贵冑,还是黎民百姓,家里或许都会有几件称心如意的工艺品,点缀他们的“慢生活”。

在经济高速发展的今天,那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物,除了留存在一些宫殿、宅第、民居中,还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法;更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。

(2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是 ()A.甲 B.乙 C.丙C解析【丙】句分号使用错误,应改为逗号。“家具、器物、雅玩”间的顿号标示词语间的停顿,为句中最小停顿,顿号使用正确;而“不仅仅……更……”为句中第二层停顿,应用逗号,标示复句内各分句间的停顿。2.（2018年高考浙江卷）阅读下面的文字，完成小题。

在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中国插画现状与发展的关切。【甲】什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。【乙］在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本，父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。【丙】“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，关于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长