乳糜性腹水的诊治教学教材

乳糜性腹水的诊治浅析张爱玲《金锁记》中曹七巧的形象浅析张爱玲《金锁记》中曹七巧的形象浅析张爱玲《金锁记》中曹七巧的形象浅析张爱玲《金锁记》中曹七巧的形象摘要：《金锁记》是表现物欲与情欲的禁锢于报复的故事，也是一个受害者施虐的故事。本文从曹七巧的人生经历出发探讨了其人性的扭曲和毁灭。几十年来，她带着黄金的枷，用那枷角劈了几个人，不死的也只有半条命。于是她成了中国文学史上最臭名昭著的妻子、母亲形象。关键词：曹七巧；金钱；欲望；人性张爱玲是一位传奇式的作家，她的富有神秘色彩的个人经历，形成了她孤独，敏感的个性，终生带着悲观的眼光看待家庭和人生。1943年，中篇小说《金锁记》问世，以独特的笔法写出了人性的阴暗面。著名的文学艺术翻译家傅雷称：“《金锁记》是张女士到目前为止最完美之作，也是文坛最美的收获之一”[1]，夏志清称：“这是中国文学史上最伟大的中篇小说”[2]。曹七巧让生命在绝望中腐烂，进而引起周围生命的颓废与堕落。曹七巧有两大欲求，一是情欲，一是财欲。在情欲上她没有得到丝毫的满足，她的丈夫是个痨病鬼，喜欢上自己的小叔子——姜季泽却又遭到拒绝，于是她就开始追求金钱。她用自己的青春和屈辱换取了一副沉重的金钱的枷锁，在枷锁的控制下，她变得性格扭曲，心理变态，疯狂地向她周围的人——她的儿女进行报复。一、作为普通女人的非普通经历一个普通女人有一般的命运就没有什么可以让人去研读的了，可是曹七巧却有着一般人没有的经历，也只有张爱玲有了这样的才情才能在她的小说中塑造这样的人物形象。1.少女时代的蓬勃生命七巧并非天生就是恶魔的，人之初，性本善，少女时代的七巧也是一样的，浑身充满着青春的气息，向往着健康清新的爱。她要强、泼辣、开朗，对生活和爱情充满着希望和憧憬，生活平静而安宁。十八九岁时露着雪白的手腕上街买菜，与肉铺的伙计打情骂俏，和丁玉根，张少泉还有沈裁缝店儿子开玩笑。这些对一个花样年华的少女来说，也是很正常的，反而更显示出她蓬勃生命的激情。少女时代的主人公曹七巧，激情、健康、漂亮。然而，如此鲜活而美丽的生命却在不自觉中趋于凋零。2.中年时代的生命转折这个时期的曹七巧人生发生了重大的转折。按理说，在那个时代，七巧应该会嫁一个与她门户相差不大的男人，过平淡的生活。但是命运之神却和她开了个玩笑，让她做了姜家的正房二奶奶，她被她的哥嫂当着货物卖到姜家。悲剧从此开始，因为她嫁了一个害骨痨病的丈夫，她在情欲的压抑下找不到半点快乐，这样的禁锢让她的精神和理性发生了扭曲，少女时代的蓬勃的生命再也不留一点痕迹，这对七巧是残忍和不幸的。小说以两个丫环小双和凤箫的对话引出了作为姜家的少奶奶的曹七巧，“七巧且不坐下，一只手撑着门，另一只手撑着腰，窄窄的袖口里垂下一条雪青洋绉手帕，身上穿着银红衫子，葱白线香滚，雪青闪蓝如意小裤子，骨瘦脸，朱口细牙，三角眼，小山眉”[3]从外表上看，七巧已经不再一个市井上的小商人了，衣着上也有了讲究了，不再像以前一样露着雪白的肌肤上街了。她的生活改变了，物质上有了更多分享受。但是由于她的出身的低微，她在姜家是不会有地位的。老太太不过是在零零碎碎的给她一些罪受罢了，大奶奶、三奶奶不爱搭理她，小姑子更是不喜欢她。丫环的一句“她也配”足以看出七巧在姜家的地位是多么的卑微。在这种地位失衡的状态中，曹七巧的心理也失去了平衡。由于从别人那里得不到应有的人格尊严，曹七巧必须想方设法地去寻找别的东西来补充自己心灵的缺失，调整人格的失衡。就在这种盲目的找寻中，越是想得到的越得不到，得到后失去的却更多。七巧的人性开始了扭曲而不自觉。也难怪，一个曾经很少受到约束的，活泼的人，一下子到了一个封建制度森严的的中国旧社会的大家庭里，这是很难适应的。也是很让这个家里的人很看不惯，就在这别人的看不顺眼的环境里。曹七巧的生命中由于爱情的缺失使她深陷在爱的欲望之中苦苦地挣扎着。由于丈夫的问题，她的性欲得不到满足。她就将眼光放在了小叔子姜季泽身上，但她没有成功。正如马克思说过的那句话：“如果你的爱没有引起对方的反应，也就是说，如果你的爱作为爱没有引起对方对你的爱，如果你作为爱者用自己的最好表现而没有使自己成为被爱者，那么你的爱就是无力的，而这种爱就是不幸”。曹七巧的爱情从她被卖的那一刻便已失去了附丽，七巧爱上姜季泽注定要被伤害。七巧的姻缘从一开始就走进了一金钱的陷阱里，她在那个对她充满怨气的家里得不到半点的温暖，更别说是丈夫的关爱了。婚姻在《金锁记》里是没有爱的，也是无性的婚姻。终于能够安慰她的就只有金钱了，在人是靠不住的，靠得住的只有金钱的强烈欲望的支撑下，她熬到了丈夫、婆婆的相继去世，她也分到了属于她自己的一份遗产。这些年来，她戴着黄金的枷，可是连黄金的边的都啃不到，这以后就不同了。”[4]她的钱别人休想要拿走一个子儿，侄儿上城里找事做，耽搁在她家里几天，因为一天早上她的女儿不小心摔倒了被侄儿抱起来，七巧看到了这个，认为是侄儿有坏心眼，因这个小小的事情被骂走了，那骂真可叫狗血喷头啊！她向曹春熹厉声到：“我把你这狼心狗肺的东西，三茶六饭的款待你，什么地方亏待你，你别以为你教坏了我女儿，我就会捏着鼻子把她嫁给你，你好霸占我的家产”[5]就这样，七巧在提防着任何一个人夺走她的财产的精神状态下变得疯狂。婚姻只不过是用黄金打造的枷锁，还妄想用着枷锁锁住别人，锁住爱人，锁住爱情，结果是锁住了一具肉体，灵魂却跳出来作怪，报复她周围的人。对她而言，婚姻不好过是生活的必须，是改变一个普通女人现状的最好途径，是没有感情的。曹七巧的不幸更在于她欲爱而不能，欲被爱而不得的失衡激发了她的破坏的欲望。她把自己变成了一个可怕而又可悲的人。也可以被焦虑、征服或屈从的愿望、虚荣心、伤害甚至破坏的欲望所激发。欲望中容易掺入各种强烈的感情，它容易收到这些感情的刺激，爱情就是这些感情之一。七巧的性欲不是被爱情所激发，而是被屈从的虚荣心所激发。3.晚年的生命逝去风烛残年的七巧似睡非睡的横在烟铺上，她摸索着腕上是翠玉镯子，徐徐的将镯子顺着骨瘦如柴的手臂往上推，一直推到腋下。她想着每个亲人都会恨她，但是她也没有办法，生活是残酷的，为了更好地生活，为了生活上物质的美好，她将人性的阴暗面暴露无疑，虽然在晚年留下来悔恨的眼泪，但人性已经被扭曲，悲剧也已经发生。就让那泪水挂在腮上，渐渐干去，然后飘落。以前少女时代的美好事情就只能在记忆中慢慢品味了。“她知道她儿子女儿恨毒了她，她婆家的人恨她，她娘家的人恨她。十几岁做姑娘的时候，高高挽起了大镶大滚的蓝夏布衫袖，露出一双雪白的手腕，上街买菜去。喜欢她的有肉店里的朝禄，她哥哥的结拜弟兄丁玉根、张少泉，还有沈裁缝的儿子。喜欢她，也许只是喜欢跟她开开玩笑。然而如果她挑中了他们之中的一个，往后日子久了，生了孩子，男人多少对她有点真心。七巧挪了挪头底下的荷叶边小洋枕，射上脸去揉擦了一下，那一面的一滴眼泪她就懒怠去揩拭，由它挂在腮上，渐渐自己干了。”二、丢掉了母性的母亲张爱玲以无尽苍凉的笔调对母亲进行叛逆的书写，暴露出亲情外衣下遮蔽着的真实情况，她敢于把最神圣的母爱消解殆尽，让人不寒而栗。长期以来文学中建构的美好亲情在她的笔下轰然倒塌了。她以母性之恶为切入点，揭示母性的另一面，宣告了母爱的沦丧和人性的自私、堕落。七巧在姜家熬过了那么多年，终于到了丈夫和婆婆的死，她也有了自己的一份实实在在的财产，带着她财产和纸糊似的儿女离开了那所谓的家，重新建立一个真正属于她自己的家，在这个家里，她才是真正的主人，主持一切的家常。打骂丫头，换厨子，教育儿女。受了这么些年的罪，现在也可以让别人尝试一下她以前所受到的那种痛苦，那种精神上的折磨，报复的欲望油然而生。可怕的是她把自己的不幸报复在了自己的一对亲生儿女的身上。曹七巧的变态的心理、扭曲的人性、丧失的灵魂就在她实施报复的过程中一点一滴展露无遗。一个背负破碎了的人格的妇女惨烈地站在了读者的面前。1.在无耻的行径中毁掉了儿子的婚姻儿子一直在她的管教下长大的，是最听她话的人了，也是唯一个她不设防的人。她想把儿子留在自己身边，不想让别人占有他。渐渐的儿子长大了，可是什么也不行，在行的就是去赌钱，捧女戏子，有时还跟他的三叔去逛逛窑子，七巧这才着了慌，替他娶了一家姓袁的小姐芝寿。只要留住儿子在身边，不管用什么方法都行，就要让儿子陪着自己过，儿子结婚没有多久，没有几天与她在一起，对儿子的幸福就有点看在眼里，恨在心里了。但是她所恨得是她的儿媳，儿媳享有了她所没有享受过的“性”福于是她就想法子让儿子长白半夜三更的陪自己抽大烟，然后套出儿子的房中密事。第二天在别人面前大肆的宣扬，弄得儿媳哭不是笑也不是，没有脸见人。她将儿子捆在自己身边，让儿媳独守空房，寂寞而过。受到情欲的折磨，在这种变态的折磨中，两个儿媳先后自杀，儿子也从此断了再娶的念头。七巧这么做的原因完全是出于性心里的变态，她最初的欲望经过岁月的磨洗，已经变质了，变成了及其畸形的心里，自己不曾有过的幸福，也难以容忍其他人有这样的甜蜜的两性生活，连自己的儿子也不行，给儿子娶了媳妇却不让他们亲近，七巧就在这种剥夺儿子的幸福中把自己变得可怕异常。2.在不动声色中毁掉了女儿的爱情俗话说：“知女莫过母”七巧就是知道女儿想要什么，七巧就偏不给她什么。在人们都已经解放脚的情况下，七巧却一时间想起来要给女儿长安裹小脚，让她的脚永远也不能够恢复原状了。为了与其他大奶奶、三奶奶们家比，七巧将女儿送到洋学堂里去读书，这当然是好事，但是为了一条被条，七巧将女儿骂的是狗血喷头，还到学校大闹一场，女儿也没有脸再去上学了。让女儿去上学也不过是为了满足她自己的一点点虚荣心，而并非要让自己的女儿有一点出息，换句话说，女儿不过是她利用的一个工具罢了。女儿不能去上学了，就只有在家里，渐渐的，长安长期见到自己母亲什么小事都很计较的这样行为，耳濡目染的，时间一长就也活脱像一七巧了。由于长期在家里没有什么可做的，长安也开始抽鸦片来消磨时间，还有了隐。不知觉间，女儿长安也长到了可以出嫁的年龄，也有人来给她说媒。可是家境不怎么样一点的，七巧总疑心别人是在贪心他们家的钱，若是有钱有势的人呢？人家却看不上中等姿色的，相貌平平的，而且有不好名声的长安。就这样一个花样年华的少女，因为母亲的阻挠，将婚姻一拖再拖，一直到三十出头还没有嫁出去。已经到了这个年纪的长安在好心表妹的介绍下认识了一个在感情上受伤的留学生童世坊，两人见面之后，双方满意了就开始恋爱，为了自己的爱情，长安戒了烟瘾。脸上也有了以往不一样的笑和甜蜜，这是七巧最看不下去的。她就从中作梗，层层阻挠，强调说：男人是碰不得的，他们都只是为了你的钱而已。无奈，在母亲威严下长大的长安只好和自己的难得的男朋友提出分手。分手后的两个还以一般朋友的身份交往，而且还比以前频繁，比以前更加了解对方的感情。七巧看在眼里，恨在心里，摆下鸿门宴，请童世坊赴宴，还造谣说长安有鸦片烟瘾，好让他断了与长安的关系，童世坊果然中计。曹七巧在不动声色中给女儿的爱情断了根。就这样，在母亲的变态折磨下，长安也断了结婚的念头。七巧也达到了她在自己在心里上的宣泄和满足。曹七巧为了自己而无法为别人作一点点的牺牲，沉溺于低俗的金钱欲望里。做了金钱的奴隶，很可怜，也很可耻,更是可悲的，因为她穷得只有钱了。最后的结局是在知道所有亲人都恨她的眼泪中老去，死去。曹七巧的生命是悲剧性的，由于生活的残酷和威逼，为了更好的物质生活，她走进了金钱的泥淖里不能自拔。为了钱，七巧熬光了青春，压尽了情欲，最后扭曲了自己的人性。三十多年来，她戴着黄金的枷锁，用那枷角劈向自己的亲人，不死的也就剩下半条命。在金钱的欲望里曹七巧彻底沉沦为一个丧失了一切为“人”之道，剩下的也仅仅是生命的可悲的本能而已，苍白而又无力。自己活着害人，别人看着可恨可怕。其实，贫穷并不可怕，衰败也并不可怕，可怕的是人之常情、人之常性的缺失，然而七巧不知道，所以她也很可怜。生命短短几十年一晃而过，七巧用青春换来的钱最后死时还是一个子儿也没有带走。更重要的是她没有在活着的时候能够用好这些钱，在死后还有人恨着她。金钱固然重要，但一味为了钱而没有爱情的人生是可悲的，没有色彩的。其实这也是她的一种宿命，是一种逃脱不了的早已安排好的必然结局。主要参考文献及注解注释：[1]傅雷.傅雷文集第四卷.论张爱玲的小说[M].安徽出版社,1996.4:第10页.[2]子通,亦清.《张爱玲评说六十年》[M].中国华侨出版社,2001.6:第267页.[3][4][5]金宏达、于清.张爱玲文集第二卷[M].安徽文艺出版社:第89-107页.参考文献：[1]子通,亦清.《张爱玲评说六十年》[M].中国华侨出版社.[2]子通,亦清.《张爱玲文集第二卷》[M].安徽文艺出版社.[3]蔡登山（台湾）.《张爱玲传奇未完》[M].云南人民出版社,2004.[4]费勇.《张爱玲传奇》[M].广东人民出版社,1996.[5]雅苓.《张爱玲的风花雪月》[M].中国华侨出版社.[6]《张爱玲精选集》[M].北京燕山出版社,2006.[7]王卫平，马琳.张爱玲研究五十年述评[J].学术月刊,1997.[8]夏志清.《中国现代小说史》[M].传记文学出版社.[9]宋家宏.《走进荒凉》[M].花城出版社,2000.

粤教版2017年广东省思想品德考点中考知识点基础复习精华(国情部分)粤教版2017年广东省思想品德考点中考知识点基础复习精华(国情部分)

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粤教版2017年广东省思想品德考点中考知识点基础复习精华(国情部分)2017年广东省思想品德考点基础知识荟萃第三部分我与国家和社会考点三十七、理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。1．什么是社会规则？社会规则是由制度规则和道德规范两个方面构成。2．维护社会规则对于社会稳定有什么重要性？（1）社会生活的每个方面都有自己的制度和规则。社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。（２）社会规则有效地保障了社会合作的公平性，保障全体社会成员的利益。（３）有了合理的制度和规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能够有序地运转。3．维护社会公平对于社会稳定的重要性、必要性？（为什么要维护社会公平?）(1)重要性：有了公平，有利于为人的发展提供平等的权利和机会，有利于保障社会成员的生存和发展。有了公平，有利于满足个人的合理期望，有利于调动自身的积极性。有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，有利于社会的可持续发展。(2)必要性：如果人们受到不公平对待，会使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，影响社会的长治久安。4．你认为国家应怎样维护社会公平?(1)建立和健全社会主义公平保障体系，帮助与扶持社会弱势阶层和弱势群体。(2)制定合理的规则，促进人民就业。(3)制定合理的收入分配制度，改善人民生活。(4)大力发展教育，维护公民平等享有受教育的权利等。(5)建立和健全法律体系，保障公民权利的实现等。5．作为公民，你能为社会更加公平做些什么?(1)要增强法律意识，正确行使权利，自觉履行义务。(2)积极行使公民的监督权利，以理性合法的形式表达自己的利益要求。(3)树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯。(4)树立公平合作意识，对社会上不公平的现象，我们能给予关注、思考和批判。(5)从小培养责任意识，学习做负责任的公民。考点四十一、知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。1．责任的含义和来源。(1)含义：责任是一个人应该做的某些事情和不应做的某些事情。(2)责任来源于：社会关系之中的相互承诺。2．在社会中我们承担着不同的社会责任的原因：在现实生活中，一个人往往同时具有多种社会身份，而每一种社会身份都要求他承担相应的责任。责任是一个人分内应做的事，对责任的承担就叫负责。每个人因为自己社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任。3．面对责任冲突，我们在进行责任选择时，可以着重考虑这些因素：时间、相对重要性、可能性、创新的解决办法和途径。我们在进行责任选择时，可以选择时间上最紧迫的、最重要的、自己有能力去完成的责任去完成。在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。4．我们要承担哪些责任?(人因不同的社会身份而负有哪些不同的责任?)在家庭中，父母抚养我们成长，我们长大后就有赡养父母的责任；在学校中，我们有做个好学生、努力学习的责任；在社会中，我们有遵纪守法的公民责任；在某些情况下，我们负有道义上的责任。5．人在少年阶段的基本责任有：对自己负责；对他人负责；对集体负责；对社会负责。6．承担责任的意义：(1)负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境，能铸就高尚的民族精神，建设一个更美好的社会。(2)负责任能获得更多信任和自由，赢得自尊自信，增长才干，获得实际的利益，能促进个人和自由和进步。(3)负责任是一个人的立身之道，一个人正是对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。(4)只有做负责任的人，才能适应社会发展的需要。考点四十二、懂得承担责任可能需要付出的代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己行为负责，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。1．什么是责任?答：责任是一个人应当做的事情和不应当做某些事情。2．承担责任需要付出哪些代价?(1)负责任需要付出时间、精力，有时还需要付出金钱。(2)负责任还需要承担某些精神上的代价。(3)负责任还需要放弃一些个人兴趣和利益。3．不负责任会带来哪些后果?(1)不负责任会使社会和他人遭受损失。(2)不负责任会使个人利益遭受损失。(3)不负责任会使个人名誉遭受损失。4．我们青少年为什么要学习做负责任的公民?(1)从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。(2)只有负责任的人，才能不断适应社会生活发展的需要。(3)只有做负责任的人，才能满足国家政治、经济、文化发展对我们的要求。(4)我们生活的世界越来越需要新一代负起责任，共同建设人类美好的未来。5．怎样做一个负责任的公民?(1)从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力。(2)在家庭生活中主动承担责任，为建立一个幸福美满的家庭贡献一份力量。(3)增强社会责任感，用实际行动承担社会责任，服务社会。(4)积极参与国家的建设和管理，与国家共渡难关。考点四十三、积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。1．积极参与社会公益活动(志愿者活动)的意义：(1)积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径。(2)在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。(3)有利于发扬中华民族的民族精神和构建社会主义和谐社会。2．如何发扬服务社会、为人民服务的奉献精神(怎样培养亲社会行为)?(1)在社会中学会谦让与助人，培养合作意识。(2)增强社会责任感，积极承担社会责任。(3)积极参与社会公益活动，回报社会。(4)关心社会发展，关注祖国大事。(5)服务社会，奉献社会，积极参与志愿者行列。我们可以参加哪些公益活动?(1)服务社区；(2)积极参与志愿者活动；(3)为灾区捐献；(4)扶助老弱病残等。怎样理解我们要自觉爱护公共设施，遵守公共秩序?我们要尊重社会。因为我们的社会主义国家代表人民的意志，维护人民的利益。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任。爱护公共环境和设施，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，是尊重社会的具体表现，也是践行了社会主义核心价值观。我们应该自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。考点四十八、关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。1．巨大变化的表现：(1)胜利实现了“三步走”的第一步、第二步战略目标，人民生活总体上达到小康水平。(2)综合国力增强，人民生活水平提高，社会安定团结、政通人和，国际影响力扩大，民族凝聚力增强。(3)社会主义制度显示了强大的生命力，中国成为发展最快、变化最大的国家之一。(4)中国在世界上树立丁一个“和平、合作、负责任”的国际形象。2．改革开放以来，我国取得巨大成就的原因：(1)根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，不断完善中国特色社会主义制度。(2)主要原因：坚持党的基本路线；坚持改革开放；坚持以经济建设为中心；中国共产党坚持“三个代表”重要思想；贯彻落实科学发展观；实行计划生育的基本国策；实施科教兴国战略；实施可持续发展战略；坚持社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；弘扬伟大的民族精神；全国人民自力更生、艰苦奋斗；等等。3．培养亲社会行为。(1)亲社会行为的含义：是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。(2)怎样培养亲社会行为?①在社会生活中我们要学会谦让、助人、分享，培养合作意识。②积极参与社会公益活动，是我们回报社会的重要途径。③关心社会发展、关注国家大事，积极加入志愿者列。④从现在做起，从服务社区做起，服务社会、奉献社会。考点三十、了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履行义务。1．公民的权利与义务的内涵：(1)公民的权利通常是指宪法和法律规定公民享有的权益。(2)公民的义务通常是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务，其中宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。2．公民的基本权利和基本义务主要有哪些?(1)公民的墓本权利有：①公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等。②公民的政治权利和自由。如：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。③公民的人身自由权利。如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。④公民的社会生活权利。如宗教信仰自由；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利等。⑤公民的社会经济权利。如劳动权；劳动者的休息权；退休人员生活保障权；财产权和财产继承权等。(2)公民基本义务主要包括：①公民对国家履行的义务。如维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。②公民对社会履行的义务。如遵守社会公共秩序，遵守社会公德，爱护公共财物。③公民对家庭履行的义务。如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母等。3．公民权利与义务的关系：(1)公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。(2)公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的。(3)公民的某些权利与义务是一致的。如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。4．维护权利主要包括的内容：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权禾rj。5．公民维护自己的权利应该做到：(1)依法享有权利，依法制止各种侵权行为。(2)依法行使权利，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。(3)尊重和维护他人的权利。(4)要真正维护权利，就必须自觉履行义务。6．公民如何自觉履行义务?(1)法律鼓励的积极去做。(2)法律要求的必须去做。(3)法律禁止的坚决不做。十二、知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。1．法律的内涵：由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊的行为规范。2．法律的三个特征：(1)法律是由国家制定或认可的。(2)法律是靠国家强制力保证实施的。(3)法律对全体社会成员具有普遍的约束力。3．法律具有制裁与保护功能。(1)法律具有制裁功能：制裁违法犯罪行为。(2)法律具有保护功能：保护人民的合法权益。十三、知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。1．违法行为：是指凡是不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为，都是违法行为。2．违法行为的类别：(1)根据违反的法律规定来分，违法行为分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为和违宪行为。(2)根据违法情节的轻重来分，违法行为分为一般违法和严重违法(犯罪)。其中行政违法行为和民事违法行为是属于一般违法行为，而刑事违法行为属于严重违法行为(犯罪)。3．任何的违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。十四、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。1．我国制定的两部专门保护未成年人的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》。2．为什么未成年人需要法律的特殊保护?(1)未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受到侵害的群体。(2)家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。(3)由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。(4)未成年人是国家的希望、民族的未来，对未成年人的合法权益予以特殊保护，需要全社会共同参与。3．家庭保护的地位、作用及基本内容：(1)地位、作用：家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。(2)基本内容：①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。②尊重、教育、引导未成年人。法律也对家长在家庭中提出了禁止性的要求：①不得虐待、遗弃未成年人、．不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。②不得使接受义务教育的未成年人辍学。③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。4．学校保护的含义、作用及基本内容：(1)含义：要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及到未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命健康的保障等方面。(2)作用：学校保护在整个未成年人保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。(3)基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人的全面发展；尊重未成年人的人格尊严。②尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。③保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。5．社会保护的内涵及基本内容：(1)内涵：指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。(2)基本内容：①保护未成年人的身体的安全与健康。②保护未成年人的思想和心灵健康。6．司法保护的内涵、重要性及具体内容：(1)含义：司法保护是指公安机关，人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施。(2)重要性：司法保护是未成年人合法权益的重要保障。为了使未成年人的合法权益不受侵犯，司法保护是必不可少的。(3)内容：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度。②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针。坚持教育为主、惩罚为辅的原则。③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。十五、掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，提高运用法律的能力。1．为什么要增强未成年人的自我保护意识?(1)自我保护是一个人生存所需要的重要能力。(2)树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是未成年人健康成长所必需的。(3)未成年人阅历浅、心理不成熟、体质不够强健、自我保护意识和能力较弱，更容易受到伤害和侵害。2．日常生活中自我保护的方法与技巧：(1)在家庭生活中要注意防火、防水、防气、防盗方面的自我保护。(2)在公共场所的自我保护主要有以下方面：①严格遵守交通规则；②在体育活动中注意安全；③发现险情，要量力而行；④预防精神污染，避免受到毒害；⑤善于识别骗术，避免受骗上当。3．未成年人应如何增强自我保护意识，提高自我保护能力?(1)树立安全意识，学习法律知识，懂得依法维权。(2)自觉接受家长和老师的安全教育，掌握防火、防水、防气、防盗等自我保护的方法和技巧。(3)遵守法律，善于同违法犯罪行为作斗争。如果非法侵害发生在校园内，应第一时间报告老师，并及时躲避。(4)谨慎交友，拒绝不良诱惑，防患于未然。(5)学会及时报警，聘请律师和寻求法律援助。4．未成年人获得法律帮助的方式和途径：(1)当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身权益。(2)寻求法律帮助的途径及主要内容：①诉讼途径，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种；②非诉讼途径，主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等；③法律服务，其主要机构是律师事务所、法律服务所；④法律援助。十六、了解违法与犯罪的区别。1．犯罪的含义：违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。2．犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的。它们共同构成罪与非罪的原则界限。3．一般违法与犯罪的区别与联系：(1)区别：①一般违法是指对社会危害不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的行为。②犯罪是指违法情节严重，对·社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。③一般违法与犯罪，二者在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面，有着严格的界限。(2)联系：都是违法行为；都具有社会危害性；都有其法律后果；都要承担相应的法律责任。一般违法行为如果不改正，可能发展为犯罪。4．我国刑罚的种类：我国刑罚分主刑和附加刑两大类。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑是补充主刑适用的刑罚。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。其中，主刑只能独立运用，不能相互附加并用；附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。5．对犯罪分子给予刑事制裁的意义：一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会稳定；另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。6．怎样运用法律同违法犯罪行为作斗争?(1)当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付。(2)主动协助执法机关调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为。(3)当自己的亲友受到不法侵害而又不敢作斗争时，应该对他们讲清危害，劝其及时报案，保护罪犯作案现场，保留证物等。(4)只有人人敢于同违法犯罪行为作斗争，坏人坏事才会减少，社会正气才能得到弘扬。十七、知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。1．如何区分不良行为和严重不良行为?不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意破坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物；进入营业性歌舞厅等场所。严重不良行为：指严重危害社会，尚不构成刑事处罚的违法行为；纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或强行索要他人财物；传播色情、淫秽的音像制品、读物；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博多次屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。2．不良行为是怎样发展为违法犯罪的?(1)一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。(2)开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事。(3)若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。因此，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。3．造成青少年违法犯罪的原因有哪些?(1)个人原因：身心不成熟，是非不分，法制观念淡薄，自制力差等。(2)家庭原因：家教不严，家庭教育方法不当等。(3)学校原因：只重视知识教育，片面追求升学率，忽视对学生进行思想品德教育等。(4)社会原因：社会环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素等。(5)国家相关法律法规不健全等。4．未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生?(1)个人：①知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。②防患于未然，自觉纠正不良行为。③热情帮助有不良行为的同学。(2)家庭：家长应多与孩子沟通，了解其思想状况，有针对性地加强教育。(3)学校：加强对青少年的思想道德教育、法制教育和心理健康教育。(4)政府：营造有利于青少年健康成长的社会环境。(5)国家：进一步完善《未成年人保护法》等与未成年人相关的法律。5．不良诱惑对未成年人的危害：直接危害身心健康，引发违法犯罪。黄赌毒和邪教对未成年人的诱惑尤甚。6．如何自觉抵制不良诱惑?自觉抵制不良诱惑，是避免违法犯罪的重要主观条件。对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害。7．抵制不良诱惑的方法：(1)避开诱因法。(2)培养良好的兴趣爱好法。(3)专时专用法。(4)联想后果法。(5)请求他人监督法。三十、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。1．受教育权利是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育物质帮助的权利。2．为什么受教育权既是我们的权利又是我们的义务?(1)从公民自身的发展来说，只有接受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。才有可能获得良好的就业机会，更好地享受现代文明的成果。因此，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。(2)从国家的发展对公民的要求来讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。3．义务教育的内涵：指国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。任何个人和机构不得以任何理由剥夺适龄儿童和少年接受义务教育的权利。其中，公益性是义务教育的显著特征。4．青少年应怎样珍惜自己受教育的权利?(1)我们应学会运用法律，坚决维护自己的受教育的权利。(2)我们应珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，不中途辍学，尊师守纪，努力学习，做一个全面发展的好学生。(3)树立终身学习观念，通过各种途径不断接受教育，不断提高自身的科学文化素质。5．青少年应怎样自觉履行受教育的义务?(1)自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学。(2)自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个全面发展的好学生。6．当父母侵犯自己的受教育权的时候，应怎么办?(1)与父母沟通，向其宣传法律知识，要求父母送自己上学接受义务教育。(2)求助于学校老师或向有关部门请求帮助。(3)求助法律等。三十一、正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。1．个人与集体之间的关系：(1)个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。(2)个人只有在集体中才能茁壮成长。(3)集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。2．集体利益与个人利益的关系：(1)集体利益与个人利益是相互依存的。(2)集体利益是个人利益的基础和保障，只有维护集体利益，个人利益才有保障。(3)集体利益是每个成员努力的结果。(4)在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，集体利益高于个人利益，当两者发生矛盾和冲突时，要以集体利益为重，自觉服从集体利益。3．如何自觉维护集体的荣誉和利益?(1)遵守集体纪律，服从集体利益，积极主动为集体贡献才智。(2)努力解决集体遇到的困难。(3)求同存异，团结他人，让集体发挥出更大的力量。4．怎样认识团队精神?(1)含义：团队精神是指团队内部形成的上下一致，相互支持，密切合作，无私奉献的群体精神。(2)核心：集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。(3)作用：个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。三十二、知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承受相应的法律责任。一、人身自由权、生命健康权1．公民的人身自由和生命健康权：(1)公民的人身自由权利是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯权利。人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。(2)生命健康权：由生命权和健康权两部分组成。生命权是每个人的最高人身权利，生命的存在和生命的享有是公民行使其他权利的前提。身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利，健康权是我们重要的人身权利。2．我国法律保护公民的人身自由和生命健康权：(1)法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。(2)法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。(3)我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。3．为什么公民的生命健康权受法律保护?(1)生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的’最高人身权益。(2)健康的身体和健康的精神是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。健康权是我们重要的人身权利。4．我们应怎样维护生命健康权利?(1)认真学习和掌握有关法律，懂得如何运用法律保护自己。(2)增强防范和保护意识，当我们遇到伤害时要学会报警或求救。(2)一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。(4)不伤害别人的人身自由和生命健康权。二、人格尊严权1．人格尊严权利的内涵及具体内容：(1)内涵：指我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。(2)具体内容包括：①肖像权。②名誉权。③荣誉权。④姓名权。2．损害未成年人人格尊严的主要表现：家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子，学校和老师歧视、辱骂孩子甚至体罚学生，这些都是损害未成年人人格尊严的行为。3．有关保护未成年人人格尊严的法律：《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师法》4．怎样维护自己和他人的人格尊严?(1)学会运用法律手段去维护自己的人格尊严。譬如，我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。(2)自觉尊重他人的人格尊严。三、个人隐私权1．个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。个人隐私权是衡量一个国家的个人地位和尊严的重要标志。2．法律保护公民的个人隐私权3．尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权。三十三、知道法律保护公民的财产所有权。1．公民的财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。2．根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。3．我国法律保护公民的合法财产所有权。我国的民事法律，是保护公民合法财产所有权的重要武器，刑事法律则是锐利武器。三十四、懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。1．遗产的必备条件有哪些?作为遗产必须具备三个条件：(1)必须是公民死亡时遗留的财产。(2)必须是公民个人所有的财产。(3)必须是合法的财产。2．公民财产继承的两种方式：法定继承和遗嘱继承。(1)法定继承：按照法律规定的范围和程序进行继承。(2)遗嘱继承：被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。3．财产的继承顺序和分配原则是怎样的?(1)继承顺序：第一顺序继承人包括：①配偶、子女、父母；②第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。(继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。))(2)分配原则：①平等原则。同一／顷序应均等。②权利义务一致性原则，即尽义务多的可多分得遗产；尽义务少的，可少分遗产；有能力尽义务而不尽义务的，可以不分或少分得遗产。4．通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式。且受法律的特殊保护。三十五、知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护。1．智力成果权又叫知识产权是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。2．智力成果权内容包括：著作权、专利权、商标权等。3．国家依法保护未成年人的智力成果权。三十六、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。1．《中华人民共和国消费者权益保护法》是专门保护消费者权益的基本法律。2．我国消费者主要享有的权利：安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权。3．作为消费者应具备以下权利意识，努力避免自己的合法权益受到侵害：(1)要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。(2)购买商品时，要注意查看商品生产厂家、生产日期。(3)要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。(4)购买或接受服务时，应注意索取、保留发票或其他有效票据。(5)当自己的消费权益受到损害时，要懂得通过合法途径维护自己的权益。4．维护消费者权益的主要途径：(1)与经营者协商和解。(2)请求消协调解。(3)向有关行政部门申诉。(4)提请仲裁机构仲裁。(5)向人民法院提起法律诉讼。第三部分我与国家和社会三十七、理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要，陛。1．为什么要维护社会公平?(维护社会公平对于社会稳定的重要性、必要性)(1)重要性：有了公平，有利于为人的发展提供平等的权利和机会，有利于保障社会成员的生存和发展。有了公平，有利于满足个人的合理期望，有利于调动自身的积极性。有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，有利于社会的可持续发展。(2)必要性：如果人们受到不公平对待，会使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，影响社会的长治久安。2．你认为国家应怎样维护社会公平?(1)建立和健全社会主义公平保障体系，帮助与扶持社会弱势阶层和弱势群体。(2)制定合理的规则，促进人民就业。(3)制定合理的收入分配制度，改善人民生活。(4)大力发展教育，维护公民平等享有受教育的权利等。(5)建立和健全法律体系，保障公民权利的实现等。3．作为公民，你能为社会更加公平做些什么?(1)要增强法律意识，正确行使权利，自觉履行义务。(2)积极行使公民的监督权利，以理性合法的形式表达自己的利益要求。(3)树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯。(4)树立公平合作意识，对社会上不公平的现象，我们能给予关注、思考和批判。(5)从小培养责任意识，学习做负责任的公民。4．青少年应如何遵守社会制度规则?(1)在家庭，孝敬父母，学会与父母沟通。(2)在学校，遵守学校纪律，尊敬老师，团结同学。(3)在社会，遵守公共秩序，爱护公共财物，遵守社会公德和国家法律。5．你打算怎样增强自己的公平合作意识?(1)在家庭、学校的生活中，保持公平合作的观念去和他人相处，承担自己的责任。(2)在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，我们也要公平地对待他人。(3)关注、思考和批判社会上不公平的现象。三十八、了解文化的多样性和丰富，睦，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。1‘世界文化的多样性、丰富性。(1)世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。(2)文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。(3)不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。2．如何认识世界文化存在的差异?(1)世界文化各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族‘的文化都蕴含着人类文明的成果。任何民族文化的精华，都是全人类的，都属于人类共同的文明成果。(2)在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。3。如何面对世界文化存在的差异?(怎样对待各国不同的文化?)(1)面对文化差异，我们不能排斥，而要沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习、相互借鉴、共同繁荣进步。(2)保护本民族文化的同时，尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。(3)面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。对外来文化取其精华、去其糟粕。4．面对文化差异，我们的正确态度是什么(如何与外国朋友交往)?(1)尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力。(2)不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言。(3)寻找能联结双方的相似点；人乡随俗，尊重当地的风俗习惯。(4)探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待……三十九、学习和了解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观。1．中华文化的特点：源远流长、博大精深。2．文化的意义和力量：文化是民族的血脉，人民的精神家园，中国发展的历史进程需要更加有力的文化支持，中华民族的复兴需要中华文化的复兴来引领和提升。文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。中华文化的重要地位：中华文化以深邃的内涵、恢弘的气度以及蓬勃的生机在世界文明中占有独特的位置，对亚洲乃至世界文明的发展作出了重要的贡献。4。中华文化构成：(1)中国哲学博大精深，彰显东方智慧。(2)中国传统伦理以和谐为本，充满人伦温情及家国情怀。(3)传统文学典籍浩如烟海，唐诗和宋词是其中两朵绚丽的奇葩。(4)中国科技发明享誉全球，民间工，艺巧夺天工；(5)中华武功扬名世界。(6)中医中药福泽人类。(7)中华艺术形式多姿多彩：中华书法展现汉字形体美韵，国画尽显山水墨趣，在世界艺术宝库中独放异彩。(8)中国古建筑技艺精湛、风格独特，在世界建筑史上自成系统，独树一帜。(9)传统戏曲堪称国粹，是古老东方文明的璀璨名片；各民族的歌舞艺术异彩纷呈，有“一树春风千万枝”的美韵。5．中华文化的影响：(1)中华文明绵延不绝，历久弥新。一个重要原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。(2)中华民族的传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响。6．社会主义核心价值观。(1)社会主义核心价值观的内涵(基本内容)：①从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；②从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；③从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。(2)重要性：有利于加强社会主义思想道德建设，推动精神文明创建；有利于弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，培育文明道德风尚；有利于为我国现代化建设提供强大的精神动力，是实现社会和谐稳定与国家长治久安的重要保障等。四十、感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以构建社会主义和谐社会的责任意识。1．文化创新的基本点：全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，既能使文化传统得以传承，又能体现时代性。2．创新民族文化的实质(含义)：就是大力建设当代中国先进文化。也即建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。3．文化创新的重要内容：建设社会主义核心价值体系。(1)建设社会主义核心价值体系的重要意义：它决定着中国特色社会主义发展方向。(2)社会主义核心价值观的内涵：①从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；②从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；③从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。4。创新民族文化的做法：积极加强与世界多种文明的交流。(1)世界文明是丰富多样的，多种文明的成果共同造就人类社会今天的发展成就。(2)重视与世界不同文明之间交流对话，吸收各国优秀文明成果，对丰富和发展中华文化具有重要意义。(3)在与世界其他文明的交流对话中，可以让世界越来越深入了解中国，中华文化也能越来越有力地影响着世界。5．如何发展文化产业、建设文化强国?(1)重要性：发展文化产业，建设文化强国是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的需要，也是中华文化的价值传播和价值实现的需要。(2)做法：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力持续进发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。6．民族文化对个人情感的影响：中华文明源远流长，中华民族的传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，当代人的许多情感特征都可以从民族文化中找到历史渊源。7．国家命运对个人情感的影响：国家命运直接影响我们的情感状态，国家落后衰败，人民的自信心和自尊心遭受严重挫折，国家繁荣强大，人民会产生强烈的民族自尊心和自豪感。8．怎样看待我国的民族文化?(如何提高对民族文化的认同感?)(1)继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。(2)取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。(3)宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解中华源远流长、博大精深的文化。(4)在走向世界的同时，我们不能迷失自己，失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。9。构建社会主义和谐社会。(1)什么是社会主义和谐社会(社会主义和谐社会有什么特征)?社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。，人人共享；促进和谐，人人有责。和谐美好的社会，需要脚踏实地地艰苦奋斗，需要全体人民共同参与。只要既着长远，又立足当前，人人有责、人人行动、人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变成美好的现实。四十四、知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。1．为什么说宪法是国家的根本大法?(1)宪法规定国家生活的根本问题。(2)宪法具有最高法律效力。(3)宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。2．宪法具有最高的法律效力，表现在：一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。3．宪法的作用：(1)规范国家权力的正确行使。(2)保障公民的基本权利。4．宪法规范和限制公共权利：各级国家机关和国家工作，人员不得做宪法和法律禁止做的事，不得拒绝做宪法和法律规定做的事，；不能做宪法和法律未授权的事。’5．宪法是公民权利的保障书表现在：(1)宪法严格规范和限制公共权利。(2)国家和政府负有保证公民权利实现的责任。(3)我国已建立以宪法为核心的公民权利保障体系。内容包括立法保障和司法保障。6．宪法是一切国家机关、一切团体和组织、全体公民的最高行为准则(根本活动准则)。7．公民应怎样树立宪法意识，维护宪法权威?(1)认真学习宪法，自觉遵守宪法。(2)依法行使公民的监督权利。公民依法行使对公共权力的监督权，是维护宪法权威的表现。(3)积极关心国家管理事务。(4)有序参与国家的政治生活，是宪法意识的体现，也是我们的公民责任所在。四十五、知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的有序参与，是全体公民的共同责任。1．依法治国的含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。2．全面落实依法治国基本方略的新方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。3．为什么要实施依法治国方略(重要性)?(1)依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。(2)依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。4．我国政府的性质、工作宗旨和行为准则：(1)我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者，是为人民办事的机构。(2)政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则：对人民负责，努力为人民服务。5．政府依法行政的含义和必要性：(1)含义：就是按照宪法和法律规定行使行政权力。(2)必要性：政府履行职责与我们的生活息息相关。政府只有依法行政，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护公民的合法权益：6．参与社会主义政治文明建设，既是我们的权利，更是我们的义务：(1)当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时，应向他们提出批评和建议。(2)当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，应向有关国家机关提出申诉、控告或者检举。四十六、了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。1．公民的监督权：指公民有监督国家机关和国家工作人员的权利，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。2．公民行使建议权、监督权的途径(渠道)和方式有：(1)可以直接向人大代表反映情况。(2)可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。(3)可以通过新闻媒体公开发表意见等。检举国家机关和国家工作人员常用的方式是向信访部门、监察部门或检察机关投诉或举报。(新闻媒体是公民行使监督权的有效途径)3．正确行使监督权应注意哪些问题?(1)我们不论采取哪种方式行使自己的权利，都必须是合法的、有序的。(2)行使监督权利时，我们要出于公心、实事求是、理智行事，不妨碍公务。(3)投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，不能采用张贴大宇报、聚众闹事等方法。四十七、合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。1．正确认识网络的两面性。(1)利：①网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。②网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。③可享受网络交往的诸多益处，如结交新友、学习新知等。(2)弊：①沉迷于网络游戏，容易中“网毒”，上“网瘾”；②荒废学业，损害身心健康；汲取无聊信息，浪费精力、金钱、时间；③容易诱发不道德行为甚至违法犯罪行为。2．如何才能享受健康的网络交往?(1)学会自我保护，提高安全防范意识，自觉抵制不良诱惑。(2)遵守网络规则和相关法律法规。3．青少年戒除网瘾的方法(建议、措施)。(1)国家：要加强宣传教育，完善法律法规，增强公民的法律意识。(2)社会：有关部门加强社会环境的整治，营造良好的社会文化环境；网吧老板履行社会保护职责，严禁未成年人进入网吧。(3)学校：要加强对学生的教育、引导，提高学生的道路德水平；开展丰富多彩的校园生活等。(4)家庭：家长要履行对子女的监护、教育职责，以正确的行为方式引导教育子女。(5)青少年：要增强自我保护意识，依法自律，绿色上网等。4．什么是媒介批评能力?与我们中学生有什么关系?媒介批评能力就是对大众传播媒介的批评，是对媒介产品以及媒介自身所作的理论分析和价值判断。中学生是媒介信息最广泛的接收者，但因身心发展不成熟，媒介批评能力低，对负面信息的免疫力差，还需要师长的正面引导。四十九、了解当代中国的基本国情，知道改革开放是强国之路，是发展中国特色社会主义的必由之路。1．我国最基本的国情。(1)我国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。(2)社会主义初级阶段的含义：一是我国已经是社会主义会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。(3)我国处于社会主义初级阶段的原因：①现阶段我国社会生产力水平还比较低。②地区发展不平衡。③科学技术水平、人们的文化素质还不够高。④社会主义社会的具体制度还不完善。2．了解党的基本路线。(1)党的基本路线制定的客观依据：社会主义初级阶段的基本国情和全国各族人民的根本利益。(2)党的基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”。“一个中心”是以经济建设为中心；“两个基本点”是坚持四项基本原则和坚持改革开放。(3)以经济建设为中心、坚持四项基本原则、改革开放。(其中，以经济建设为中心：a．含义：各项工作都必须服从和服务于经济建设，把集中力量发展社会生产力摆在首要地位；b．地位：①是兴国之要。②是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。四项基本原则：a．含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；b．地位：①是立国之本；②是国家生存发展的政治基石。改革开放：a．含义：对内改革，对外开放；b．地位：①是强国之路；②是我们国家发展进步的活力源泉。)(4)坚持党的基本路线的必要性：①发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。②它是我们的事业能够经受风险和考验，顺利达到目标的最可靠的保证。③它是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。(5)怎样坚持党的基本路线：①坚持党的基本路线，关键是坚持以经济建设为中心。②坚持党的基本路线就是要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。③坚持党的基本路线就是要正确处理改革、发展、稳定的关系。其中，改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。3．为什么改革开放是强国之路，是发展中国特色社会主义的必由之路?(为什么要坚持改革开放?)改革开放是我国的强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。五十、知道中国特色社会主义理论体系。L三十多年来中国发生巨大变化的根本原因：我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持解放思想，改革开放，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建设中国特色社会主义制度。2．怎样建设中国特色社会主义?(1)坚持走中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路的内涵：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会·，社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。(2)坚持中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。．(3)坚持中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度主要包括：①根本政治制度：人民代表大会制度。②基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。③基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。五十一、了解我国现阶段的基本经济制度。1．我国现阶段的基本经济制度：(1)内容：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。(2)决定因素：是由我国社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的。2．公有制经济(1)范围：公有制经济包