宫颈妊娠学习资料

宫颈妊娠鉴赏诗歌中的景物形象(教案)鉴赏诗歌中的景物形象(教案)

/鉴赏诗歌中的景物形象(教案)鉴赏诗歌作品中的景物形象(教案)新化一中高三语文公开课萧燕一、考纲解读1、新课程语文高考说明及考纲对诗歌鉴赏有三个要求:一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;二是评价文章的思想内容和作者的观点态度;三是在诗歌鉴赏的基础上能够进行拓展延伸。2、古代诗歌鉴赏属于文学鉴赏评价。能力层级为E级。二、教学目标1．正确理解诗歌中意象的内涵。?2．掌握鉴赏诗歌意境的方法。三、教学重点与难点：让学生掌握规范的答题模式四、教学课时：1课时五、教学方法：呈现法、实践法、发现法、强化法。六、教学过程一、课前预习古代诗歌中常见的意象1、送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）2、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）3、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）4、抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）5、爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）6、战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）7、闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）二、导入命题趋势、直击高考三、概念释疑—关于意象与意境四、高考链接阅读下面这首宋词，完成下面的问题。鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。‖山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（6分）题型：分析意境型提问方式：（1）这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？（3）这首诗写出了怎样的景与情？（展现不同类型答案）请你打分（学生实践）——发现规律答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱。答案三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，‖渲染出初春时乡村一派春意盎然的景象。‖表达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的思想感情。【答题步骤】①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住意象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。【答题范式】描图景＋点氛围＋析感情（景——境——情）【答题套路】这首诗描绘了（）画面，营造了一种（）的氛围，抒发了作者（）的感情。分析意境特点时的常用术语（一般为四字短语）雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转五：课堂巩固练习阅读下面的诗，完成问题。中夜起望西园值月上①柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。[注]①本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。②泠泠：形容声音清越③楹：房屋的柱子。提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？(6分)【解析】解答分析古诗意境试题采用“描→点→析”三步法。【答案】半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。（步骤一）作者描绘出月下西园凄清寂静的景象，（步骤二）抒发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞郁悒的情怀。（步骤三）六、课后强化训练1、阅读下面这首词，完成题目。鹧鸪天陆游家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣行穿竹，卷罢

黄庭卧看山。

贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！【注】?①玉瀣：美酒。②元：同“原”。这首词上片描写了哪些生活画面？（2分）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（4分）【答案】（1）描写了词人饮酒、竹林漫步、读书、卧榻看山等生活画面。（2）抒情主人公隐居“苍烟落照”之间，丝毫不理“尘事”，终日与美酒、《黄庭经》相伴，以及“贪啸傲，任衰残”的所谓随处开颜的举止，貌似轻松洒脱，实际上是一种无奈；“老却英雄”四字更明显地到出了诗人对统治者徒使英雄垂暮、无所作为的满腔悲愤（壮志难酬的愤慨）。

初二下册物理浮力典型题(综合版-部分答案)初二下册物理浮力典型题(综合版-部分答案)

/初二下册物理浮力典型题(综合版-部分答案)初二下册物理浮力典型题1、浮力比较题例1、甲、乙、丙三个体积相同的实心小球，静止在液体中如图8所示，关于三个小球下面说法正确的是（）A.三个球受到的浮力关系为F甲＝F乙＞F丙B.三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙＝F丙C.三个球的密度关系为ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D.三个球的密度关系为ρ甲＞ρ乙＞ρ丙例2、将重力相同的木块和铁块放入水中静止后，则（）

A、木块受的浮力大B、铁块受的浮力大

C、木块和铁块所受浮力一样大D、无法判断谁受的浮力大例3、甲、乙两个完全相同的密度计放在A、B两种液体中，如图43所示，则甲、乙密度计受浮力F甲、F乙和A、B液体密度比较（）???A.F甲＞F乙，ρA＞ρBB.F甲=F乙，ρA=ρBC.F甲＜F乙，ρA＜ρBD.F甲=F乙，ρA＞ρB2．浮力变化题一般情况下，在同种液体中，关注V排的变化情况，如果液体发生改变，一般用浮沉条件来分析。例1.一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块和气球()A.仍能静止B.向下运动C.向上运动D.上下晃动解释：由于气球的位置轻轻向上移，所以受到水的压强变小，导致气泡体积变大，浮力变大，超过了重力，因此选C。例2、金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中体积逐渐变大，这个过程中气泡所受浮力将（）A.不变 B.变大 C.变小 D.无法确定例3、潜水艇从潜行变为上浮，在浮出水面之前，所受海水的压强和浮力变化情况正确的是（）A.压强减小，浮力不变 B.压强增大，浮力不变C.压强不变，浮力变大 D.压强不变，浮力变小例4、游泳的人由河边走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则（）A.脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大B、脚疼得越为越轻，因为河底对人的支持力越来越小C、脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大D、脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小3．判断物体是否实心例：体积是30cm3的铁球，质量是79g，它是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的体积多大？(ρ=7.9g/cm3)分析：（1）根据密度公式变形V=m/ρ求出此时铁球的实心体积，再与铁球的实际体积（30cm3）相比较，如果相等，则是实心的，如果实心体积小于实际体积，则是空心的．（2）用铁球的实际体积减去实心部分的体积就是空心部分的体积．此题主要有三种做法，可以通过密度、体积或质量来判断实心还是空心．但要计算空心体积最好根据体积进行计算．4．合金比例计算题例1：有块金和银的合金，质量为596克，将它浸没在水中称，弹簧测力计示数为5.56牛，试求这块合金中，金和银的质量各是多少？（ρ金=19.3g/cm3，ρ银=10.5g/cm3）．分析：本题解题关键是先求出合金的体积，然后建立方程组进行解答5．“切割”题例1：一个体积为V的实心长方体，放入水里，静止时长方体能浮在水面．现将它露出水面的部分切去，再把它剩余部分放入水里．若要求长方体剩余部分静止时，露出水面的体积V’与长方体的体积V的比值为最大，则长方体的密度为多少？分析：物体漂浮时浮力等于自身的重力，根据浮力公式列出等式，削掉浮出水面部分后，再根据浮力公式列出等式，要想露出水面的体积V’与长方体的体积V的比值为最大，根据浮力公式列出等式求出比值的大小例2：浮在水面上的长方体木块的密度为ρ，水的密度为ρ0，将木块浮在水面以上的部分切去，木块又会上浮，待稳定后再次切去水面以上的部分，剩余木块的体积正好是原来的1/2，则可判断ρ：ρ0为（）分析：由于木块漂浮，利用阿基米德原理和物体的漂浮条件可得F浮=ρ水v排g=G木=ρ木v木g，得出两种情况下的关系式，再根据切去水上部分后剩余部分的体积等于没切去时排开水的体积、最后剩余木块的体积正好是原来的1/2，得出木块和水的密度的大小关系．6．判断容器底部压力变化情况例1：静止在水平桌面上的容器里盛有液体，液体对容器底部的压力不一定等于液体重力（）例2：木块下方吊着一铁块悬浮在水中，如果将绳子剪断，当铁块和木块静止时，水对容器底部的压强和压力的变化（）A．压强不变，压力不变B．压强变小，压力变大C．压强变大，压力变小D．压强变小，压力变小分析：液体产生的压强与液体密度和深度有关．判断物体静止时液面降低，从而根据公式P=ρgh可解．当绳子被剪断，木块上浮，铁块下降．最终两物体静止时，木块部分体积露出水面，处于漂浮状态．因此液面较原来下降；由于液体压强与液体密度和处于液面下的深度有关．所以液体对容器底的压强变小，根据公式F=PS可知当容器底面积即受力面积不变时，液体产生的压力变小．故选D．点评：物理量动态变化的分析要从其决定因素的改变情况入手．7.空气浮力例1：已知空气的密度为1.29kg/m3，估算人体在空气中受到的浮力．分析：成年人质量在60kg左右，人的密度和水的密度相当，为1×103kg/m3，利用密度公式求出人的体积，再利用阿基米德原理求出人受的浮力．人体在空气中受到的浮力约为0.774N．例2：一个载重气球在空气中匀速上升时，受到的浮力为2000N，若在所载重物中再加200N的物体，这时气球就能匀速下降，假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小不变，则气球的重力为N，受到的阻力为N．答案为：1900、100。（在计算空气中浮力时，重物受到的浮力忽略不计）8．油水混合题例1：如图所示，边长为10cm的立方体木块，浮在油和水的分界面上，它浸在水里的深度5cm，其余部分浸在油里，若水深20cm，油深10cm，容器的底面积是20cm2，求：木块受到的浮力及木块的密度（ρ油＝0.6×103kg/m3，g取10N／kg）例2：在两端开口的U型玻璃管内装有水和某种油，它们静止时的情况如图所示，A处为它们的分界面，这种油的密度为

9.冰融化例1.漂浮在水面的冰块融化后，液面会升高吗？容器底部的压强会发生变化吗？例2.如图所示，在一只装着水的杯子中漂浮着一块冰，而在冰和水的上面又覆盖着一层油，当冰完全融化后，水面高度，总液面高度．（填“上升”、“不变”或“下降”）

例3.在如图所示的装有水的杯中漂浮着一块冰，冰块内有一实心小铁块．当冰全部融化后，杯中的液面将会（填“升高”、“降低”或“不变”）．

例4.如图所示，一块0℃的冰放在盛有0℃的水的容器中．已知冰块与容器底部相接触并相互间有压力，则当冰完全融化为0℃的水后．容器中水面的位置将（）10、液面相对上升题例1.如图，圆柱形容器底面积5cm2，盛水高度15cm，圆柱形物体底面积4cm2，高度10cm，浸入容器中，上表面与液面相平。圆柱形物体相对容器竖直上升多少刚好完全离开水面？11、问答题饺子为什么一开始沉底，后来又浮上来？答：刚下锅时，饺子受到的浮力小于重力，所以下沉；水沸腾后，饺子内部的空气受热膨胀，饺子的体积增大，受到的浮力增大，当浮力大于重力时便上浮．12、实验探究题[例1]给你足够的水，量筒一只，怎样测定小瓷酒杯的密度（酒杯的直径小于量筒的直径）请写出主要实验步骤及密度表达式。解析：测固体密度的方法有多种，有直接的方法：用天平测质量、量筒（量杯）测体积；有间接的方法：利用物体漂浮时排开液体的重力等于物体的重力，求出物体的质量，再利用排水法测物体的体积，算出物体的密度，本题应使用间接方法测小瓷酒杯的密度。答案：1.在量筒里倒入适量的水，记下水面到达的刻度2.把小酒杯漂浮在水面上，记下水面到达的刻度3.把小酒杯沉没在水中，记下水面到达的刻度4.计算：小酒杯漂浮在水面上小酒杯沉没在水中时，它排开水的体积为，即瓷杯自身瓷的体积。练习题2．底面积为400cm2的圆柱形容器内装有适量的水，将其竖直放在水平桌面上，把边长为10cm的正方体木块A放入水后，再在木块A的上方放一物体B，物体B恰好没入水中，如图（a）所示．已知物体B的密度为6×103kg/m3。质量为0.6kg。（取g＝10N/kg）求：（1）木块A的密度。（2）若将B放入水中，如图（b）所示，求水对容器底部压强的变化。

（a）（b）3．有块金和银的合金，质量为596克，将它浸没在水中称，弹簧测力计示数为5.56牛，试求这块合金中，金和银的质量各是多少？（ρ金=19.3g/cm3ρ银=10.5g/cm3）4．如图所示，将一边长为10cm，质量为0.8kg的正方体物体A，用一根不可伸长的细线悬挂在装有水的容器中，容器的底面积为300cm2，下部有一关闭着的出水小阀门K，此时细线刚好拉直，且受到的拉力为零，求：（l）若细线最大承受的拉力为5N，则开启出水阀门K后，流出多少kg水，细线则刚好被拉断。（取g＝10N/kg）5．旅游用的游艇上常常备有救生衣（一种颜色比较鲜艳的背心，并用密度比较小的发泡材料做成内胆），请你用下面给定的要求和数据来设计救生衣：①按能救护的人的质量为80kg设计；②为了保护人的安全，穿上该救生衣能使人的10％的体积露出水面；③发泡材料的密度为0.01×103kg/m3；④做救生衣的面料及其他辅料的质量不计；⑤人的密度可近似地取1×103kg/m3．请计算做一件这种救生衣的发泡材料的最小质量。6．如图所示，边长为10cm的立方体木块，浮在油和水的分界面上，它浸在水里的深度5cm，其余部分浸在油里，若水深20cm，油深10cm，容器的底面积是20cm2，求：（1）容器底部受到的压力（2）木块受到的浮力及木块的密度（ρ油＝0.6×103kg/m3，g取10N／kg）7．在底面积为50cm2的圆柱形容器内盛水，当放一个物体在容器内水中后，该物体有25cm3的体积露出液面，而容器底部受到水的压强增大了2×102Pa，求（l）物体的质量（2）物体的密度（g取10N／kg）8．如图所示容器，上部横截面积为S1m2，底部面积为S2m2，容器中盛有某种液体，有一空心金属球用细绳系住，绳的另一端挂在容器底部，此时球全部浸没在液体中，绳对球的拉力为TN，问将细绳剪断待空心金属球静止时液体对容器底部的压力是增大还是减少？变化了多少？10．有一高为b，横截面为正方形（正方形的边长为a，a∶b=1∶8）的薄壳容器B，容积为V=1×103cm3，质量为m＝100g，现装入体积为1/2V的某种液体A，并将容器B封闭放入水中，该容器恰好能悬浮在水中不动，如图所示，如果容器B内空气质量不计，求：（l）液体A的密度（2）当装入液体A的体积为1/3V时，容器B保持竖直状态，B底受到水的压强。11．在0℃、1标准大气压条件下，氢气的密度是0.09kg/m3；空气的密度是1.29kg/m3。有一个体积为10m3的氢气球，球壳的厚度不计，球壳重为20N。取g=10N/kg。问：(1)氢气球内充入的氢气有多重？(2)氢气球受到的空气浮力是多大？(3)要使气球能匀速上升，它的下面最多能吊多重的物体？例15如图1—5—7所示，把甲铁块放在木块上，木块恰好浸没于水中，把乙块系在这个木块下面，木块也恰好浸没水中，已知铁的密度为7.9×103kg/m3．求：甲、乙铁块的质量比．图1—5—7精析当几个物体在一起时，可将木块和铁块整体做受力分析，通常有几个物体，就写出几个重力，哪个物体浸在液体中，就写出哪个物体受的浮力．已知：铁＝7.9×103kg/m3求：解甲在木块上静止：F浮木＝G木＋G甲①乙在木块下静止：F浮木＋F浮乙＝G水＋G乙②不要急于将公式展开而是尽可能简化②－①????F浮乙＝G乙－G甲水gV乙＝铁gV乙－铁gV甲先求出甲和乙体积比铁V甲＝（甲—乙）V乙＝＝＝质量比：＝＝＝答案甲、乙铁块质量比为．例16如图1—5—8所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N．剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加1N向下的压力时，木块有20cm3的体积露出水面．求木块的密度．（g取10N/kg）图1—5—8精析分别对木块所处的几种状态作出受力分析．如图1—5—9（a）（b）（c）．

（a）（b）（c）图1—5—9图（a）中，木块受拉力F1，重力和浮力．图（b）中，细线剪断，木块处于漂浮状态，设排开水的体积为V排．图（c）中，将露出水面的部分切去后，木块仍漂浮，这时再施加F2＝1N的压力，仍有部分体积露出水面．已知：F1=2N，F2=1N，V′＝20cm3—2×10—5m3求：水解根据三个图，木块均静止，分别列出受力平衡过程

将公式中各量展开，其中V排指图（b）中排开水的体积．

代入数值事理，过程中用国际单位（略）水V—木V＝水V排—木V（水V排—木V排）＝＋水×2×10—5约去V排和V，求得：水＝0.6×103kg/m3答案木块密度为0.6×103kg/m3．例18底面积为400cm2的圆柱形容器内装有适量的水，将其竖直放在水平桌面上，把边长为10cm的正方体木块A放入水后，再在木块A的上方放一物体B，物体B恰好没入水中，如图1—5—11（a）所示．已知物体B的密度为6×103kg/m3．质量为0.6kg．（取g＝10N/kg）

（a）（b）图1—5—11求：（1）木块A的密度．（2）若将B放入水中，如图（b）所示，求水对容器底部压强的变化．已知：S＝400cm2＝0.04m2，A边长a＝10cm＝0.1m，B＝6×103kg/m2，mB＝0.6kg求：（1）pA；（2）△p．解（1）VB＝＝＝0.1×10－3m3图（a）A、B共同悬浮：F浮A＋F浮B＝GA＋GB公式展开：水g（VA＋VB）＝水gVA＋mBg其中VA＝（0.1m）3＝1×10－3m3A＝代入数据：A＝??

??

A＝0.5×103kg/m3（2）B放入水中后，A漂浮，有一部分体积露出水面，造成液面下降．A漂浮：F浮A＝GA水gVA排＝AgVAVA排＝＝?????????????????????????＝0.5×10－3m3液面下降△h＝＝?????????????????????????＝＝0.0125m液面下降△p＝水g△h＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.0125m＝125Pa．答案A物体密度为0.5×103kg/m3．液体对容器底压强减少了125Pa．例20如图1—5—13（a），在天平左盘放一杯水，右盘放砝码，使天平平衡．

（a）（b）图1—5—13（1）将一质量为27g的铝块（铝＝2.7g/m3）放入左盘水中，水不溢出，天平还能平衡吗？（2）将铝块如图1—5—13（b）方式放入左盘中，天平还能平衡吗？解（1）因为铝＞水，放入容器中，铝块将沉底，容器底部增加的压力就是铝块重力．天平此时不平衡，左盘下沉，右盘增加27g砝码，可使天平再次平衡．（2）铝块浸没于水中，但未沉底，此时容器中液面升高△h，容器底部增加的压力△F＝水g△h·S＝水gV铝＝F浮．铝块体积，V积＝＝＝10cm3铝块排开水质量：m排＝水V铝＝1g/cm3×10cm3＝10g天平不平衡，左盘下沉．右盘再放10g砝码，可使天平再次平衡．例24一块冰内含有一小石块，放入盛有水的量筒内，正好悬浮于水中，此时量筒内的水面升高了4.6cm．当冰熔化后，水面又下降了0.44cm．设量筒内横截面积为50cm2，求石块的密度是多少？（水＝0.9×103kg/m3）精析从受力分析入手，并且知道冰熔化，质量不变，体积减小，造成液面下降．已知：S＝50cm2，h1＝4.6cm，h2＝0.44cm求：石解V冰＋V石＝Sh1＝50cm2×4.6cm＝230cm3冰熔化后，水面下降h2．V′＝h2S＝0.44cm×50cm2＝22cm3∵m冰＝m水冰V冰＝水V水＝＝，V水＝V冰V′＝V冰－V水＝V冰－V冰＝V冰0.1V冰＝22cm3V石＝230cm3—220cm3＝10cm3冰、石悬浮于水中：F浮＝G冰＋G石水g（V冰＋V石）＝水gV冰＋水gV石石＝?＝?＝3.2g/答案石块密度为3.2g/例27某人用绳子将一物体从水面下2m深处的地方匀速提到水面0.5m处的过程中，人对物体做功为54J．当将物体拉到有体积露出水面时，让其静止，此时绳子对物体的拉力为40N．不计绳子的质量，忽略水的阻力，求物体的密度．（g取10N/kg）精析分析物体受力，从做功的公式出发，列出方程．已知：h1＝2mh2＝0.5mW＝54JV露＝V，F＝40N求：解物体在水中受的拉力为G—F浮拉力做功：W＝（G－F浮）（h1—h2）①物体在水面静止时：受拉力、重力和浮力F＝G—F浮′②由①得G—F浮＝＝＝36N将G和F浮展开gV－水gV＝36N③将②式展开gV－水gV（V—V）＝40N④③÷④＝＝＝2.8×103kg/m3答案物体密度为2.8×103kg/m31．【答案】木块密度为0.6×103kg/m32．【答案】A物体密度为0.5×103kg/m3．液体对容器底压强减少了125Pa．3．【答案】m金=386gm银=210g4．【答案】1kg5．【答案】＝0．08（kg）6．【答案】(1）52N（2）8N0.8×103kg/m37．【答案】0.1kg0.8×103kg/m38．【答案】压力减小TS2/S1牛9．【答案】69：79。10．【答案】①1.8×103kg/m3②2.8×103N／m311．【答案】(1)9N(2)129N(3)100N

最齐全人教版小学二年级语文下册单元测试题全册最齐全人教版小学二年级语文下册单元测试题全册最齐全人教版小学二年级语文下册单元测试题全册2017年春季二年级语文下册测试卷第一单元班级姓名分数一、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）zhōnɡyúshìjièhūhuànmiányījiěkāisǔnyáyěcàiwēixiàoshūdiànzhúzi二、给下面的偏旁找朋友（8分）扌：氵：木：艹：三、哪两个词语是好朋友，用线把它们连起来。（6分）扎 山洞 热烈的 心情钻 树苗 自豪的 夜晚栽 辫子 漆黑的 掌声四、比一比，再组成词语。（8分）浇（）油（）别（）探（）烧（）抽（）拐（）深（）五、照样子，在括号里填上合适的词语。（7分）脱下（衣服）呼唤（）睁开（）扭动（）滋润（）散发（）吐出（）抽出（）瞧，我搭配多恰当。（8分）的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野的叶子的笋芽七、读一读，照样子写句子。（9分）1、笋芽儿被叫醒了。被。2、啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！啊，多么、多么呀！3、花骨朵儿渐渐地长大了。渐渐地。八、默写古诗《草》，并完成练习。（8分）离离，。，。1、《草》的作者是（）代诗人（）。2、诗句中的“岁”是（）的意思，（）与（）互为反义词。九、把下面的词语排列成通顺的句子，别忘了加上恰当的标点哟！（9分）1、鹿弟弟玫瑰呼唤来看春天

2、感谢笋芽儿春光美丽的

3、像音符树木的春天的嫩芽

十、读短文，完成练习。（4＋4＋4=12分）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1、这段话中有许多描写动作的词语，请你把它们圈出来。2、根据这段话的内容填空。春天来了！我们看到她在柳枝上，在风筝尾巴上；我们听到她在……3、春天来了，你还看到了什么，听到了什么，闻到了什么？试着写一写。春天来了，我看到，听到，闻到……十一、口语交际。（15分）春天来了，老师带我们去春游，我看到了春天，小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳（yǒng），布谷在歌唱，人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝……春天多美好！你能说说在春天里的新发现吗？用几句话把你看到的写下来。

2017年春季二年级语文下册测试卷第二单元班级姓名分数给带点的字选择正确的读音打√。（6分）荆棘（jīnjīnɡ）雷锋（fōnɡfēnɡ）黑白相间（jiānjiàn）簇拥（chùcù）掀起（xiānxīn）待在家里（dāidài）二、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）qíjìxiàtiānnínìnɡfēnfānɡyīnɡɡāixūyàojiēɡuǒhàndīqīnɡcuìléifēnɡ三、比一比、再组词（16分）分（）令（）店（）雷（）芬（）铃（）站（）需（）北（）京（）未（）股（）背（）景（）末（）没（）快让词儿对号入座。（4分）流过穿过泉水（）山间的平地，火红的杜鹃花照见了照见美丽的身影。泉水（）静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。吸引吸收小树（）泥土的养分，慢慢长成了参天大树。她优美的歌声（）了在场的每一位观众。五、小小模仿秀。（9分）森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。

河水很清很清，像一面明亮的大镜子。

屋里什么东西都没有了，冷冷清清，连滴滴答答的钟声都听得见。

六、选字填空。（12分）题?提（?）目?（?）问?（?）水?问（?）

座?坐（?）下?（?）位?（?）好?一（?）

手?首（?）掌?（?）长?拍（?）一（?）七、查字典、填表格，看谁填得又快又正确。（8分）要查的字

音序

部首

除去部首有几画

读音

组词

夏

泉

应

脆

八、按课文内容填空。（12分）花要叶扶，（）。（），手有余香。杨柳绿千里，（）。（），紫燕剪春风。（）能叫石头落泪，（）能叫枯木发芽。6、顺着（）的小路，寻找（）的足迹。九、阅读短文，完成练习。（10分）鸽子我家对面的阳台外面住着一窝鸽子，它们的家就在两台空调的空当里。每天一早，鸽子爸爸和鸽子妈妈就出去找食物了。小鸽子在家“咕咕咕”地叫着，好像在说：“我饿了，我饿了！”鸽子爸爸和鸽子妈妈飞回来了小鸽子把嘴巴张得大大的向爸爸妈妈要吃的爸爸妈妈把找来的食物都喂给了它小鸽子美美地体会着父母对它的爱它们一家多幸福啊！我希望永远不要有人去打扰它们。1、读短文，用“○”画出你不认识的字。 （2分）2、文章第三自然段没有标点符号，请加上标点。（4分）3、用下面的词语各写一句话。（4分）好像：幸福：十、看图写话。（13分）仔细看图，你知道他们在干什么吗？发挥你的想像，说一说图中发生的事情，联系生活实际，写一写你的感受。要求：语句通顺，不写错别字。

2017年春季二年级语文下册测试卷第三单元班级姓名分数读准拼音，写好汉字。(8分)màoshènɡyǐnyuēfènɡhuánɡxīnxiānxiónɡwěijìnɡàihuánràozhǎnkāi二、比一比，再组成词语。（８分）风（） 鸟（） 恩（） 塔（）凤（） 岛（） 思（） 搭（）李（） 浇（） 滴（） 坏（）季（） 绕（） 摘（） 环（）三、粗心的王芳写错了许多字，请你帮他找出来并改正在括号里。(9分)坏绕（）茂蜜（）凤煌（）挥煌（）沙布（）四李（）收流（）先花（）打盼（）四、我会填。（13分）一（）龙船 一（）鲜花 一（）荒山一（）咖啡 一（）蜜蜂 一（）花瓣一（）彩虹一（）高楼一（）葡萄繁华的（）绚丽多彩的（）明亮的（）川流不息的（）五、把意思相反的词填在括号里。（6分）窄—（）强—（）穷—（）败—（）贱—（）内—（）六、选字填空。（6分）密蜜①外面阴云（）布，看来就要下雨了。②她在品味着成功之后的甜（）。留流③眼泪顺着她的脸颊无声地（）下。④请你（）下你的地址。杏幸⑤她是一个（）福的人。⑥吐鲁番的山（）在五月份已经成熟了。七、多美的词语呀！我会连。（4分）鲜红的枝叶绚丽多彩的故宫难忘的泼水节川流不息的广告敬爱的总理风光秀丽的日月潭茂密的地毯世界闻名的汽车八、按课文内容填空，把句子补充完整。（14分）1、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有（）的、（）的、（）的、（）的、（）的，（），美丽极了。2、每当夜幕降临，北京就亮起来了，整个北京城变成了（），（）。3、日月潭很深，湖水（）。湖中央有个美丽的小岛，叫（）。小岛把湖水分成两半，北边像（），叫（）；南边像（），叫（）。九、阅读短文，完成作业。（3+1+6=10分）祖国山水多美丽轰隆隆，轰隆隆。火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下一张张活动的照片。一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨（āi）着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒（sǎ）网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。1、小朋友从车窗看到的景色有、、。2、“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当作人来写，是句。3、把下面的句子补写完整。田野好大好大，大得山好高好高，高得水面好宽好宽，宽得十、玩词语接龙游戏,看哪组接得长。（6分）家庭庭院院长国家祖国雄伟展开科学十一、小小作家秀。（16分）我们的家乡很美，让我们来夸夸我们的家乡吧。

2017年春季二年级语文下册测试卷第四单元班级姓名分数一、读拼音，规范书写词语。（8分）mànhuàhǒnɡpiànrénɡránérqiězhěnɡlǐbōlànglánɡānzhǎyǎn二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（10分）骗子（piànbiàn）方便（biànpiàn）针孔（zēnzhēn）机器（jìqì）粘贴（zhānchān）晴朗（lǎnglǎn）游泳（yǒngyóng）撕开（shīsī）研究（yínyán）邮政（zhènzhèng）三、照样子，写词语。（7分）（上楼）—（楼上）、（）—（）、（）—（）（水池）—（池水）、（）—（）、（）—（）（）—（）、（）—（）、（）—（）四、我来给词语化化妆。（6分）（）的雨丝；（）地旋转；（）的乐曲；（）地走来；（）的裙子；（）地升起；五、比一比，再组成词语。（8分）求（） 票（） 漫（） 喝（）球（） 漂（） 慢（） 唱（）六、玩词语接龙游戏，看谁的火车装得长。（10分）七、选择合适的词语填空。（6分）发明发现1、明明在回家的路上（）有一群蚂蚁正在搬家。2、小林（）的充气雨衣受到大家的称赞。采用使用1、英国邮政部门立即（）了这种机器。2、对于各类电器，如果我们（）不当，就会出现很多问题。优美美丽1、孔雀的尾巴真（）！2、随着（）乐曲，小演员们旋转起来。八、读一读，注意加点的字，仿照下面的例句，写句子。（10分）例：一场大雨淋湿了小强的衣服。一场大雨把小强的衣服淋湿了。小强的衣服被一场大雨淋湿了。1、风吹得小树弯下了腰。

2、同学们打扫干净了教室的卫生。

九、把下面的词语连成一句通顺的话写出来，并加上标点。（9分） 阿切尔 英国 发明了 打孔机 发明家 邮票

小朋友们 带领 在 做游戏 老师 操场上

这里 一个 真是 啊 风景优美的 地方

十、阅读短文，回答问题。（2+4+3+4=13分）金鱼风筝周恩来爷爷小的时候，有一次过生日，亲戚送给他一只“金鱼”风筝。在一个风和日丽的日子里，他约了几个小朋友，一起到城外放风筝。风筝上了天，有抖着翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”，有翻着筋斗的“小猴”，还有游来游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩来的“金鱼”好看。“金鱼”在空中忽上忽下，忽左忽右，摇头摆尾，自在极了。好多人都把目光集中在“金鱼”身上。周恩来手握“金鱼”风筝的线把，开心极了。忽然，周恩来发现旁边有个小朋友没有风筝，站在那里，盯着“金鱼”风筝出神，他就大大方方地把“金鱼”风筝的线塞到这个小朋友的手里。快到中午了，大家都忙着收起风筝回家。他见那个小朋友正玩得高兴，就悄悄跟着大伙儿一起走了。这时候，有位小朋友看到他的“金鱼”还在天空摆来摆去，就问：“你的‘金鱼’怎么不收起来？”他笑着说：“‘金鱼’已经送给人家了。”1、短文共有（）个自然段。2、天上的风筝都有哪几种？

3、哪种风筝最好看？为什么？

4、周恩来为什么要把风筝送给小朋友？

十一、小小作家秀。（13分）你用橡皮泥捏过什么物品，请把捏的经过写下来。

2017年春季二年级语文下册测试卷（期中）班级姓名分数一、我是小小书法家。（8分）tiányětuōdiàojiěfànɡshāojī（）（）（）ɡuānɡrónɡhuánràofènɡhuánɡhuīhuánɡ（）（）（）二、送字宝宝回家。（6分）联尔密焕胜提盛耳题唤蜜连mìliáněrtíhuànshènɡ三、比一比，再组词。（8分）使（）提（）密（）末（）便（）题（）蜜（）未（）四、按要求填空。（9分）迷：共有（）笔，是（）结构的字，第6笔是（）。然：部首查字先查（）部，再查（）画，组词（）。弱：先查音序（），再查音节（），组词（）。五、在括号里填上合适的词语。（12分）（）的歌声 （）地开过（）的生活 （）地流过（）的家乡 （）地走过（）相间 （）秀丽 光彩（）笑容（） （）闪闪 （）高照六、用“”画出每个句子中的一组反义词。（8分） 1、这场足球赛谁胜谁败，现在还说不清楚。2、我看过《穷爸爸和富爸爸》这本书。3、家里来了客人一定要热情招待，不能表现得很冷淡。4、大家都喜欢白雪公主，只有皇后讨厌她。七、轮班换岗。（给划线词语换上意思相近的词，句子的意思不变）。（6分）1、雷公公用粗重的声音呼唤着笋芽儿。（）2、花骨朵儿慢慢地长大了。（）3、早晨，清新的空气扑面而来。（）4、大街上有绚丽多彩的广告。（）八、按课文内容填空。（8分）1、野火（），春风（）。（2分）2、泉水穿过（）的山谷，画眉鸟在（）地（）。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声（），正好为你（）的（）伴奏。”（6分）九、把下面的句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。(5分)（）我非常喜欢它，经常给它浇水、施肥。（）夏天，石榴树开出了一朵朵可爱的小花。（）春天，石榴树长出了许多嫩绿的叶子。（）到了秋天，石榴树结果了，像一个个小灯笼，可爱极了。（）我家院子里有一棵石榴树。十、阅读短文，完成练习。（2+1+3+2+4+2=14分）我爱祖国的春天春天已经不知不觉地来到了我的身边。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤（bīn）纷（fēn），真美丽呀！最吸引人的蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩（piān）翩起舞。春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出了白色和金黄色的小花，散发出一阵阵清香。春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。1、把不认识的字用“○”圈出来。2、这篇短文一共有（）个自然段。3、短文中描写花的颜色有、、……4、短文中画“”的句子的意思是：（）①蝴蝶花会跳舞。②蝴蝶花很好看③蝴蝶花盛开了，在春风中不停地摆动，就像许多蝴蝶在跳舞。5、“祖国处处是春天”中的“处处”在短文中是指、、这些地方。发挥想象想一想，“处处”除了指这些地方外，还可指。6、用“美丽”说一句话。

十一、看图写话。（16分）——————————————————————————————————————

2017年春季二年级语文下册测试卷第五单元班级姓名分数一、读拼音，规范书写词语。（8分）cǎihóngzhīzhūchuāngkǒuliúshuǐfāngzhēnhuāngmángdàodǐtáopǎo二、看谁组词多。12分宝_____________彩______________方_____________指______________道______________窗______________三、给加点字选择正确读音，在后面画“√”。（8分）1、大自然有很多天然的指（zhīzhǐ）南针。2、地下埋着许许多多的宝藏（zàngcáng）。3、蜘蛛从网上垂（cuíchuí）下来，逃走了。4、冬天，雪（xüěxuě）花从空中飘下来。四、比一比，再组词。（8分）埋（）虹（）泊（）含（）理（）红（）拍（）念（）五、写出意思相反的词语。（10分）稠——（）南——（）低——（）大——（）马虎——（）镇定——（）痛苦——（）黑暗——（）模糊——（）胜利——（）六、我会连。（6分）打开方向茂密的乌云辨别宝藏满天的空气寻找窗户清新的枝叶七、给下面的句子加上标点，再读一读。（6分）1、星期天妈妈带我去看大泉洞2、吴岩你会自己洗衣服吗3、青山水库的风景真美呀八、照样子写词语。（4分）大大小小热热闹闹跳来跳去游来游去九、按课文内容填空。（2＋2＋7=11分）1、（），疑是（）。2、两个黄鹂鸣翠柳，（）。（），门泊东吴万里船。3、雨停了。（）出来了。（）挂在（）。（）叫了。（）又坐在网上。池塘里（），（）也叫起来了。十、读短文，回答问题。（3＋2＋3＋3=11分）彩虹傍晚，雨停了。我打开窗子，眺望着西面的晴空。“多美的彩虹啊！”我大声地说着。弟弟听见了，也连忙跑过来。长长的彩虹在西面的晴空中伸展着，看上去好像一座桥。红的、黄的、绿的、紫的、这些颜色鲜艳极了。我急忙跑到屋外，向彩虹飞也似地奔去。我想跑到彩虹底下去看一看，可是，我怎么跑，都追不上彩虹。弟弟学着我的样子，张开双手，显得十分高兴。1、用“”画出文中的比喻句。 2、全文有（）个自然段。3、用“——”画出文中描写彩虹颜色的句子。4、用“好像”说一句话。

十一、口语交际。（16分）把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性(xìng)，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。

2017年春季二年级语文下册测试卷第六单元班级姓名分数一、读拼音，规范书写词语。（8分）pīpíngpòsuìgēbobōli

huàngdòngcōngmíngjìxùjiāoào

二、多音字组词（8分）dòu()zànɡ()斗藏dǒu()cánɡ()méi()xīnɡ()没兴mò()xìnɡ()三、照样子写词语。看谁写得多。谁的发现最多，谁就最棒！(8分)例：大大小小金光闪闪四、比一比，组成词语。（16分）消（）已（）沟（）甸（）悄（）己（）购（）句（）骄（）玻（）拾（）进（）桥（）波（）抬（）近（）五、把下面搭配恰当的词语用线连起来。（8分） 快乐的 画家 耀眼的 太阳漂亮的天空聪明的 生活著名的节日富裕的光芒晴朗的小汽车火红的孩子六、找一找，组成新字写下来。（9分）口贝王马土月日耳石勾皮里儿各乔卒光总

、按要求在（）里填上恰当的词语。（10分）写出带点词语的反义词：小明家很富裕，可小东家很（）。谦虚使人进步，（）使人落后。遵守纪律要表扬，违反纪律受（）。写出带点词语的近义词：火红的杜鹃花照见了自己家美丽的身影。（）李明写作业非常认真。（）八、读一读，照样子用带点的词写句子。（9分）1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。一，就。2、石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。像，又像。3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿细描，很快就画成了。一会儿一会儿。九、阅读短文，完成练习。（2＋3＋3＋4=12分）三颗心楼下住着一位老爷爷。老爷爷病了，医生叫他躺在床上好好休息几天。爸爸和妈妈轻轻地起床，轻轻地走路，轻轻地说话……宁宁也像爸爸妈妈一样。只有凳子不听话，搬动时，碰着地板，发出“咚咚(dōng)咚咚”的响声。怎么办？宁宁想了想，找出一些布头儿，把凳脚儿一只一只包起来。这下好了，“咚咚”声没了！爸爸妈妈说：“我们家的凳子也听话了，像宁宁一样懂事，一样乖。”宁宁望着爸爸妈妈笑了，爸爸妈妈望着宁宁也笑了。三颗心，都牵挂着老爷爷呢！1、短文一共有（）个自然段。 2、短文中的三颗心指的是、和的心。3、“宁宁也像爸爸妈妈一样。”指的是宁宁也，，……4、如果你遇到像这样的事情，你会怎么做呢？把自己的想法写出来。

十、口语交际。学习了课文《三个儿子》，你一定有很多话想说，你想对文中的老爷爷、三个妈妈或三个孩子说什么呢？能写下来吗？（12分）我想对（）说：“