中国近现代史纲要2015版 绪论(修正稿)

《中国近现代史纲要》

.导论

一、什么是《中国近现代史纲要》课？1、课程内容：它是研究中国从第一次鸦片战争到现在社会发展的主要历程与规律。

《中国近现代史纲要》共分上、中、下三编十个专题。.2、课程性质它既是一门历史课，又是一门思想政治理论课，而且是一门公共必修课。.二、为什么要学习中国近现代史？《说文解字》：“史，记事者也”。司马光《资治通鉴》：“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。学习历史有助于汲取治国安邦的历史经验，提高治国理政的能力。汉代文帝、景帝承继高祖伟业，以史资政，创造了被后代称颂的“文景之治”；唐代李世民广纳贤士，以史为鉴，成就了“贞观之治”的繁荣景象……

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龚自珍：“灭人之国必先去其史”。日据台湾：皇民化运动

“国可灭，而史不可灭”。犹太人复国(1948)

.一个历史学家的告诫：“不要拒绝历史，因为历史给我们以智慧；不要忘记历史，因为忘记历史意味着对事业的背叛；不要漠视历史，否则将受到历史的惩罚；不要割断历史，因为否定昨天也就将失去明天。”中山大学书记陈春声教授：人文学科就是厅壁上齐白石的虾.

一个忘记了自己历史的民族，是麻木的！

一个忘记了自己屈辱历史的民族，是可悲的！（中国？）

一个忘记了自己血腥侵略历史的民族，更是可耻的！（日本？）.成吉思汗西征，屠城，黄祸，这个锅好像我们不背，我们没份；我们祖先的四大发明等，则我们也有份。.学习历史可以培养一种独特的气质:三国风云唤起人们的磅礴之志;魏晋历史铸就人们的桀骜不驯;汉唐盛世激起人们的自信豪迈;两宋衰弱使得人们哀婉惆怅;元清扩张凸现人们铁血杀伐千姿百态的历史现象塑造了万紫千红的魅力人格。.三、怎样学习中国近现代历史？

课堂教学、课外自学.五、主要参考书目

1、蒋廷黻:《中国近代史》，武汉出版社2012年版；

2、王桧林:《中国现代史》，高等教育出版社2000年。

3、费正清、费维恺:《剑桥中国晚清史》（上下卷），中国社会科学出版社。.六、考试方式与成绩计算1、考试方式：全校统一命题2、成绩计算：（出勤、课堂回答问题、作业）×30%+期末考试70%3、缺课1/3以上者，直接重修.综述：风云变幻的八十年.

从1840年到1919年的五四新文化运动，是中国社会风云变幻的80年，也是中华民族受尽苦难屈辱的80年。在这80年中，一方面由于西方列强的侵略，中国社会由一个主权完全独立的封建社会逐步沦为半殖民地、半封建社会；另一方面，中国人民为了民族的独立、国家的解放，进行了不屈不挠的反帝反封建的民族民主革命斗争。虽然旧民主主义革命没有取得最终胜利，但毕竟结束了统治中国长达两千多年的封建帝制，也粉碎了西方列强灭亡中国的狂妄野心。.三、近代中国的主要矛盾和历史任务二、西方入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质一、鸦片战争前的中国与世界.一、鸦片战争前的中国与世界

1.中国灿烂的古代文明

中国是世界上少有的历史文化从未间断、一直延续至今的国家。这体现了中华民族的凝聚力和自强不息的民族精神。（什么是文化？）

.广义文化：人类后天获得的并为一定社会群体所共有的一切事物。狭义文化：一定社会群体习得且共有的一切精神文化产品。.文化包括人化和化人两个过程人化：自然的东西经过人的改造就成为文化。化人：用文化来改造人类自身。“政”是以“正文化民”的意思。“化外之民”＝没文化＝禽兽文明是文化发展到一定阶段的表现。.黄帝像.舜与象..屈原.秦始皇唐太宗.康熙.人类最伟大的发明纪念金币蔡伦造纸术.印刷术.中国古代火药配方的记载..颜真卿书法郑和.王羲之：兰亭集序天下行书第一.祭侄文稿.云冈石窟..福建土楼.四菜一汤.天下无桥长此桥的安平桥.敦煌文明科举制度（国子监）天文学四大发明丝绸之路楚辞、兵马俑、故宫、圆明园.

中华民族有过光辉灿烂的过去，但近代却落后了，所以振兴中华、实现中华民族的伟大复兴，成了贯穿中国近现代历史的一个主旋律。

.2.中国封建社会由昌盛到衰落自公元前5世纪的战国时代（公元前475—前221年）到1840年鸦片战争，中国的封建社会前后延续了2300多年。

.中国社会的经济结构：在中国封建社会的经济中，封建地主土地所有制经济占主导的地位。自给自足的小农经济占绝对优势地位。小农经济曾有利于中国封建社会的经济发展和社会稳定，但同时又束缚和限制生产力的发展，对新的生产方式具有较强的排斥力和抵抗力。

.汉代农耕图砖。你耕田来我织布.中国封建政府还实行重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展。

商鞅变法，重农抑商.中国社会的政治结构：

中央集权的君主专制制度朱元璋如大杀功臣、废除丞相、设立锦衣卫、设立廷杖制度等.雍正设立军机处，总揽军、政大权，是执政的最高国家机关。完全在皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处道光.1840年7月4日，浙江定海出现英国军舰；7月24日，道光皇帝才知道定海失陷；8月9日，道光皇帝才明白英国已经发动侵略战争。.秦始皇中国古代社会的结构：

为什么叫“国家”？族权和政权相结合的封建宗法制度宗法制：嫡长子继承制.

中国社会的文化结构：

以儒家思想为正统。“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”《论语·为政篇第二》.孔子说：我十五岁时，便立定志向于学习之上；三十岁时，能立身处世；四十岁时，遇事可以免于迷惑；五十岁时，已经能够领悟天命，正确看待自己；六十岁时，就可以顺从天命，各种话都能听，都能容忍；七十岁时，随心行事，也不逾越规矩了。.封建统治者同时还吸收法家思想，严刑峻法，实行暴力统治。他们还通过种种方法，笼络和控制知识分子，并采取镇压异端、兴文字狱等手段，实行文化专制主义。雍正皇帝.翰林徐骏：陛下→狴下其文集：“清风不识字，何故乱翻书”；“明月有情还顾我，清风无意不留人”。江西考官查嗣庭：维民所止→雍正（“邦畿千里，维民所止”。出自《诗经·商颂·玄鸟》）.中国封建社会由盛转衰的原因(请同学讨论）

.1.中国集权官僚制的消极影响；2.晚清政治的衰败与晚清政府的贫困化；3.西方列强的侵略；4.中国文化传统的阻碍：中央帝国观念、重农抑商传统、重义轻利传统、崇古薄今取向。.英使马戛尔尼谒见乾隆.3.世界资本主义的发展与殖民扩张

16世纪至19世纪初，正当中国还处于封建社会晚期的兴衰更替之时，西方资本主义已经产生、发展，西方殖民主义势力也随之向外扩张。东西方的历史走向出现巨大的反差。

.世界资本主义发展的条件：1.文艺复兴运动和宗教改革运动冲破了中世纪神学蒙昧主义的精神束缚，为欧洲资本主义的产生作了思想上的准备；2.地理大发现为欧洲开拓世界市场、发展海外贸易、推动殖民扩张提供了条件；3.原始积累为资本主义的产生准备了货币财富和丧失生产资料的劳动者；4.资产阶级革命为资本主义的发展创造了政治上的前提和保证。.

欧洲的文艺复兴运动和宗教改革运动冲破中世纪神学蒙昧主义的精神束缚，为欧洲资本主义的产生作了思想上的准备。

15世纪的地理大发现，更为欧洲开拓世界市场、发展海外贸易、推动殖民扩张提供了条件，加速了欧洲资本主义的兴起。

.哥伦布发现新大陆.被贩卖的奴隶..大国崛起：英国1588年打败西班牙无敌舰队1688年建立君主立宪制牛顿、瓦特对工业的促进亚当·斯密《国富论》对自由贸易的促进.

二、西方入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质

.中国半殖民地半封建社会形成过程：开始——鸦片战争（1840）

《南京条约》（第一个不平等条约）加速——第二次鸦片战争（1856—1860）

《天津条约》《北京条约》进一步加深——中日甲午战争（1894）

《马关条约》 基本形成——

八国联军侵华（1900）

《辛丑条约》（1901年）

.鸦片战争：中国近代史的起点.1、为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？.A、战争后中国的社会性质发生了根本性变化，由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。B、中国社会的发展方向发生变化，战前中国是一个没落的封建大国，封建制度已经腐朽，在缓慢地向资本主义社会发展，如果没有外来势力干扰，中国最终也会向西方大国那样发生资产阶级革命成为资本主义国家；而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展，中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会，而最终选择了社会主义道路。.C、社会主要矛盾发生变化，战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾，而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾，社会主要矛盾复杂化。D、革命任务发生变化，原先的革命任务是反对本国封建势力，战后则增加了反对外国殖民侵略的任务，革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。....据时人记载：“松、太利在梭布，较稻田倍蓰。……近日洋布大行，价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。松、太布市，消减大半。”

“该夷除贩运洋货外，兼运洋布洋棉，其物充积于厦口，内地之商贩，皆在厦门运入各府销变，其质既美，其价复廉，民间之买洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布不复畅销，商人多不贩运；而闽产之土布土棉，遂亦因之壅滞不能出口”。.圆明园遗址.甲午战争.八国联军侵略北京。.《辛丑条约》标志中国完全沦为

半殖民地、半封建社会签订《辛丑条约》。..

总理各国事务衙门

从近代中国的历史进程，可以看到中国半殖民地半封建社会有以下一些基本特征：

.第一，资本-帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量；第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本-帝国主义压迫奴役中国的社会基础和统治支柱；第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍；第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但是在帝国主义和封建主义的压迫下，它的发展很缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本-帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系；.第五，由于近代中国处于资本-帝国主义列强的争夺和间接统治之下，加上中国地域广大，以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割据势力的存在，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。帝国主义国家还分别支持不同的政治势力以分裂中国，使中国处于不统一状态；第六，在资本—帝国主义和封建主义的双重压迫下(后来还加上官僚资本主义，形成“三座大山”)，中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。.

三、近代中国的主要矛盾和历史任务

(一)两对主要矛盾及其关系

帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会的发展变化起着决定性的作用。而帝国主义与中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。.(二)两大历史任务及其关系日本帝国主义侵略中国近代以来，中国人民除了继续遭受残酷的封建压迫以外，更遭受了外国帝国主义势力残暴的民族压迫。亡国灭种的阴影，笼罩在中国人的心头。近代中国人民的斗争，主要是以挽救中华民族的危亡为出发点的。.反帝反封：为了使中国在世界上站起，为了使中国人民过上幸福、富裕的生活，就必须改变帝国主义、封建主联合统治的半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立和人民解放；就必须改变中国经济技术落后的面貌，实现国家的富强和人民的富裕。.近代以来，不少善良的人们提出过工业救国、教育救国、科学救国等主张，并为此进行过努力，对中国近代社会的进步作出了一些贡献。陶行知梁漱