产业经济学 第1章 绪论(赵玉林)教程文件

产业经济学第1章绪论(赵玉林)结合你的经验,谈谈对学生进行心理健康教育的重要性结合你的经验,谈谈对学生进行心理健康教育的重要性

/结合你的经验,谈谈对学生进行心理健康教育的重要性结合你的经验，谈谈对学生进行心理健康教育的重要性对青少年学生进行心理健康教育是学生健康成长的需要，是素质教育的必然要求，也是适应时代挑战的有力应答。青少年是祖国的未来，他们正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理发育和发展，他们在学习、生活、人际交流和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题，有些学生产生了心理障碍和心理异常现象：如有的学生性格孤僻，不以人交往，有的自卑羞怯，有的嫉妒心强唯我独尊，有的性格脆弱多疑，有的虚荣心极强，有的倔强冲动，更有的经受了一点挫折就产生轻生的念头等等，这些心理问题和心理现象严重制约了学生的学习和发展。因此，对青少年进行心理健康教育，培养他们健康的心态，帮助其认识自我，认识自己与社会的关系，出现心理问题时进行及早的教育具有重要意义。

下面，就我的个人想法，简要地谈谈对学生进行心理健康教育的重要性。

第一，对学生进行心理健康教育是保证学生健康成长的需要。青少年时期是一个非常特殊的阶段，正是学生的“过渡时期”。在小学阶段的高年级，学生个体开始从儿童进入青少年，其身心变化开始发生重大的变化。性成熟的开始，身体的发展，让学生开始有了自己的思想。甚至在这个过程中，会有出现独立的需要。产生这种矛盾，学生特别需要心理健康的教育和疏导。对学生进行心理健康教育有助于解决学生成长过程中的心理问题,能够培养学生形成良好的心理素质，充分开发他们的潜能,使之心理处于健康状态,是其正常地生活发展的前提和保证。

第二，对学生进行心理健康教育是促进学生全面发展的需要。当今社会，全面实施素质教育，心理的健康与和谐的发展是学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的基础和保证。因此，心理健康教育对促进学生的全面发展具有重要价值。健康的心理可以促进学生智力的协调发展，有助于提高学习效率和对知识的掌握。可以促进学生审美能力的发展，提高他们欣赏美、创造美的能力，还有助于劳动观念和劳动习惯的培养。因此，因此加强心理健康教育，提高学生心理素质，是促进学生全面发展的内在需要。

??第三，对学生进行心理健康教育是当前社会变动时期的需要。当今社会经济竞争激烈，各种矛盾突出。社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生产生了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，很容易发生心理行为偏差。究其原因，是由于学生在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。因此，从社会大环境的角度看，对学生进行心理健康教育具有重要性。

第四，对学生进行心理健康教育是适应当前的教育形势的需要。当前的教育形势、人才的选拔制度，用人规则，高考升学的压力，频繁的测试考试，学生分数排位等等，导致竞争激烈，压力剧增，容易使青少年学生陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等等不平衡状态之中。帮助学生适应中小学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，提高其学习能力，改善学习方法。从当前的教育形势的需要看，对学生进行心理健康教育具有重要性。第五，对学生进行心理健康教育是维护社会稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要。注重学生的心理健康教育工作，及时疏导，使陷于不平衡状态或不健康状态的个体回复到正常状态，就可以大大减少青少年违法犯罪与异常事件，维护好学校，社会的正常治安与秩序，保证了家庭的幸福。总之，对学生进行心理健康教育是必要的、重要的。加强中小学生心理健康教育，让学生学会自我防止和消除产生心理疾病的各种因素，从而保持积极、乐观、健康心态，已成为学校教育的重要内容。在实施素质教育的同时，我们要不断地探索解决小学生心理健康问题的方法。只有重视学生的心理健康教育，才能使学生在知识、能力、思想道德及身心健康等方面不断提高，个性得以张扬，使学生学会自我学习、自我教育、自我管理，为成功的人生打下良好的基础。案例2：B，男，某重点中学高一学生。上初中（非重点中学）时，该生的学习成绩很好，又是一班之长。在学校的各种竞赛中经常获奖。考入重点高中，他非常兴奋和高兴，并对自己充满了信心。他想通过自己的勤奋和努力，取得比初中时更优异的成绩。但刚入学的摸底考试，就让他大失所望。在极度的痛苦之后，他又振作起来，更加勤奋和刻苦，但期中考试的成绩仍不理想。于是他开始怀疑自己，考试期间常常认为别人比自己强得多。他怀疑自己并不像原来那样聪明。考试之前，他常常缺乏信心，精神紧张，并伴有呕吐、恶心、小便频繁，睡不好觉等症状。请对以下案例中的问题进行分析，并运用心理咨询的原理设计一个心理辅导方案。案例分析：该男生的问题在于入学时对自己期望过高，遭遇挫折后没能恰当的调节心态，从而进入了心理误区，原来的自信在困难面前转变成了自卑心理，受挫感的积压形成心理阴影并影响了学习。在应试教育的大背景下，中小学的升学竞争激烈。不少学生把考试成绩、名次看得太重，心理压力太大，一旦考试成绩不理想，就容易导致心理上畏惧考试，形成如同该男生一样的考前焦虑症。越临近考试，越觉得自己不行。这种消极的自我暗示，不仅会扰乱人的心理和行为，也会破坏人的生理机能，该男生的考前焦虑就是这个原因导致。辅导方法：一、谈心，进行心理疏导：“正确看待考试，重过程轻结果”。引导他改变心态，以一颗平常心看待考试，不要对考试成绩抱有过高期望。在考试前睡眠充足、饮食正常、生活有规律，高效地度过每一天，而不去过多地考虑考试的结果。老想着考试容易带来心理压力，心情紧张，影响复习工作，降低复习效率。避免造成恶性循环，考试失败的焦虑不幸成真。二、向他介绍心理学理论，让坦然接受焦虑，变不利为有益。让他知道：心理学研究表明，心理焦虑水平与活动效果呈倒U字曲线关系。焦虑水平过低或过高，都不利于提高活动的效率；而适度的心理焦虑，对活动会起到激励作用，从而产生良好的活动效果。明白在考试中出现适度的焦虑、紧张等是正常、自然的，而且也是可以调节，转为有利的因素。三、教他学会自我调节，给自己积极的暗示。在考试前，用一句如“我有信心考出水平！”“我有能力考出理想成绩！”的话来鼓励自己。每天早起后、晚睡前默念数遍，对自己形成积极的心理暗示。考试中如果出现手颤抖、冒冷汗、呼吸急促、注意力无法集中等现象，可以做一些放松练习以帮助保持平静，缓解紧张情绪。辅导效果：通过帮助该男生进行心理调节，使其克服自卑，增强自信，从而摆脱考前焦虑的困扰。

高斯软件分子内坐标的输入高斯软件分子内坐标的输入

/高斯软件分子内坐标的输入分子内坐标输入以含H2O的高斯输入格式为例：#pHF/STO-3GWaterenergy01OH10.956H10.9562104.5计算的最基本格式如上例所示，第一行表示计算方法和基组，然后空一行，第三行表示名称，然后空一行，蓝色的一行两个数字分别表示分子电荷和自旋多重度，红色部分为分子内坐标。在分子内坐标系中，分子中每个原子的相对位置是用与它成键的另一原子间键长、该键与另一化学键间的键角，以及后者与和它有一条公共边的另一键角所成的二面角来确定。可以理解为原子在空间的相对位置，取分子中的一个原子作为参考原子逐步确定其他原子的位置。需注意：[键长]的默认单位为?；0o<[键角]≤180o。[二面角]的定义为包含原子A、1、2的平面与包含原子1、2、3的平面所成的夹角，其取值区间为[-180o,180o]。二面角所取的正负符号由“右旋法则”确定。用“右旋法则”确定二面角的正负时，取包含参考3个原子的平面为基准面、参考原子2指向参考原子1的位矢方向为基转轴的正方向。若被定义的原子A与参考原子1、2构成的平面位于基准面的逆时针方位，则其二面角参量为正号，否则为负号。以上是关于内坐标的解释，我们在输入分子内坐标时大多依靠软件（chem3D和gaussview）进行。下面以甲烷为例说明:首先使用chem3D画一个甲烷分子；然后另存为格式为gjf使用记事本打开保存的文件，如果是内坐标表示完成；如果显示的是笛卡尔坐标如下关掉文件，再使用gaussview打开文件后，右击，选择file→save文件储存类型选择GaussianInputFiles（*gjf），writeCartesians（表示的是笛卡尔坐标）前面不打勾。保存的文件即为甲烷的内坐标。

八年级英语一二三单元词组及练习题八年级英语一二三单元词组及练习题

/八年级英语一二三单元词组及练习题英语（一）Unit1必备词组haveacold感冒???????2.liedown躺下3.haveafever发烧??????????4.takeone’stemperature量体温5.getoff下车????????????6.toone’ssurprise使…..惊讶7.rightaway?立刻??????????8.getintotrouble陷入麻烦9.beusedtodoingsth(gettingupearly//theweatherhere)习惯早起/适应这儿的气候10.takearisk/risks+doingsth.冒险做…….11.sbrunoutsth（主语只能是人,表主动）sthrunoutof（主语是时间、金钱等无生命的名词，表被动）?12cutoff切除13.getoutof?离开；从…出来14.beincontrolof..掌管；管理15.giveup?放弃???16.haveabreak=takeabreak（短暂的）休息17.gethitonthehead撞到了头18.putsomemedicineonthecut在伤口上敷药19.gomountainclimbing去爬山(go+doning去做什么)?20.findoneselfinaverydangeroussituation发现自己处于非常危险的境地21.have/getaverysorethroat=throathurtsalot喉咙痛22.stopthebuswithoutthinkingtwice没有细想就停了车（stopdoing是停止做某事，stoptodo是停下来做另一件事，stop…fromdoing是阻止做某事。）23.hurtoneselfplayingsoccer在踢足球时伤了自己Unit2必备词组1.comeupwithaplan/goodideas想出计划/主意2.putoffmyplan推迟我的计划（.put+sb.off使某人分心,精力不集中,?让某人下车,?使某人厌恶,使某人不快,反感,使某人不知所措,putoffdoingsth）3.makenotices出通知4.couldhelp(to)cleanupthecityparks可以帮助清洁城市公园5.help(out)withsomething帮助做……6helpoutasavolunteer作为志愿者而帮助他人7couldgiveoutfoodatthefoodbank可以在食物站分发食物8giveawayoldclothestothepoor把旧衣服捐赠给穷人9.putupsignsaroundtheschool满校园张贴招牌10.fixupbrokenbikes修理烂自行车11intheirfreetime在他们的空闭时间12.takeaftermyfather长得像我的爸爸13.besimilarto…与……相似14beproudof…对……为骄傲Unit3必备词组1dothedishes=washthedishes洗碗??????2.takeouttherubbish把垃圾带出去3.foldyourclothes折衣服????????????4.sweepthefloor扫地5,makeyourbed整理床铺????????????6.cleanthelivingroom打扫起居室7.shopping/cleaning购物????????????8.gooutfordinner出去吃晚饭9.gotothemovies去看电影???????????10.stayoutlate呆到很晚11havetodosomething不得不做……??????12.finishdoingsomething完成做……13.be/comebackfromshopping购物回来?14.beangrywith…对……生气15.takethedogforawalk=walkdog溜狗??16.?allthetime一直17.findthehousecleanandtidy发现房间干净又整洁18.neitherofus我们两个都不??????????19.sharethehousework分担家务20.hangoutwithmyfriends和我朋友一起闲逛21,hatetodosth讨厌做22.awasteoftheirtime时间的浪费23.spendtheirtimeonschoolwork花时间在学业上(sthcosts(sb)money某物花某人多少钱?;itcosts(sb)moneytodosth做某事花某人多少钱?;sbspendstime(money)onsth某人在某一方面花多少钱?;sbspendstime(money)in[on]doingsth某人在做某事方面花多少钱?)24.inordertodosth为了做…25．getintoagooduniversity进好大学Unit4必背词组1.haveanyfreetimetodothingsIlike有自由时间做我喜欢做的事2.allowsbtodosth允许某人做……3.getintofightwithsomebody=haveafightwithsomebody=fightwithsomebody和某人闹矛盾4.geton(well)withsomebody和某人相处（得好）5.sothat…以至于……；以便于……6.takehimtotheballgame带他去参加球类比赛7.waitthat/solong等待如此久8.lookthrough检查……浏览12.findsbdoingsth发现某人正在做(findsbtodosth)9.givesthbacktosb归还某物给某人10.forgetabout……忘掉……11.relationsbetweenmyparents父母之间的关系12.benice/friendly/kindtosomebody对某人友好13.refusetodosomething拒绝做……14.offertodosth主动做……15.sitdown坐下来16.mindsbddoingsoth介意某人做……17.makesomebodyangry让某人生气18.copymyhomework抄我的作业19.haveapet养宠物20.givemealotofpressure给我很大的压力Give相关短语give-and-taken互让,妥协,交换giveawayv.分发,放弃,泄露,出卖,让步,陷下

givebackv.归还,恢复,后退,反射(声、光等)giveairtov.发表

giveanxietyto使...担心givebattlev.挑战

givecare留意,用心givefor1.牺牲2.交换

givegroundv.退却,让步,失利giveinv.投降,屈服,让步,交上,宣布

giveintov.(过道等)通向

giveoffv.发出(蒸汽、光等),长出（枝、杈等）giveonv.（门、窗等）向着

giveoutv.分发,发出(气味、热等),发表,用尽,精疲力竭

giveoverv.停止,放弃giveuptov.让给

giveupon(门、窗等)向[朝]着giveventto吐露,发泄

givewayv.撤退,让路,退让,垮掉,倒塌,屈服,跌价givewayto让路,让步

givento惯于..giveoneselfairs摆架子

giveriseto引起,导致spend的用法?

1.在使用spend时,主语只能是表示人的名词或代词。例如:?

Andyspentalotofmoneyonbooks.Andy花了很多钱买书。?

2.若表示"在上花费(时间、金钱等)",常用句型spendsomemoney/sometimeonsth.,介词on后接名词或代词。例如:?

Kittyspendstwohoursonherhomeworkeveryday.Kitty每天花两个小时做家庭作业。?

3.若表示"花费(时间、金钱等)做某事",则常用句型spendsomemoney/sometime(in)doingsth.,此时第二个动词要用动词-ing形式,介词in可以省略。例如:?

Theyspent4450yuanbuyingthebigcolourTVset.他们买那台大彩电花了4450元。?

另外,spend也有"度过"的意思。例如:?

Theywanttospendtheirsummerholidayinthecountry.他们想去乡下过暑假?

相关近义词比较：take,cost,spend（虽然三者均可表示“花费”，但所用主语不同：take的主语可以是事或物(包括形式主语it)，也可以是人；spend的主语只能是人，不能是事或物；cost的主语通常是事或物(包括形式主语it)，不能是人；take的宾语通常是时间，cost的宾语通常是钱，而spend的宾语则可以是时间或钱。）

一二三单元综合试卷一.单项选择题:

(???)1.I?often?____?my?homework?after?my?supper,?but?yesterday?evening?I?____TV.?

?????A.?do,?watch?????B.?did,?watched???C.?did,?watch.??D.?do,?watched.?

(???)2.?Tom?with?his?brother?____?playing?football?very?much.?

?????A.?like????B.?likes????C.?liking????D.?are?liking?

(???)3.?A?lot?of?vegetables?can?help?you?to?keep?____?good?health.?

?????A.?in???????B.?to????????C.?with???????D.?for?

(???)4.?____?is?very?interesting?____?in?the?river?in?summer.?

?????A.?It,?to?swim???B.?That,?to?swim???C.?It,?swim???D.?This,?swim?

(???)5.?I?don’t?like?drinking?tea?____?milk.?

?????A.?have?????B.?to???????C.?with??????D.?for?

(???)6.?The?girl?____?to?bed?until?very?late?last?night.?

?????A.?went?????B.?go???????C.?didn’t?go????D.?don’t?go?

(???)7.?I?have?____?to?do?today.?

?????A.?anything?important?????????B.?something?important?

?????C.?important?nothing??????????D.?important?something?

(???)8.?My?friend?took?many?books?and?he?showed?_____.?

?????A.?them?to?me???B.?them?me???C.?them?for?me???D.?me?them?

(???)9.?The?girl?decided?on?____?the?red?skirt.?

?????A.?buys?????B.?buying????C.?to?buy????D.?bought?

(???)10.He?likes?reading?____?and?he?has?_____books.?

?????A.?a?lot,?a?lot.???????????B.?lots?of,?a?lot????

?????C.?a?lot,?lot?of???????????D.?a?lot,?a?lot?of?

(???)11._____?can?I?keep?the?dictionary????A?week.?

?????A.?How?soon???B.?How?long??C.?How?often??D.?How?far?

(???)12.Watching?TV?too?much?is?not?good?____?your?eyes.??

?????A.?at??????B.?to?????C.?for????D.?with?

(???)13.I’m?not?feeling?_____.?

?????A.?good????B.?so????C.?well????D.?best?

(???)14.Robert?often?asks?us?_____?his?Chinese.?

?????A.?to?help?with???B.?to?help?him?with???C.?help?him???D.?helps?him?with?

(???)15.?You?____?finish?your?homework?before?you?go?to?play.?

?????A.?should??B.?can????C.?shouldn’t??D.?may?

二?．单词填空．

1.?He?finished?________(write)?a?letter?to?his?parent?yesterday.?

2.?Look?after?yourself?and?keep?________.(health)?

3.?Please?try?________(get)?back?early?tomorrow.?

4.?It’s?important?_________?(exercise)?every?day.?

5.?The?girl?thought?about?_________(go)?to?Hong?Kong.?

6.?We?walk?with?our?_______.(foot)?

7.?I?hope?_______(be)?a?teacher?in?the?future.?

8.?We?must?_______??(work)?hard?at?our?lessons.?

9.?Can?you?give?me?some?_______(advice)?about?studying??

10.Look!?The?boy?_________(read)?under?the?tree.?

??

三．完型填空.??

As?John’s?wife?was?ill,?he?called?the?doctor?and?made?sure?they?would?meet?at?five.?He?arrived?at?the?doctor’s?at?twenty?to?five.?He?thought,?it’s?a?little?bit???1???.?I’ll?wait?for?a?moment.?It’s?good?to?get?there?on?time.?

??2???he?stopped?his?car?in?front?of?the?doctor’s,?he?looked??3???and?saw?a?noisy?square?(广场)?not?far?from?him.?He?went?there?and?sat?down?on?a?chair?to???4???the?last?light?of?the?afternoon?sun,?and???5???himself?quiet.?He?saw?some?children?playing?and?some?women?talking?happily.???

?Suddenly?he?heard?a?girl???6???.?He?went?up?to?her?and?asked?what?was?wrong.?Then?he?knew?she?got?lost.?John?tried?to?find?out?her???7???and?sent?her?home.?The?girl’s?parents?were?very?thankful.??

Finally(最后)?John?hurried?to?the??8???.When?the?doctor?saw?him,?he?was?very?????9????and?said,"?You?are?late.?Why?did?you?keep?me?waiting?for?20?minutes(分钟)?"?John?said???10??except(除了)?one?word?--"sorry!??

(???)1.?A.?latter???????B.?earlier??????C.?shorter????????D.?better?

(???)2.?A.?After???????B.?Before??????C.?Then?????????D.?Until?

(???)3.?A.?for?????????B.?at??????????C.?after??????????D.?around?

(???)4.?A.?enjoy???????B.?pass????????C.?put???????????D.?play?

(???)5.?A.?fell?????????B.?made???????C.?carried????????D.?took?

(???)6.?A.?singing??????B.?laughing????C.?crying?????????D.?speaking?

(???)7.?A.?name????????B.?mind???????C.?age??????????D.?address?

(???)8.?A.?farmer’s?????B.?driver’s??????C.?teacher’s??????D.?doctor’s?

(???)9.?A.?polite???????B.?angry???????C.?happy????????D.?kind?

(???)10.A.?everything???B.?something???C.?anything??????D.?nothing?

??

四.阅读理解.?

A?

There?was?a?bookseller?(书商).?He?did?not?like?to?pay?for?anything,?One?day?a?big?box?of?books?fell（掉下）on?his?foot.?

“Go?to?the?doctor,”?said?his?wife,?“and?show?that?foot?to?him.”?

“No,”?he?said,?“I’ll?wait?until?the?doctor?comes?to?our?shop?next?time.?Then?I’ll?ask?him?about?my?foot.?If?I?go?to?see?him,?I?shall?have?to?pay（付款）.”?

The?next?day?the?doctor?came?to?the?shop?to?buy?some?books.?The?bookseller?told?the?doctor?about?his?bad?foot.?The?doctor?looked?at?it?and?promised?(答应)?to?help.?

He?took?out?a?piece?of?paper?and?wrote?something?on?it.?“Buy?this?medicine?and?put?it?on?the?foot?before?you?go?to?bed?every?night,”?he?said.?

“Thank?you,”?said?the?bookseller,?“And?now,?sir,?here?are?your?books.”?

“How?much?”?asked?the?doctor.?

“Two?pounds（英磅）.”?“Oh,?good,”?said?the?doctor.?“I?shall?not?have?to?pay?you?anything?today.”?

“Why?”?asked?the?bookseller.?

“I?look?over?your?foot.?I?want?two?pounds?for?that.?If?people?come?to?my?houses,?I?ask?them?to?pay?only?one?pound?for?a?small?thing?like?that.?But?when?I?go?to?their?houses,?I?usually?charge?(收费)?two?pounds.?And?I?came?here?today,?didn’t?I??Bye-bye!”?

根据短文内容，选择最佳答案。此文转自斐.斐课件.园?FFKJ.Net?

(????)1.The?bookseller?didn’t?want?to?see?the?doctor?because?________.?

?A.?his?foot?wasn’t?hurt.?

?B.?He?couldn’t?go?any?farther?

?C.?He?didn’t?have?any?money?to?pay?the?doctor?

?D.?He?didn’t?want?to?pay?the?doctor?

(????)2.The?next?day?the?doctor?came?to?the?shop?_______.?

??A.?to?buy?some?books??????????B.?to?buy?medicine?

??C.?to?borrow?some?money???????D.?to?see?the?bookseller?

(????)3.The?seller?asked?the?doctor?to?pay?_______.?

?A.?nothing?????B.?two?pounds?????C.?only?one?pound????D.?two?pound?

(????)4.The?doctor?paid?the?bookseller?________.?

??A.?many?money??????????B.?much?money?C.?nothing???????????????D.?two?pounds?for?books?

(????)5.Which?of?the?following?is?right??

?A.?The?seller?didn’t?like?to?pay?anything.?

?B.?The?seller’s?wife?didn’t?want?him?to?go?to?the?doctor.?

?C.?The?seller?was?cleverer?than?the?doctor.?

?D.?The?doctor?didn’t?go?to?the?shop?to?buy?any?things.?

??

B?

Bruno?was?a?boy?of?eight.?His?father?worked?in?a?cinema?and?his?mother?worked?in?a?shop.?He?lived?not?far?from?his?school.?He?always?walked?there?and?walked?home.?On?his?way?to?school,?he?had?to?pass?a?playground（操场）.?It?was?very?wet?after?it?rained.?One?day,?when?he?got?home,?his?clothes?were?all?wet.?His?mother?became?angry?and?said,?“Don’t?play?in?the?water?on?your?way?home?from?school!”?

????On?the?next?day?Bruno?came?home?with?wet?and?dirty?clothes.?His?mother?became?even?angrier.?“I’ll?tell?your?father?if?you?come?back?wet?again,”?said?his?mother.?“He’ll?punish(惩罚)You,?you?know.”??

The?third?day?the?little?boy?was?dry?when?he?came?home.?

“You’re?a?good?boy?today”,?his?mother?said?happily.?“You?didn’t?play?in?the?water.”?

“No,”?the?boy?said?unhappily.?“There?were?too?many?older?boys?in?the?water?when?I?got?there?this?afternoon.?There?wasn’t?any?room(空地方)for?me?at?all!”?

根据文章内容选择正确答案?

（???）6.Bruno?went?to?school??????every?day.?

A.?by?bike??????????B.?by?bus????????C.?by?car????????D.?on?foot?

（???）7.The?playground?was?between?????????.?

A.?two?classrooms???????????????????B.?the?cinema?and?shop?

C.?Bruno’s?house?and?school??????????????D.?the?shop?and?Bruno’s?school?

（???）8.?The?little?boy?liked?to?play?on?the?playground?????????.?

A.?when?it?snowed????????????B.?when?there?was?some?water?there??

C.?when?the?children?played?football?there?D.?when?his?father?was?busy?with?his?work?

（???）9.Bruno?was?afraid?of?(害怕)????????the?most.?

A.?his?father??????????B.?his?mother????C.?his?teacher???????D.?the?older?boys?

（???）10.?That?afternoon,?the?boy’s?clothes?were?dry?because??????????.?

A.?nobody?made?room?for?him?in?the?water?

B.?there?was?no?water?on?the?playground?

C.?he?took?off?his?clothes?before?he?played?there?

D.?he?played?in?the?water?carefully?

??五．改错

1.?Although?he?is?very?poor,?but?he?is?very?happy.?

??

2.?How?long?does?he?go?to?the?zoo???Once?a?month.?

??

3.?My?friend?is?going?to?Paris?in?the?1st?of?October.?

??

4.?Eat?too?much?is?bad?for?your?health?

??

5.?We?don’t?our?homework?every?day.?

??六．句型转换

1.?Mary?eats?junk?food?twice?a?week.?(划线提问)?

????_____??_____??______?Mary?_____?junk?food??

2.?What’s?wrong?with?Bill??(同义句)?

???

3.?He?leaves?for?school?early?every?morning.?(同义句)?

???He?_____??______??school?early?every?morning.?

4.?We?enjoyed?ourselves?at?the?party?last?night.?(同义句)?

???We?_____???______??______??______?at?the?party?last?night?

七.书面表达(10分)?

请根据提示写一篇短文，描述你周末通常所做的事情，并写出下一周末的度假计划：?

人物：你和好友Mike;?地点：West?Lake；出发时间：星期日早上七点；交通工具：骑自行车去；带食物和饮料．?????

?

《爱莲说》知识点整理《爱莲说》知识点整理

/《爱莲说》知识点整理《短文两篇》知识点整理《爱莲说》初二（2）班?卢秋婷?整理一、背诵并默写全文。二、文学常识本文选自《周元公集》，作者周敦颐，北宋哲学家。说：古代一种文体，相当于现在的杂文，以记叙、议论、抒情作为其主要表达方式，如《捕蛇者说》、《师说》、《马说》等。二、重点字词翻译

1、草木之花：的???????????????2、甚：很；3、蕃：多???????????????4、之：主谓间，取消句子独立性5、染：沾染???????????????6、濯：洗涤7、妖：美丽而不端庄???????????????8、蔓：生枝蔓9、枝：长枝节??????????????10、益：更加11、亭亭：耸立的样子??????????????12、植：立13、亵：亲近而不庄重???14、谓：认为15、花之隐逸者也：的16、菊之爱：?表倒装，宾语前置的标志?????????17、鲜：少18、宜：应当

三、重点语句翻译1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。明确：水上、地上各种草木的花，可以喜爱的有很多。2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。明确：我唯独喜爱莲花生长在淤泥里，却不受沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。3、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。明确：香气传播，更显得清芬，笔直、洁净地立在那里，可以远远地观赏却不能靠近去玩弄它。4、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？明确：对于菊花的喜爱，陶渊明之后就少听说了。对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？四、重点语句停顿1、可爱者/?甚蕃。2、世人/?盛爱牡丹。3、予独爱?/?莲之出淤泥而不染，濯清涟?/?而不妖。4、可远观?/?而不可亵玩焉。五、课文内容理解1、本文从莲的生长环境、气质、外形、姿态、香气、态度来描写莲花。2、莲花所象征的人的精神品质：（生长环境）不与世俗同流合污，（气质）低调、谦虚，（外形）正直，（香气）美名远扬，（姿态）不攀权附贵，（态度）受人尊重，是花中君子。3、作者对莲花、菊花、牡丹的评价、感情及在文中的作用：莲花——君子——洁身自爱，美名远扬——喜爱菊花——隐士——淡泊名利，与世无争——喜爱——正衬莲花（用菊花的…正衬莲花的…）牡丹——富贵——追名逐利，爱慕虚荣——厌恶——反衬莲花（用牡丹所代表的…反衬莲花的…）明确：作者写菊是用菊花所象征的淡泊名利、与世无争的品质正面衬托莲花的高贵，用牡丹所象征的追名逐利、爱慕虚荣的形象反面衬托莲花的高贵。作者托物言志，通过对莲的描写和赞美，来表达自己洁身自好、谦虚低调、淡泊名利的美好品质。

新目标英语九年级第5单元知识点新目标英语九年级第5单元知识点

/新目标英语九年级第5单元知识点Unit5Whataretheshirtsmadeof?课题：Whataretheshirtsmadeof教学重点：

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⑴

掌握本单元中出现的生词

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⑵

能够用英语描述及询问物品的制作材料

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⑶

正确理解被动语态的用法及句子结构教学难点：理解被动语态的用法及句子结构语言点：1、madeof.由…制（构）成。后接构成某物质的原料。【例句】:Thisskirtismadeofsilk.这件裙子是用丝绸制成的。注：bemadeof/from/upof/in/by/into的区别

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①

bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么,保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。【例句】：Thekiteis

made

ofpaper．风筝是用纸做的。

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②

bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。【例句】The

paper

ismadefromwood．纸是木头做的。

Butterismadefrommilk．黄油是从牛奶中提炼出来的。

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③

bemadeupof用…构成或组成的。指人、物皆可，指结构成分【例句】Ourclassismadeupofsixgroups.我们班是由六个小组组成的。

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④

bemadein＋地点意为“在……（地方）制成”；【例句】TheringwasmadeinThailand.

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⑤

bemadeby意为“被（某人）……制成【例句】TheTVsetismadebytheworkersinthefactory.

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⑥

bemadeinto意为“被制成为...”，后接成品【例句】Thispieceofwoodwillbemadeintoasmallbench.例:Ithinkthesecoatsare______wool.A.madeofB.madefromC.madeintoD.madeupof【解析】本句句意：我认为这些大衣是由羊毛制成的。根据句意可知应填bemadeof(能看出原材料），故选A.练习：(1)这个飞机模型是用木头做的。Themodelplane_______________________________wood.(2)葡萄酒是由葡萄酿成的。Wine_________________________________grapes.(3)这些汽车是在上海制造的。Thesecars_________________________________Shanghai.(4)这些蛋糕是我姐姐昨晚制作的。Thesecakes____________________________mysisterlastnight.befamousfor因...而著名，相当于beknownfor；befamousas作为...而著名，相当于beknownas；【例句】:Hermotherisknownforhercookingskills.注：

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⑴

befamousfor与befamousas的区别这两个短语都是“以...而著名”的意思，但它们在含义和用法上有区别：

=1\*GB3

①

当主语是表示

人的名词时，

befamousfor表示“以某种知识、技能、作品或特征而出名”，befamousas则表示“以某身份而出名”。【例句】:EinsteinwasfamousforhisTheoryofRelativity.Einsteinwasfamousasagreatscientist.

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②

当主语是地点名词时，befamousfor表示“以某种特点（产品）而出名”；befamousas则表示“以什么样的产地而出名”。【例句】:Scotlandh

asman

ylakesandmountains,andisfamousforitsbeautifulcountryside.Theareaisfamousasagreenteaproducingplace.

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③

当主语是事物名词时，befamousfor表示“以其内容、特征、价值等而被人所知”；befamousas则表示“以某种形式出名”。【例句】:Thisgrammarbookisfamousforitspracticalusage.Thisbookisfamousasareferencebook.

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⑵

befamousto意为“为...所熟知”【例句】:Heisfamoustothepeopleallovertheworld.3、producev.生产，制造;也可做名词，意思是：产品；产量；产额；结果【例句】Theyproduceallkindsoftoysinthisfactory.注：produce、make和grow的用法

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①

produce?可

以表示生产汽

车、机器通过制造而获得的产品；也可以表示生产粮食蔬菜、通过种植而获得的产品【例句】produce?cars/?planes生产汽车、飞机They?produce?wheat?and?rice.?他们生产小麦、稻谷。

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②

make?制造

主要指制造

工业品；如：make?cars/?planes制造汽车、飞机；

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③

grow?种植、栽培；主要指庄稼，农产品；【例句】They?grow?wheat?and?rice?every?year.他们每年种小麦水稻。例：Manyofuskn

owsho

wto____tea,butfewknowswhereteatreesare_____.A.make,madeB.grow,grownC.produce,madeD.make,grown【解析】根据题意可知，第一空“是怎样泡茶”maketea；第二空是“种茶树”growteatrees;故答案选择C。4、Itseems

that…”

意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代【例句】Itseemsthathewaslateforthetrain.看来他没赶上火车。注：seem的几种常见结构

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①

seemtodosth，此句型可与“Itseemsthat…”转换。【例句】Theyseemtofindthewaytothecinema.=Itseemsthattheyfindthewaytothecinema.

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②

seem+形容词【例句】Mytemperatureseems(tobe)allright.

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③

seem+名词【例句】Thatseemsnotabadidea.例：看起来他在考试前一点都不紧张。____thathewasnotabitnervousbeforetheexams.【解析】用“Itseemsthat…”结构，再由was确定seem要用过去式。正确答案是It seemed。5、avoidv.避免，回避；为及物动词，后接动词时要用动名词，不能用不定式。【例句】Heavoidedansweringmyquestions.6、nomatter+特殊疑问词引导的让步状语从句。意为“无论….”，相当于whatever.【例句】Nomatt

erwha

tIsaidtoher,shestilldidn’tbelieveme.注：nomatter常

用作连词词组，作“不管

”、“无论”解，后接what/who/when等词，引导让步状语从句，主要用于“nomatterwhat/which/who/whose/where/when/how…+主句”句型中。我们在运用时，应注意以下几点。

（1）从句的时态nomatterwhat/who/when…表示无论在什么条件下进行随意的选择，都会出现主句所发生的情况，因此，从句中可用一般现在时表示未发生的动作。【例句】：Nomatter

when

hecomesagain，he’llbewelcome。Nomatterhowmanypatientscome，weshallbeabletolookafterthem。

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⑵

被修饰的名词或形容

词、副词的位

置

nomatterwhat/which/whose还可以修饰名词，此名词必须紧跟其后，置于从句的主语之前；nomatterhow修饰形容词或副词时亦如此。【例句】：Noma

tterw

hosebagitis，itwillbekepthereuntiltheownerreturns。

We’llhavetofindthejob，nomatterhowlongittakes。

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⑶

nomat

terwh

o，what，when等引导让步状语从句时，可与whoever，whatever，whenever等换用。【例句】：Nomatterwhoknocks，don’topenthedoor。

=Whoeverknocksdon’topenthedoor。Nomatterwhatproblemyouhave，turntome。

=Whateverproblemyouhave，turntome。

例、_________(无论

是什么麻烦)

Jackgetsinto,heneverseemstoloseheart.（trouble）【解析】此题要求用所给词的提示完成句子，考查nomatter引导的让步状语的用法；答案是：Nomatterwhattrouble。7、findout,查出，找到，指有目的，经过一定努力才找到。【例句】Thepol

icear

etryingtofindoutwheretheboygotoffthetrain.注：find,findout与lookforfind，findout和lookfor都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。

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①

find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调的是找的结果。【例句】Willyou

findme

apen?Hedidn’tfindhisbike.

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②

lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。【例句】Idon’tfindmypen，I’mlookingforiteverywhere.Heislookingforhisshoes.

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③

findout意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。【例句】Pleasefindoutwhenthetrainleaves.Readthispassage，andfindouttheanswertothisquestion.例：Thepolice

isvis

itingtheneighborhoodandtryingto____thetruthofthefact.A.lookforB.searchC.findD.findout【解析】lookfor,search指的是找的动作。Find指偶然发现，findout指通过调查、寻 问弄明白。故选D。8、livelyadj.生气勃勃的；(颜色)鲜艳的。【例句】OurEnglishteac

herof

tenmakeshisclasslivelyandinteresting.注：alive、live、living和lively的用法⑴lively有“活泼

的、快活的、生动的”等

意思，可以指人或物，可作定语或表语；没有“活着的”意思，而其他三个都有。【例句】:Youngchildrenareusuallylively.⑵alive

、live、

living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物；alive、living不仅可作定语（alive只能置于名词后；living一般置于名词前，也可置于名词后），也可以作表语。【例句】Thisisalive(=living)fish.(=Thisisafishalive.)这是一条活鱼。（指动物，且作定语时，三者均可用）Who'sthegreatestmanalive(=livingman)?谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用live）⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive；作比喻义（如“活像...”、“活生生的”等）解时，要用living。【例句】:Theenemyofficerwascaughtalive.(作主语补足语，不用living）那位敌方军官被活捉了。）Heisthelivingimageofhisfather.(比喻义，不用alive）他活象他父亲。⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。【例句】:Thelivingaremoreimportanttousthanthedead.活着的人对我们来说比死去的人更重要。例：Thestor

ywas

so_____thatwealllostourselvesinit.A.liveB.aliveC.livingD.lively【解析】live为动词，意为“生活，居住”；alive是形容词，意为“活着的”；living形容词，意为“鲜活的”；lively形容词，意为“生动的，活泼的”。根据句意“这个故事是如些的生动…”可确定选D。9、everydayadj.每天的；日常的everyday是every和day构成的合成词。everyday是形容词,仅用在名词前作定语，不能单独使用。【例句】everydaylife日常生活everydayactivities日常活动注：everyday与everyday辨析everyday是副词短语，意为“每天”，用作时间状语。【例句】TheteacheraskedustoreadEnglishbookseveryday.10、competitorn.参赛者；竞争者compete（动词）+or→competitor(名词)【例句】Wecancompetewiththebestteams.Eachcompetitorshouldwearanumber.11、completev.完成completesth.完成某事completedoingsth.完成做某事【例句】Theymadeeveryefforttocompletethetask.Theyhavejustcompletedbuildingthebridge.12、suchas和forexample都有“例如”的意思，但是它们的用法有所不同。

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①

suchas常用来列举同类人或事物中的多个例子。【例句】Ilikeanimals,suchasdogs,bearsandpandas.

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②

forexample一般只以同类人或事物中的“一个”为例。【例句】Hehaseverbeentomanycountries,forexample,Australia.13、turn…into…表示“把……变成……；使……变成……”?，而turninto表示“转变；变成”等意思。【例句】Canyouturnaneggintoaflower?Thesunnymorningturnedintoarainyday.14、Ittakes(sb.)sometimetodosth