客户服务体系设计方案讲解学习

客户服务管理体系设计方案为成长添一抹亮色80429为成长添一抹亮色80429

/为成长添一抹亮色80429为成长添一抹亮色????分享，是一只活泼可爱的小精灵，把快乐撒满人间；分享，是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐；分享，是一台复制机，把幸福复制的到处都是????记得小时候，奶奶曾给我买了一盒橡皮泥，各种各样的颜色，漂亮极了！当时我高兴得一蹦三尺高，心想：“当时同学们都有，现在我也有了。”第二天，我高高兴兴的把橡皮泥带到学校，同学们看到了我的橡皮泥，很羡慕地说：“可以借我们玩玩吗？”我点点头，于是，他们便争先恐后的抢了起来，不一会儿就被抢光了。看着光光的橡皮泥盒子，我伤心的哭了起来。小伙伴们吓坏了，一个个不知所措的看着我。????回到家后，我把自己独自关在了房间里，默默地流泪。“咚咚”门铃响了，我看见奶奶去开了门，还和访客说了几句话，一听，是一个小女孩的声音，到底是谁呢？不一会儿，奶奶走进了我的房间说：“珍，不哭了，你的小伙伴让我把这个给你。”我接过一看，原来是一封自制的道歉卡，我好奇地拆开了，上面写着几行醒目的大字：“李志珍，对不起，我们不是有意拿走你的橡皮泥的，请原谅。”我看后眼泪又一次流了下来，心里在埋怨自己：“怎么那么小气呢？有什么东西就不能跟小伙伴分享吗？”????从那以后，我和小伙伴天天在一起，直到小学毕业才分开。但我们的友谊却一直没变，一到节假日我们又会一起痛痛快快的疯玩。因为分享，我得到了快乐；因为分享，我感到了幸福；因为分享，我知道了做朋友的意义……让我们一起学会分享，去感受朋友之间的友情和快乐吧!

四年级数学下册运算定律测试题四年级数学下册运算定律测试题

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四年级数学下册运算定律测试题四年级数学下册运算定律得分

全卷100分答卷时间：60分钟一、计算题（共30分）1.直接写出得数。（共12分）15×6=600÷60=25×8=38－（8＋20）=81÷9×4=15－30÷6=1000÷100=7×9×0=7×25×4=210÷2÷5=174＋20＋80=56－18－2=2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（共18分）65＋171＋29＋35975－57－23134×8＋8×66102×99

125×17×81400÷4÷25二、填空题（共34分）1．下面的算式分别运用了哪些运算定律。（8分）49×56=56×49（）13×5×2=13×(5×2)（）17×8＋17×2=17×(8＋2)（）67＋73＋27=67＋(73＋27)（）2．在○里填上合适的运算符号，在横线里填上合适的数。（10分）69＋45=45＋25×69×4=69×（×）926－37－63=－（○）1600÷50÷2=○（○）3×ɑ＋ɑ×7=（○）○3.下面哪个算式是正确的？（正确填写“T”，错误填写“F”）（10分）（1）14×99＋14=14×（99＋1）（）（2）13×5×2=13×（5×2）（）（3）100－16＋14=100－(16＋14)（）（4）560÷35=560÷7×5（）（5）4×a＋a×9=（4＋9）×a（）4.把相等的式子连线（6分）ɑ＋b＋cɑ×（b＋c）ɑ×b×cb＋(ɑ＋c)ɑ×b＋ɑ×cɑ×c×b三、解决问题（共36分）1．用计算器计算2507×64时，发现键“6”坏了。如果还用这个计算器，你会怎样计算？请写出算式（不用计算得数）。（3分）

2．四年级一班有45名学生，一共做了630面彩旗，平均每个学生做了多少面彩旗？（5分）3．新出售的大理石方砖如右图。（5分）9分米125块这样的方砖可以铺地多少平方分米？合多少平方米？8分米4.学校图书馆需要购买《大闹天宫》和《大耳朵图图》各17本，张老师带1000元够吗？（5分）5．学校建教学楼买了800包水泥，用4辆卡车运了25次才运完。平均每辆卡车每次运水泥多少吨？（5分）6．希望小学四年级10个班学生参加课外兴趣小组情况如下表：（8分）兴趣小组

美术组

小科技组

舞蹈组

乒乓球组

人数

114

47

86

33

（1）一共有多少名学生参加课外兴趣小组？（4分）（2）平均每个班有多少人参加课外兴趣小组？（4分）7.公园一个鱼池（如右图），这个鱼池占地面积有多少平方米？（5分）

开标与评标的程序开标与评标的程序

/开标与评标的程序开标与评标的程序招标人莶收投标递交的投标文件（招标文件接收单）投标人出席开标会莶到表（开标会莶到表）开标会主持人宣布开标会开始（主持人：唱标人：记录人：）四、开标人介绍主要入会人员名单招标单位（小组人员名单：）投标单位（人员名单： ）五、主持人宣布开标会程序、开标会纪律和当场废标条件开标会纪律：①场内严禁吸烟②凡与开标会无关人员不得进入开标会场③参入会议的人员将手机关机（打到静音）开标期间不得大声喧哗④投标人有疑问的应举手发言，参会人员未经主持人同意不得随意在场内走动投标文件有下列形之一的，应当场宣布为废标逾期送达或未送达指定地点的未按招标文件密封的六：核对投标人授权代表的身份证、授权委托书和开标会人数（各单位最多3人）七：招标单位领导讲话（可以不讲）九：主持人宣布投标文件截止和实际送达时间宣布招标文件规定的递交投标文件的截止时间和各招标单位实际送达时间，在截止时间后送达的投标文件应当场作废十：招标人和投标人的代表共同检查各投标书的密封情况密封不符合招标文件要求的投标文件就当场废标，不得进入评标。（招标人应当通知招标办监管人员到现场见证）十一：主持人宣布开标和唱标次序投标书送达时间逆顺序开标和唱标十二：唱标人依唱标顺序依次开标和唱标开标由指定的开标人在与会代表的监督下当众拆封，拆封后应当检查投标文件的组成情况并记入开标会记录，开标人应将投标书和投标附件及招标文件中可能规定需要唱标的其它文件唱标人进行唱标。（唱标内容一般包换投标报价、工期和质量标准、质量奖项等方面的承诺、替代方案报价、投标保证金、主要人员等，在递交投标文件截止时间前收到的投标人对投标文件的补充、修改同时宣布，在递交投标文件截止时间前收到投标人撤回其投标的书面通知的投标文件不在唱标，查须在开标会上说明。十三：开标会记录莶字确认开标会应实际记录应开标过程中的重要事项，包括开标时间、开标地点、出席开标会各单位及人员、唱标记录、开标会程序。投标人的授权代表应当在开标会记录上莶字确认，对记录内容有异议的可以注明，但必须对没有异议的部分签字确认。十四：公布标底招标人设有标底的，标底必须公布。唱标人公布标底。十五：投标文件、开标会记录等送封闭评标区封存实际工程量清单招标的，招标文件约定在评标前先进行清标工作的，封存投标文件正本，副本可用于清标工作。十六：主持人宣布开标会结束

圆的整理复习说课稿圆的整理复习说课稿

/圆的整理复习说课稿《圆的整理复习》说课稿一、说教材：《圆的整理复习》是北师大版六年级数学上册的内容。在第一单元，学生已经掌握了有关圆这一章节所有的知识，包括圆的认识，周长和面积的求法，轴对称图形的认识以及一些简单的组合图形的求法，这一节课就是要对以上这些内容进行整理和复习。学期末的整理和复习和一般的某一章节结束的复习课不同，不但要起到一个回顾知识点的作用，更重要的是将这一章节的内容进行梳理，从而找出知识之间的内在联系，形成更加完善的知识网络体系，在实际生活中进行应用。从这个角度上来说，整理和复习课应该让学生成为课堂的主人，通过学生之间的交流碰撞，引发知识的重新构建，并形成一个完善的体系。因此，在安排这节复习课前我着重考虑到两点：一是关注学生的学习起点，因为是复习课，学生对这一节课的所有知识点有了一定的基础，他们的问题在于如何串点成线，连线成面，形成知识网络。二是关注学生的学习过程。要以学生为本，引导他们自主去整理知识，运用知识去解决生活中的实际问题，以达到培养思维的逻辑性、灵活性和严密性等。根据本单元的知识特点和学生现有的知识水平，我制定了如下目标：1、巩固圆的特征，熟练掌握圆的周长和面积的计算方法；2、能灵活、全面地运用圆的周长和面积的相关知识解决简单的实际问题；3、提高学生整理知识的能力，掌握整理知识的方法。二、说教学策略：本节课以面向全体学生，尊重学生的主体地位为理念，引导学生自主整理复习圆的相关知识，小组合作，互查互补，交流汇报，，从中发现问题，提出问题，然后共同解决问题。三、说复习过程：结合导学案的设计模式，本节课我设计了四个环节：1、复习回顾：直接从学生感兴趣的作图入手，学生很轻松的对圆的知识进行了回顾，然后老师引导学生进行了梳理总结，让学生以一个积极良好的心态投入到学习中去。2、巩固练习：我安排了3种不同类型和不同层次的练习题，全面考查学生运用知识的能力。在这个环节中，充分发挥4人小组的优势，关注学生不会解答的问题和解答错误的问题，通过小组讨论交流真正做到互查互补的作用，最后全班反馈强调一些易错题。总之通过巩固练习，使学生能够举一反三、触类旁通，灵活运用数学知识解决问题，增强数学意识。3、拓展延伸：我安排了一个趣味故事，一是可以激发学生学习数学的兴趣，二是发展了学生的思维能力，同时也让学生体会到数学与生活的密切联系。4、全课小结：让学生共同回忆本节课复习的内容，说说自己的收获。

读《谣言--世界最古老的传媒》有感读《谣言--世界最古老的传媒》有感

/读《谣言--世界最古老的传媒》有感感冒犹如感冒——读《谣言——世界最古老的传媒》有感12辅修政治与行政学院谭后红1230020090说起谣言，脑子里面第一反映的就是那句话——谣言止于智者。在我们的日常生活中，这句话也在指导着我们，告诉我们真正的智者是不会被谣言所蒙蔽的。但是事实却并非如此，甚至有的时候谣言的传播者恰恰是人们眼中所谓的智者。正如书中所言，谣言是一个难以捉摸的现象。相较于其他传播方式，语言传播更难以把握，因为人们永远无法追溯到它的起源，它的传播总是悄无声息，不露痕迹，多变不可测的。谣言，正应了书名——世界最古老的传媒。谣言作为口头传播的一种，在古老的年代直至今日都充当着一个极其重要的角色，相较于其他传播方式，谣言更加的贴近受众的生活圈子，在谣言传播的过程中，受众不止作为传播对象而存在，他们在扮演者受众这一角色的同时还充当了传播者一角。另外，谣言传播过程中的一些受众之间存在着某种特殊的关系，比如亲人、朋友，他们对彼此存在信任，相较于官方媒体，他们更愿意相信自己的亲人和朋友，因此这种特殊的信任就成为了谣言传播的一大助力。在古代社会，人们就善于利用谣言，让谣言为政治服务。不论是耳熟能详的陈胜吴广起义——大楚兴、陈胜王，还是汉高祖斩白蛇起义，这些都是谣言起到了有推波助澜的作用。许多谣言都是以神话故事为载体的，这种说法在书中作者也有提及到，在我看来，神话之所以成为谣言的载体与其难考证的特点有关，因为神话是否存在难以考证，也很少有人会真正的追究到神话存在的真实性。让-诺埃尔·卡普费雷在书的第一部分也就是第二章中认为谣言是社会自发的产物，既非故意亦非谋划，谣言就像是感冒，它无处不在，无孔不入。尤其是在互联网高速发展的今天，互联网成功的充当了谣言滋生的肥沃土壤。微博、微信、博客、人人等社交平台成为了谣言传播的重要工具，众多网络大“V”的言论影响了人们的生活，但是对于他们的言论作为受众的我们是无法进行求证的。“曹火火”传谣案火爆各大网站，曹志晖这一个名字就这样闯进了人们的视线。有句话说得好“有人的地方就是江湖”，同样地，这句话也可以这样说——有人的地方就有谣言。随着互联网的兴起，人与人之间的距离愈来愈近，无论谣言的大小，我们似乎已经无法逃脱谣言的圈子，但是谣言的真假辨别成为了一个严峻的问题，无法辨别谣言的真假严重影响了网络环境的稳定，即使秦志晖已经为他的行为付出了代价，但是给受众造成的误导，导致的遗憾是无法弥补的。谣言就像流行感冒一样，如果没有高效的感冒药，那么小小的感冒就有可能演变成大范围的重症。在如今这个网络高度发达的时代，谣言的抑制无疑成为了一个重大的难题。造成谣言肆虐的原因不能完全归咎于网络，作为受众我深有体会。我们并不是全知全能的，在很多我们所触及不到的领域，尤其是在不确定性极强的时候，我们只能相信谣言。而且不管社会的信息公开度有多高，仍然不能保证每一个人都能知道事情的真相，更不必说在我国信息的公开度并不是想象中的那么发达。从另一个方面而言，就某些特殊的时间而言，政府所给予我们的所谓的“真相”的信度受到怀疑时，人们会更愿意偏信所谓的谣言，在很多情况下，人们眼中所推崇的智者往往成为了谣言的制造者抑或是传播者。从受众的心理来看，不管是智者还是愚者，他们都是有情感的，他们有自己的喜怒哀乐，在事件的确定性不强时，人们就会相信那些似乎是正确的谣言。从立场偏向而言，每个人都有自己所认为是正确的立场，一旦事情发生了，人们还是会自行忽视真相，选择与自己立场相一致的观点——谣言，如今的仇富、仇官现象就是最好的例证。正如作者认为的那样，谣言的传播并非一个人可以独自完成的。谣言是一个集体产品，他的传播是由每一个人的参与完成的。在这个过程中，每个人就像演员一般，被分配了相应的角色，他们各司其职。在书中作者通过发生在美国一个缺少社会活动的低租金住宅区内的一个案例，向我们分析了谣言传播中的可能的角色——挑唆者、代言人、舆论引导者、普及者，展现了这些角色在谣言传播过程中的作用。在现实生活中，我们认为自己是谣言的“受害者”，于是我们谴责那些我们所认为的谣言的传播者们。其实，事实并非如此，在谣言传播的过程中我们在充当接受者的时候也扮演着传播着这一角色。当我们听到或看到一个消息时总会迫不及待和自己身边的朋友或家人分享，在这个过程中，我们充当了普及者这一角色，我们期望通过自己的解说，试图说服身边的每一个人。我们所传播的对又向箱其他人进行传播，就这样，谣言就像是滚雪球一般，越滚越大，直至压垮我们，最后我们也就自然地认为自己是“受害者”。读了《谣言——世界最古老的传媒》后，我深刻的感受到了谣言传播的可怕之处。整本书将案例与理论分析相结合，由此书本在传播知识的同时不会显得晦涩难懂。读完以后，我觉得我们不能避免谣言，所以我们能做到的就是对于身边的言论应该抱着审视的眼光，不偏听不偏信。另外也推荐一本有关于谣言传播方面的书——美国的卡斯·R·桑斯坦的《谣言》。天津师范大学本科生作业上课学期：2013--2014学年第2学期课程名称：新闻传播学课程类型：必修（√）选修（）班级：12辅修姓名：谭后红学号：1230030090成绩：评语：任课教师（签章）：年月日

氧化还原反应氧化还原反应

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氧化还原反应高温氧化还原反应1．工业上以黄铜矿为原料，采用火法治铜。其中间过程的一个反应的化学方程式为2Cu2O+Cu2S══6Cu+SO2↑，对于该反应下列说法正确的是（）A．氧化产物是CuB．还原剂是Cu2OC．生成1molCu转移的电子数为2molD．Cu2S既是氧化剂也是还原剂2．大气中氮氧化物和碳氢化合物受紫外线作用可产生二次污染物光化学烟雾，其中某些反应过程如图所示。下列说法正确的是（）A．丙烯发生氧化反应生成甲醛和乙醛B．生成O3的反应属于氧化还原反应C．反应I属于复分解反应D．该过程中O2作催化剂3．洁厕灵和84消毒液混合使用会发生反应：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O，生成有毒的氯气。下列说法正确的是（）A．每生成1mol氯气，转移的电子数为2NAB．1molNaCl含有的电子数为28NAC．1L0.2mol/LNaClO溶液中含有的次氯酸根离子数为0.2NAD．标准状况下，将22.4LHCL溶解在0.5L水中，形成2mol/L的盐酸4．下列关于反应4Li+2SOCl2═4LiCl+S+SO2↑的叙述中，正确的是（）A．SOCl2既是氧化剂又是还原剂，Li是还原剂B．若2molSOCl2参加反应，则转移的电子数为8NA（NA表示阿伏加德罗常数的值）C．若将该反应设计成电池，则SOCl2在正极发生反应D．若将该反应设计成电池，则可用稀硫酸作电解质溶液5．FeCl3溶液吸收H2S的原理：2Fe3++H2S→2Fe2++2H++S↓．下列说法正确的是（）A．H2S作氧化剂B．还原性：H2S＞Fe2+C．Fe3+发生氧化反应D．每消耗1molH2S时转移4NA个电子6．明代《天工开物》记载“火法”冶炼锌：“炉甘石十斤，装载入一泥罐内，……然后逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，……冷淀，毁罐取出，……，即倭铅也。”下列说法正确的是（注：炉甘石的主要成分为碳酸锌，泥罐中掺有煤炭）（）A．炉甘石作还原剂B．倭铅是氧化产物C．反应中每生成3molCO，转移4mol电子D．该冶炼锌的方法属于热分解法7．人类生活、社会的可持续发展与化学密切相关，下列有关叙述正确的是（）A．我国古代四大发明之一的黑火药是硫黄粉，硝酸钾和木炭粉按一定比例混合而成，爆炸时的反应S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑，该反应中还原剂是C和SB．甲烷水合物具有可燃性，外观像冰，被认为是21世纪新型洁净的能源，要合理的开发，储量巨大的甲烷水合物的分解和释放会诱发海底地质灾害，加重温室效应C．镁铝铜制做的容器放置在空气中都能在表面形成致密氧化物D．绿色化学的核心是利用化学原理对环境污染进行治理8．新型纳米材料氧缺位铁酸盐（MFe2Ox）（3＜x＜4；M表示Mn、Co、Zn或Ni的二价离子），常温下，它能使工业废气中的SO2、NO2等氧化物转化为单质。转化流程如图所示，下列有关该转化过程的叙述正确的是（）A．MFe2O4表现了还原性B．若MFe2Ox与H2发生反应的物质的量之比为2：1，则x=3.5C．在该反应中每有含1molNO2的废气被处理将转移电子数4NA个D．SO2的还原性大于MFe2Ox9．某反应中反应物与生成物有：AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和一种未知物质X．（1）已知KBrO3在反应中得到电子，则该反应的还原剂是______________________．（2）已知0.2molKBrO3在反应中得到1mol电子生成X，则X的化学式为______________________．（3）根据上述反应可推知______________________．A．氧化性：KBrO3＞H3AsO4B．氧化性：H3AsO4＞KBrO3C．还原性：AsH3＞XD．还原性：X＞AsH3．10．（1）在Cl2、NO、SO2、NO2、NH3五种气体中，与空气相遇立即变色的是______________________，常用于自来水杀菌、消毒的是______________________，能用向下排空气法收集的是______________________，溶于水后能生成强酸的是______________________．（2）二氧化氯（ClO2）是目前国际上公认的第四代高效、无毒消毒剂．①工业上通过下列方法制取ClO2，完成该反应的化学方程式：2KClO3+SO2=2C1O2+______________________②配平下列化学方程式：________KClO3+________H2C2O4+________H2SO4=________ClO2↑+________K2SO4+________CO2↑+________H2O（3）下列有关上述反应的说法正确的是_________．A．H2C2O4在反应中被还原B．KClO3是氧化剂C．ClO2是还原剂D．生成1molClO2有2mol电子转移．11．NaNO2因外观和食盐相似，又有咸味，容易使人误食中毒．已知NaNO2能发生如下反应：2NaNO2+4HI═2NO↑+I2+2NaI+2H2O．（1）上述反应中氧化剂是______________________．（2）根据上述反应，鉴别NaNO2和NaCl．可选用的物质有：①水②碘化钾淀粉试纸③淀粉④白酒⑤食醋，你认为必须选用的物质有______________________（填序号）．（3）某厂废液中，含有2%～5%的NaNO2，直接排放会造成污染，下列试剂能使NaNO2转化为不引起二次污染的N2的是_________．A．NaClB．NH4ClC．HNO3D．浓H2SO4（4）请配平以下化学方程式_________Al+_________NaNO3+_________NaOH═_________NaAlO2+_________N2↑+_________H2O若反应过程中转移5mol电子，则生成标准状况下N2的体积为_________L．12．Ⅰ、磷、硫元素的单质和化合物应用广泛．（1）磷元素的原子结构示意图是_________．（2）磷酸钙与焦炭、石英砂混合，在电炉中加热到1500℃生成白磷，反应为：2Ca3（PO4）2+6SiO2═6CaSiO3+P4O1010C+P4O10═P4+10CO每生成1molP4时，就有_________mol电子发生转移．（3）硫代硫酸钠（Na2S2O3）是常用的还原剂．在维生素C（化学式C6H8O6）的水溶液中加入过量I2溶液，使维生素C完全氧化，剩余的I2用Na2S2O3溶液滴定，可测定溶液中维生素C的含量．发生的反应为：C6H8O6+I2═C6H6O6+2H++2I﹣2S2O32﹣+I2═S4O62﹣+2I﹣在一定体积的某维生素C溶液中加入amol?L﹣1I2溶液V1mL，充分反应后，用Na2S2O3溶液滴定剩余的I2，消耗bmol?L﹣1Na2S2O3溶液V2mL．该溶液中维生素C的物质的量是_________mol．（4）在酸性溶液中，碘酸钾（KIO3）和亚硫酸钠可发生如下反应：2IO3﹣+5SO32﹣+2H+═I2+5SO42﹣+H2O生成的碘可以用淀粉溶液检验，根据反应溶液出现蓝色所需的时间来衡量该反应的速率．某同学设计实验如表所示：

0.01mol?L﹣1KIO3酸性溶液（含淀粉）的体积/mL

0.01mol?L﹣1Na2SO3溶液的体积/mL

H2O的体积/mL

实验温度/℃

溶液出现蓝色时所需时间/s

实验1

5

V1

35

25

实验2

5

5

40

25

实验3

5

5

V2

0

该实验的目的是_________；表中V2=_________mL。Ⅱ、稀土元素是宝贵的战略资源，我国的蕴藏量居世界首位．（5）铈（Ce）是地壳中含量最高的稀土元素．在加热条件下CeCl3易发生水解，无水CeCl3可用加热CeCl3?6H2O和NH4Cl固体混合物的方法来制备．其中NH4Cl的作用是____________________________________________________．（6）在某强酸性混合稀土溶液中加入H2O2，调节pH≈3，Ce3+通过下列反应形成Ce（OH）4沉淀得以分离．完成反应的离子方程式：_________Ce3++_________H2O2+_________H2O═_________Ce（OH）4↓+_________．2018年09月01日魏连好的高中化学组卷参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）1．工业上以黄铜矿为原料，采用火法治铜。其中间过程的一个反应的化学方程式为2Cu2O+Cu2S6Cu+SO2↑，对于该反应下列说法正确的是（）A．氧化产物是CuB．还原剂是Cu2OC．生成1molCu转移的电子数为2molD．Cu2S既是氧化剂也是还原剂【解答】解：反应的化学方程式为2Cu2O+Cu2S6Cu+SO2↑，铜元素化合价+1价降低到0价，Cu2O和Cu2S做氧化剂被还原发生还原反应，硫元素化合价﹣2价升高到+4价，Cu2S做还原剂被氧化发生氧化反应A．反应的化学方程式为2Cu2O+Cu2S6Cu+SO2↑，铜元素化合价+1价降低到0价，Cu2O和Cu2S做氧化剂被还原发生还原反应，得到还原产物为Cu，故A错误；B．硫元素化合价﹣2价升高到+4价，Cu2S做还原剂被氧化发生氧化反应，故B错误；C．结合电子守恒计算电子转移，生成6molCu转移的电子数为6mol，生成1molCu转移的电子数为1mol，故C错误；D．上述分析可知Cu2S既是氧化剂也是还原剂，故D正确；故选：D。

2．大气中氮氧化物和碳氢化合物受紫外线作用可产生二次污染物光化学烟雾，其中某些反应过程如图所示。下列说法正确的是（）A．丙烯发生氧化反应生成甲醛和乙醛B．生成O3的反应属于氧化还原反应C．反应I属于复分解反应D．该过程中O2作催化剂【解答】解：A．根据图示可知，丙烯与臭氧发生反应CH3CH═CH2+2O3→CH3CHO+HCHO，反应中丙烯发生氧化反应生成甲醛和乙醛，故A正确；B．氧气和O生成O3的过程中没有化合价变化，该反应不属于氧化还原反应，故B错误；C．反应I中的反应物、生成物有单质或原子，而复分解反应的反应物、生成物都为化合物，所以反应I不属于复分解反应，故C错误；D．根据图示可知，该过程中O2为反应物，不是催化剂，故D错误；故选：A。

3．洁厕灵和84消毒液混合使用会发生反应：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O，生成有毒的氯气。下列说法正确的是（）A．每生成1mol氯气，转移的电子数为2NAB．1molNaCl含有的电子数为28NAC．1L0.2mol/LNaClO溶液中含有的次氯酸根离子数为0.2NAD．标准状况下，将22.4LHCL溶解在0.5L水中，形成2mol/L的盐酸【解答】解：A、NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O，NaClO中的Cl元素化合价由+1降低到0价，HCl中的Cl元素化合价由﹣1价升高到0价，转移的电子数为1e﹣，所以每生成1mol氯气，转移的电子数为1NA，故A错误；B、NaCl由钠离子和氯离子构成，含有的电子数为28，则1molNaCl含有的电子数为28NA，故B正确；C、次氯酸为弱酸，则NaClO溶液中的次氯酸根离子要发生水解，则1L0.2mol/LNaClO溶液中含有的次氯酸根离子数小于0.2NA，故C错误；D、标准状况下，将22.4LHCL溶解在0.5L水中，则溶液体积大于0.5L，c（HCl）小于2mol?L﹣1，故D错误；故选：B。

4．下列关于反应4Li+2SOCl2═4LiCl+S+SO2↑的叙述中，正确的是（）A．SOCl2既是氧化剂又是还原剂，Li是还原剂B．若2molSOCl2参加反应，则转移的电子数为8NA（NA表示阿伏加德罗常数的值）C．若将该反应设计成电池，则SOCl2在正极发生反应D．若将该反应设计成电池，则可用稀硫酸作电解质溶液【解答】解：A．Li的化合价升高，作还原剂，SOCl2中S元素的化合价降低，作氧化剂，故A错误；B、反应4Li+2SOCl2═4LiCl+S+SO2中，每生成1molSO2转移4mol电子，则2molSOCl2参加反应，共转移4mol电子，转移的电子数为8NA，故B错误；C、将该反应设计成电池，正极电极反应式为2SOCl2+4e﹣=4Cl﹣+S+SO2，则SOCl2在正极发生反应，故C正确；D、由于Li和SOCl2都易与水反应，电解池应为非水电解质，故D错误；故选：C。

5．FeCl3溶液吸收H2S的原理：2Fe3++H2S→2Fe2++2H++S↓．下列说法正确的是（）A．H2S作氧化剂B．还原性：H2S＞Fe2+C．Fe3+发生氧化反应D．每消耗1molH2S时转移4NA个电子【解答】解：A．S元素的化合价升高，被氧化，H2S作还原剂，故A错误；B．反应中H2S作还原剂，Fe2+是还原产物，则还原性：H2S＞Fe2+，故B正确；C．Fe元素的化合价降低，被还原，即Fe3+发生还原反应，故C错误；D．S的化合价从﹣2价升高到0价，转移2个电子，则每消耗1molH2S时转移2NA个电子，故D错误。故选：B。

6．明代《天工开物》记载“火法”冶炼锌：“炉甘石十斤，装载入一泥罐内，……然后逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，……冷淀，毁罐取出，……，即倭铅也。”下列说法正确的是（注：炉甘石的主要成分为碳酸锌，泥罐中掺有煤炭）（）A．炉甘石作还原剂B．倭铅是氧化产物C．反应中每生成3molCO，转移4mol电子D．该冶炼锌的方法属于热分解法【解答】解：A．炉甘石中锌元素化合价+2价变化为0价，做氧化剂被还原，故A错误；B．倭铅为金属锌为还原产物，故B错误；C．反应为ZnCO3+2C=Zn+3CO，反应中碳元素化合价0价升高为+2价，锌元素化合价+2价降低为0价，碳元素化合价+4价降低为+2价，每生成3molCO，转移4mol电子，故C正确；D．碳酸锌与碳在高温下反应生成锌和一氧化碳，为置换反应，故D错误；故选：C。

7．人类生活、社会的可持续发展与化学密切相关，下列有关叙述正确的是（）A．我国古代四大发明之一的黑火药是硫黄粉，硝酸钾和木炭粉按一定比例混合而成，爆炸时的反应S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑，该反应中还原剂是C和SB．甲烷水合物具有可燃性，外观像冰，被认为是21世纪新型洁净的能源，要合理的开发，储量巨大的甲烷水合物的分解和释放会诱发海底地质灾害，加重温室效应C．镁铝铜制做的容器放置在空气中都能在表面形成致密氧化物D．绿色化学的核心是利用化学原理对环境污染进行治理【解答】解：A、化合价升高、被氧化的物质做还原剂，而在反应S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑中，S和N元素的化合价降低，C元素的化合价升高，故S和KNO3为氧化剂，C为还原剂，故A错误；B、甲烷水合物俗称“可燃冰”，是新型的结晶能源，但其释放会引起温室效应，故应合理、安全的利用，故B正确；C、镁和铝生锈生成氧化物，而铜锈是碱式碳酸铜，是盐，不是氧化物，故C错误；D、绿色化学的核心是不产生污染，而不是产生污染后再治理，故D错误。故选：B。

8．新型纳米材料氧缺位铁酸盐（MFe2Ox）（3＜x＜4；M表示Mn、Co、Zn或Ni的二价离子），常温下，它能使工业废气中的SO2、NO2等氧化物转化为单质。转化流程如图所示，下列有关该转化过程的叙述正确的是（）A．MFe2O4表现了还原性B．若MFe2Ox与H2发生反应的物质的量之比为2：1，则x=3.5C．在该反应中每有含1molNO2的废气被处理将转移电子数4NA个D．SO2的还原性大于MFe2Ox【解答】解：A．由信息可知，MFe2O4能使工业废气中的SO2、NO2等氧化物转化为单质，则氧化物为氧化剂，MFe2Ox为还原剂，表现了还原性，故A正确；B．MFe2O4与H2反应生成MFe2Ox，MFe2Ox与H2发生反应的物质的量之比为2：1，则x=3.5，故B正确；C．NO2转化为单质，化合价降低4价，转移4个电子，则在该反应中每有含1molNO2的废气被处理将转移电子数4NA个，故C正确；D．MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为单质，则SO2为氧化剂，MFe2Ox为还原剂，所以SO2的还原性小于MFe2Ox，故D错误。故选：D。

二．填空题（共4小题）9．某反应中反应物与生成物有：AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和一种未知物质X．（1）已知KBrO3在反应中得到电子，则该反应的还原剂是AsH3．（2）已知0.2molKBrO3在反应中得到1mol电子生成X，则X的化学式为Br2．（3）根据上述反应可推知AC．A．氧化性：KBrO3＞H3AsO4B．氧化性：H3AsO4＞KBrO3C．还原性：AsH3＞XD．还原性：X＞AsH3．【解答】解：（1）KBrO3在反应中得到电子，所以KBrO3是氧化剂，AsH3变成了H3AsO4，砷元素化合价升高，所以还原剂是AsH3，故答案为：AsH3；（2）设X中溴元素的化合价为x，则0.2mol（5﹣x）=1mol，所以x=0，故X为Br2，故答案为：Br2；（3）在反应中，氧化剂为KBrO3，还原剂为AsH3，氧化产物为H3AsO4，还原产物为Br2，由氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性可知KBrO3＞H3AsO4，由还原剂的还原性大于还原产物的还原性可知AsH3＞X（Br2），故答案为：AC．

10．（1）在Cl2、NO、SO2、NO2、NH3五种气体中，与空气相遇立即变色的是NO，常用于自来水杀菌、消毒的是Cl2，能用向下排空气法收集的是NH3，溶于水后能生成强酸的是Cl2、NO2．（2）二氧化氯（ClO2）是目前国际上公认的第四代高效、无毒消毒剂．①工业上通过下列方法制取ClO2，完成该反应的化学方程式：2KClO3+SO2=2C1O2+K2SO4②配平下列化学方程式：2KClO3+1H2C2O4+1H2SO4=2ClO2↑+1K2SO4+2CO2↑+2H2O（3）下列有关上述反应的说法正确的是B．A．H2C2O4在反应中被还原B．KClO3是氧化剂C．ClO2是还原剂D．生成1molClO2有2mol电子转移．【解答】解：（1）NO为无色气体，具有强的还原性，空气中容易被氧化为二氧化氮，二氧化氮为红棕色；氯气与水反应生成的次氯酸具有强的氧化性，能够杀菌消毒，常用于自来水杀菌、消毒；向下排空气法收集的气体其密度应小于空气密度，符合条件的气体为氨气；氯气与水反应生成的氯化氢和二氧化氮与水生成的硝酸为强酸；故答案为：NO；Cl2；NH3；Cl2和NO2；（2）①方程式中Cl元素化合价降低，则二氧化硫中+4价的S元素化合价升高为+6价，应生成硫酸盐，结合原子个数守恒可知该硫酸盐为硫酸钾；故答案为：K2SO4；②反应中Cl元素的化合价由+5价降低为+4价，C元素的化合价由+3价升高到+4价，氧化还原反应化合价升降数相等，所以KClO3系数为2，H2C2O4系数为1，然后依据原子个数守恒配平其他物质的系数，方程式为：2KClO3+1H2C2O4+1H2SO4=2ClO2↑+1K2SO4+2CO2↑+2H2O；故答案为：2；1；1；2；1；2；2；（3）反应2KClO3+1H2C2O4+1H2SO4=2ClO2↑+1K2SO4+2CO2↑+2H2O中Cl元素的化合价由+5价降低为+4价，所以KClO3做氧化剂发生还原反应，被还原；C元素的化合价由+3价升高到+4价，所以H2C2O4做还原剂，发生氧化反应，被氧化，生成1molClO2有1mol电子转移；故答案为：B．

11．NaNO2因外观和食盐相似，又有咸味，容易使人误食中毒．已知NaNO2能发生如下反应：2NaNO2+4HI═2NO↑+I2+2NaI+2H2O．（1）上述反应中氧化剂是NaNO2．（2）根据上述反应，鉴别NaNO2和NaCl．可选用的物质有：①水②碘化钾淀粉试纸③淀粉④白酒⑤食醋，你认为必须选用的物质有②③⑤（填序号）．（3）某厂废液中，含有2%～5%的NaNO2，直接排放会造成污染，下列试剂能使NaNO2转化为不引起二次污染的N2的是B．A．NaClB．NH4ClC．HNO3D．浓H2SO4（4）请配平以下化学方程式10Al+6NaNO3+4NaOH═10NaAlO2+3N2↑+2H2O若反应过程中转移5mol电子，则生成标准状况下N2的体积为11.2L．【解答】解：（1）反应中N元素的化合价降低，I元素的化合价升高，则氧化剂是NaNO2，故答案为：NaNO2；（2）由2NaNO2+4HI═2NO↑+I2+2NaI+2H2O可知，鉴别NaNO2和NaCl，则选择②碘化钾淀粉试纸、③淀粉、⑤食醋，变蓝的为NaNO2，故答案为：②③⑤；（3）NaNO2具有氧化性，能使NaNO2转化为不引起二次污染的N2的物质应具有还原性，只有选项B符合，故答案为：B；（4）Al元素的化合价由0升高为+3价，N元素的化合价由+5价降低为0，该反应还应生成水，由电子守恒及原子守恒可知，反应为10Al+6NaNO3+4NaOH═10NaAlO2+3N2↑+2H2O，过程中转移5mole﹣，则生成标准状况下N2的体积为5mol××22.4L/mol=11.2L，故答案为：10；6；4；10；3；2；11.2．

12．Ⅰ、磷、硫元素的单质和化合物应用广泛．（1）磷元素的原子结构示意图是．（2）磷酸钙与焦炭、石英砂混合，在电炉中加热到1500℃生成白磷，反应为：2Ca3（PO4）2+6SiO2═6CaSiO3+P4O1010C+P4O10═P4+10CO每生成1molP4时，就有20mol电子发生转移．（3）硫代硫酸钠（Na2S2O3）是常用的还原剂．在维生素C（化学式C6H8O6）的水溶液中加入过量I2溶液，使维生素C完全氧化，剩余的I2用Na2S2O3溶液滴定，可测定溶液中维生素C的含量．发生的反应为：C6H8O6+I2═C6H6O6+2H++2I﹣2S2O32﹣+I2═S4O62﹣+2I﹣在一定体积的某维生素C溶液中加入amol?L﹣1I2溶液V1mL，充分反应后，用Na2S2O3溶液滴定剩余的I2，消耗bmol?L﹣1Na2S2O3溶液V2mL．该溶液中维生素C的物质的量是mol．（4）在酸性溶液中，碘酸钾（KIO3）和亚硫酸钠可发生如下反应：2IO3﹣+5SO32﹣+2H+═I2+5SO42﹣+H2O生成的碘可以用淀粉溶液检验，根据反应溶液出现蓝色所需的时间来衡量该反应的速率．某同学设计实验如表所示：

0.01mol?L﹣1KIO3酸性溶液（含淀粉）的体积/mL

0.01mol?L﹣1Na2SO3溶液的体积/mL

H2O的体积/mL

实验温度/℃

溶液出现蓝色时所需时间/s

实验1

5

V1

35

25

实验2

5

5

40

25

实验3

5

5

V2

0

该实验的目的是目的是探究该反应速率与温度的关系；表中V2=40mLⅡ、稀土元素是宝贵的战略资源，我国的蕴藏量居世界首位．（5）铈（Ce）是地壳中含量最高的稀土元素．在加热条件下CeCl3易发生水解，无水CeCl3可用加热CeCl3?6H2O和NH4Cl固体混合物的方法来制备．其中NH4Cl的作用是分解出HCl气体，抑制CeCl3水解．（6）在某强酸性混合稀土溶液中加入H2O2，调节pH≈3，Ce3+通过下列反应形成Ce（OH）4沉淀得以分离．完成反应的离子方程式：2Ce3++1H2O2+6H2O═2Ce（OH）4↓+6H+．【解答】解：（1）P属于第15号元素，其原子的结构示意图为，故答案为：；（2）每生成1molP4时，P由+5价变成0价，电子转移为5×4mol=20mol或C化合价由0价变成为+2价，电子转移为2×10mol=20mol，故答案为：20；（3）I2溶液一部分与硫代硫酸钠反应，一部分与维生素C反应，n（Na2S2O3）=mol；与其反应的碘单质为mol，与维生素C反应的碘单质为mol，即维生素C的物质的量是=；故答案为：；（4）由实验2可以看出混合液的总体积为50mL，V1为10mL，V2为40mL，实验1和实验2可知实验目的是探究该反应速率与亚硫酸钠溶液浓度的关系；实验2和实验3可知实验目的是探究该反应速率与温度的关系，故答案为：目的是探究该反应速率与亚硫酸钠浓度，反应温度的关系；40；（5）题目中给出：“加热条件下CeCl3易发生水解”，可知NH4Cl的作用是肯定是抑制水解的，CeCl3水解会生成HCl，可知NH4Cl的作用是分解出HCl气体，抑制CeCl3水解，故答案为：分解出HCl气体，抑制CeCl3的水解；（6）根据题意：“强酸性”或观察方程式可知缺项是H+，利用电子得失守恒或观察法就可以配平方程式为2Ce3++H2O2+6H2O═2Ce（OH）4↓+6H+，故答案为：2；1；6；2；6H+．

气体储存管理的规定气体储存管理的规定气体储存管理的规定气体储存管理的规定为适应公司的发展，加强气体的管理，根据目前公司使用气体情况，现对气体的储存、检验、出入库规定如下，望相关人员遵照执行！气体储存规定：公司目前使用的气体主要有氦气、氩气、氧气、乙炔等气体，主要采用压力容器存储，即40L碳钢瓶装气体。关于其存储规定如下：气体存放区内应留有安全通道，严禁在通道内存放任何物品，确保通道通畅。气体存放必须按照储存区的标识定置存放，摆放整齐，严禁倾倒。严禁空瓶和满瓶混放。气瓶存放和使用过程中应遮阳防晒，严禁敲打、碰撞。氩气在存放和使用过程中，不能在密闭的场所，以免引起人员窒息。氧气和乙炔瓶之间的间距不得小于5米，离明火距离不得小于10米。气体存放区应配有消防器材及悬挂醒目的防火标志，仓管员应经常检查。仓管员应密切注意、维护气体存放区的卫生、安全，发现异常情况应立即上报主管领导处理。气瓶在搬运过程中，禁止肩扛和在地上滚动。各种气体应按规定存放在规定的区域，气瓶应放直立放置，摆放整齐，佩戴好瓶帽，并应安放稳固，严禁倾倒。氧气的其他要求：禁止与油类等物品接触。禁止与可燃气体混放。禁止用氧气通风和降温。气体检验规定：一般氧气、氩气、氦气的测量都可以用氧气表进行测量，氧气压力不得低于10Mpa，氦气和氩气压力一般在12-13Mpa，而乙炔瓶中的压力低，不适用氧气表测量，而需要用专用的乙炔表进行测量。一般压力在1.5Mpa左右，不得超过2Mpa。本公司要求乙炔充气重量为2kg/瓶左右，压力1.5Mpa左右。而在退还空瓶时，气体是不能用尽的，氧气、氦气、氩气最少应保留0.5Mpa但不高于1Mpa（其残留值是根据季节的变化而定的），而乙炔要有不低于0.05Mpa但不高于0.2Mpa的剩余压力，以免在灌装时避免混进其他气体，造成危险。气体出入库规定：1、气体区域的日常管理有备品备件库负责。2、瓶装气体到货时，须经当班仓管员和检斤员共同按照上述标准进行逐瓶检验，符合检验标准，仓管员和检斤员办理入库手续，不符合检验标准，则不得入库，作退货处理。3、领用人领用时，应带空瓶换取满瓶气体，当班仓管员应按照检验标准进行气体残留值检测，符合检测要求则予以更换，超出残留值则不予更换。4、更换气体时，当班仓管员应按照其他物料的出库相关规定开具领料单。5、在退回空瓶时，当班仓管员和检斤员应共同逐瓶进行检测空瓶残留值是否符合检验要求，如符合则退回，不符合，则留在存放区做明显标识，并上报相关领导进行处理。

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页《数字电子技术基础》课后习题答案《数字电路与逻辑设计》作业教材：《数字电子技术基础》

（高等教育出版社，第2版，2012年第7次印刷）第一章：自测题：一、1、小规模集成电路，中规模集成电路，大规模集成电路，超大规模集成电路5、各位权系数之和，1799、01100101，01100101，01100110；

11100101，10011010，10011011二、1、×8、√10、×三、1、A4、B练习题：1.3、解： (1) 十六进制转二进制： 4 5 C 0100 0101 1100二进制转八进制： 010 001 011 100 2 1 3 4 十六进制转十进制：(45C)16=4*162+5*161+12*160=(1116)10 所以：(45C)16=(10001011100)2=(2134)8=(1116)10(2) 十六进制转二进制： 6 D E . C 8 0110 1101 1110 . 1100 1000二进制转八进制： 011 011 011 110 . 110 010 000 3 3 3 6 . 6 2 十六进制转十进制：(6DE.C8)16=6*162+13*161+14*160+13*16-1+8*16-2=(1758.78125)10 所以：(6DE.C8)16=()2=(3336.62)8=(1758.78125)10

(3) 十六进制转二进制： 8 F E . F D 1000 1111 1110 . 1111 1101 二进制转八进制： 100 011 111 110 . 111 111 010 4 3 7 6 . 7 7 2 十六进制转十进制：(8FE.FD)16=8*162+15*161+14*160+15*16-1+13*16-2=(2302.98828125)10 所以：(8FE.FD)16=(100011111110.11111101)2=(437 6.772)8=(2302.98828125)10(4) 十六进制转二进制： 7 9 E . F D 0111 1001 1110 . 1111 1101 二进制转八进制：011 110 011 110 . 111 111 010 3 6 3 6 . 7 7 2 十六进制转十进制：(79E.FD)16=7*162+9*161+14*160+15*16-1+13*16-2=(1950.98828125)10 所以：(8FE.FD)16.11111101)2=(3636.772)8=(1950.98828125)101.5、解： (74)10=(01110100)8421BCD=(10100111)余3BCD (45.36)10=(01000101.00110110)8421BCD=(01111000.01101001)余3BCD (136.45)10=(000100110110.01000101)8421BCD=(010001101001.01111000)余3BCD (374.51)10=(001101110100.01010001)8421BCD=(011010100111.10000100)余3BCD1.8、解（1） (+35)=(0100011)原=(0100011)补（2） (+56)=(0111000)原=(0111000)补（3） (-26)=(111010)原=(111101)补（4） (-67)=(11000011)原=(11000110)补

第二章：自测题：一、1、与运算、或运算、非运算3、代入规则、反演规则、对偶规则二、2、×4、×三、1、B3、D5、C练习题：2.2：（4）解： Y=AB+BD+DCE+AD

=AB+BD+AD+AD+DCE

=AB+BD+D+DCE

=AB+DB+1+CE

=AB+D（8）解：Y=A+B+CD+EA+B+C+DE

=A+B+C+D+EA+B+C+DE

=ABC+DEABC+DE

=DE2.3：（2）证明：左边=A+A(B+C) =A+A+(B+C)

=A+BC=右式所以等式成立（4）证明：左边=AB+AB?C

=AB+ABC+AB+ABC

=ABC+ABC+AB?AB?C

=ABC+ABC+A+BA+BC

=ABC+ABC+AB+ABC

=ABC+ABC+ABC+ABC右边=ABC+A+B+CAB?BC?CA

=ABC+A+B+CA+BB+CC+A

=ABC+A+B+CAB+AC+B+BCC+A

=ABC+A+B+CABC+AC+BC+AB

=ABC+ABC+ABC+ABC左边=右边，所以等式成立2.4（1）Y'=(A+BC)(A+BC)2.5（3）Y=AB(C+D)CD(A+B)2.6：（1）Y=AB+AC+BC

=ABC+C+ACB+B+BCA+A

=ABC+ABC+ABC+ABC2.7：（1）Y=AB+BC+AC+BC卡诺图如下：BC

A

00

01

11

10

0

1

1

1

1

1

1

所以，Y=B+AC2.8：（2）画卡诺图如下：BC

A

00

01

11

10

0

1

1

0

1

1

1

1

1

1

Y(A,B,C)=A+B+C2.9：（1）画YA,B,C,D=m0,1,2,3,4,6,8+d(10,11,12,13,14)如下：CD

AB

00

01

11

10

00

1

1

1

1

01

1

1

11

×

×

×

10

1

×

×

YA,B,C,D=AB+D2.10：（3）解：化简最小项式：

Y=AB+AB+CAB+C

=AB+ABAB+ABC+ABC+CC

=ABC+C+ABC+ABC

=ABC+ABC+ABC+ABC

=m0,3,6,7最大项式：Y=M(1,2,4,5)2.13：（3）Y=AB+BC+ABC+ABCD

=AB1+C+BC1+AD

=AB+BC

=AB+BC

=AB?BC技能题：2.16解：设三种不同火灾探测器分别为A、B、C，有信号时值为1，无信号时为0，根据题意，画卡诺图如下：

BC

A

00

01

11

10

0

0

0

1

0

1

0

1

1

1

Y=AB+AC+BC

=AB+AC+BC

=AB?AC?BC

=(A+B)(A+C)(B+C)

=A+B+A+C+B+C

第三章：自测题：一、1、饱和，截止7、接高电平，和有用输入端并接，悬空；二、1、√8、√；三、1、A4、D练习题：3.2、解：(a)因为接地电阻4.7kΩ，开门电阻3kΩ，R>Ron，相当于接入高电平1，所以 Y=AB1=A+B+0=A+B(e)因为接地电阻510Ω，关门电0.8kΩ，R<Roff，相当于接入高电平0，所以、 Y=A+B+0=A?B?1=A+B+0=A+B3.4、解：(a)Y1=A+B+0=A+B(c)Y3=A+B+1=1=0(f)Y6=A?0+B?1=B3.7、解：(a)Y1=A?B?C=AB+ABC=ABC+ABC3.8、解：输出高电平时，带负载的个数

G可带20个同类反相器 输出低电平时，带负载的个数G反相器可带17个同类反相器3.12EN=1时，Y1=A，Y2=BEN=0时，Y1=A，Y2=B3.17根据题意，设A为具有否决权的股东，其余两位股东为B、C，画卡诺图如下，BC

A

00

01

11

10

0

0

0

0

0

1

0

1

1

1

则表达结果Y的表达式为：Y=AB+AC=AB+AC=AB?AC逻辑电路如下：技能题：3.20：解：根据题意，A、B、C、D变量的卡诺图如下：

CD

AB

00

01

11

10

00

0

0

0

0

01

0

0

0

0

11

0

1

1

1

10

0

0

0

0

Y=ABC+ABD=ABC+ABD=ABC?ABD电路图如下：

第四章：自测题：一、2、输入信号，优先级别最高的输入信号7、用以比较两组二进制数的大小或相等的电路，A>B二、3、√4、√三、5、A7、C练习题：4.1；解：(a)Y=A?B+B=AB+AB+B=AB+B=A+B=AB，所以电路为与门。(b)Y=AB+AB=A?B=A?B，所以电路为同或门4.5、解：当M=0时，Y3=A3?0=A3·0+A3·0=A3，同理可推：Y2=A2，Y1=A1，Y0=A0，所以此时电路输出反码。当M=1时，Y3=A3?1=A3·1+A3·1=A3，同理可推：Y2=A2，Y1=A1，Y0=A0，所以此时电路输出原码。4.7、4.9、解：设三个开关分别对应变量A、B、C，输出Y’，列出卡诺图如下：

BC

A

00

01

11

10

0

0

1

0

1

1

1

0

1

0

Y'=ABC+ABC+ABC+ABC

另有开关S，只有S=1时，Y才有效，所以Y=SY'

=SABC+ABC+ABC+ABC

=SABC+SABC+SABC+SABC

=SABC?SABC?SABC?SABC4.14、解：根据题意，画卡诺图如下：BC

A

00

01

11

10

0

0

0

0

0

1

0

1

1

1

所以逻辑表达式为：Y=AC+AB （1）使用与非门设计：Y=AC+AB=AC·AB逻辑电路如下： （2）使用或非门设计：Y=AC+AB

=A(B+C)

=A+B+C4.15、（2）解：1、写出逻辑函数的最小项表达式2、将逻辑函数Y和CT74LS138的输出表达式进行比较设则3、画出逻辑图4.18、（1）解：①写出逻辑函数Y的最小项表达式②写出4选1数据选择器的输出逻辑表达式

设地址变量为A1、A0，则③比较逻辑函数和式中变量的对应关系使得

设A=A1，B=A0以及

即可满足，完成用4选1数据选择器实现④画出逻辑图根据③中的变量对应关系画出逻辑接线图，如下图：4.24、解：（1）分析设计要求并列出真值表设三输入变量用A、B、C表示，表决结果用Y表示，通过为1，否则为0，由此列出真值表，如下表所示：A

B

C

Y

0

0

0

0

0

0

1

0

0

1

0

0

0

1

1

1

1

0

0

0

1

0

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

（2）根据真值表写出逻辑表达式（3）写出4选1数据选择器的输出逻辑表达式（4）将逻辑表达式和进行比较设以及和（5）画出逻辑图根据（4）中的变量对应关系画出逻辑接线图，如下图所示4.25解：（1）当取A=1、B=1时，则故存在0冒险现象。技能题：4.26；解：（1）分析设计要求并列出真值表两台电动机为A、B，工作时用1表示，出故障时用0表示。三个指示灯分别为Y绿、Y黄、Y红，灯亮用1表示，灯灭用0表示。根据题意可列出表：A

B

Y绿

Y黄

Y红

0

0

0

0

1

0

1

0

1

0

1

0

0

1

0

1

1

1

0

0

（2）根据真值表写出输出逻辑表达式（3）根据上式可画出如下图。

第五章：自测题：一、1、0，1，Q6、置0，置1，保持，计数（翻转），Qn+1=JQn+KQ，1，1，0，0，1，0，0，1二、3、×5、√三、4、B5、B练习题：5.15.55.8：5.9(a)、(e)5.14解：由图P5.14（a）可知（CP下降沿有效）（CP上升沿有效）根据给定的CP电压波形可画出和的电压波形图，如下图所示：

第六章：自测题：一、1、存储，组合逻辑，存储3、时钟CP，时钟CP，时钟CP，时钟CP9、4，4二、2、√9、×三、3、C8、D练习题：6.2、（1）输出方程（2）驱动方程

（3）状态方程

（4）列状态转换真值表设电路的初态为，可列出状态转换真值表如表所示：

Y

0

0

0

0

0

1

0

0

0

1

0

1

0

0

0

1

0

0

1

1

0

0

1

1

1

0

0

0

1

0

0

0

0

0

1

1

0

1

0

1

0

1

1

1

0

0

1

0

1

1

1

1

0

0

0

1

（5）状态转换真值表（6）时序图（7）根据状态转换图可知，该电路具备自启动功能。6.5、解：（1）输出方程（2）驱动方程（3）状态方程（4）设电路的初始状态为，列出状态转换真值表如下表所示

Y

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

1

0

1

0

0

0

1

1

1

1

0

1

0

0

0

1

0

1

0

1

1

0

0

1

1

0

1

1

0

1

1

1

0

0

1

（5）状态转换图如下图所示：由状态转换真值表可知，当X=0时，电路保持原状态不变；当X=1时，电路为同步四进制加计数器，Y是进位输出信号。6.10、解：（1）输出方程（2）驱动方程

（3）状态方程（4）列状态转换真值表设电路的初始状态为，列出状态转换真值表如下表所示。

Y

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

由状态转换真值表可知，图P6.10所示是右移位寄存器电路。在3个时钟脉冲CP作用后，江数据输入端D的数据依次右移入寄存器中。6.12、答：由图P6.12所示电路的接线可知两片CT74LS160采用同步方式级联组成十进制加法计数器，再由反馈置数控制构成加计数器。写出反馈控制方程为可知反馈状态为，所以。故图P.12所示电路为八十九进制同步加计数器。6.13、答：由图P6.13所示电路的接线可知，两片CT74LS161采用同步方式级联组成8位二进制计数器，再通过反馈清零构成N进制计数器。当输入计数脉冲后计数器的输出状态为即对应的十进制数为136时，该状态通过与非门作用于异步清零端，使计数器的状态为0.故图P6.13所示电路为一百三十六进制加法计数器。6.19、（2）二十四进制计数器：1、用异步清零法（1）写出S24个位和十位数的8421BCD代码（2）写出反馈归零函数（3）画连线图如图所示。2、用同步置数法（1）写出S23个位和十位数的8421BCD代码（2）写出反馈归零函数（3）画连线图如图所示。技能题：6.29解：将CT74LS161的Q2、Q1、Q0作为CT74LS151的地址码。序列脉冲10011011，左位在先。因此，取D0D1D2D3D4D5D6D7=10011011。由8选1数据选择器输出端Y输出序列脉冲10011011。逻辑电路如图所示。

第七章：自测题：一、1、矩形脉冲，波形变换，脉冲整形，幅度鉴别4、23VDD，13VDD，回差电压7、1.1RC二、1、√7、√三、3、B9、B练习题：7.1、解：如下图所示7.5、解：（1）求输出脉冲的宽度7.15、（1）计算定时电阻R的值由于所以（2）选用如图所示的单稳态触发器

第八章：自测题：一、1、数字量，模拟量4、电阻网络，电子模拟开关，求和运算放大器，电阻网络5、模拟量，数字量7、取样，保持，量化，编码，2二、2、√ 4、× 7、× 8、√三、选择题1、B6、C练习题：8.2、解：n位权电阻网络D/A转换器，其对应的输出电压为现已知所以当输入最大数字量，即时，其对应输出电压值为当输入最小数字量，即时，其对应输出电压值为8.4、解：根据公式，得8.7、解：（1）需要n+2=10个脉冲（2）

第九章：自测题：一、1、读出，不会3、触发器，电容，刷新6、11，4二、2、√3、×三、2、解：按题意需要用4片RAM进行位、字扩展。位扩展逻辑图如下图所示：再进行字扩展，扩展逻辑图如下图所示：.

练习题：9.1：解（1）列出8421BCD码转换为格雷码的真值表，如下表所示：8421BCD码

格雷码

B3

B2

B1

B0

G3

G2

G1

G0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0

0

1

0

1

0

1

1

1

0

1

1

0

0

1

0

1

0

1

1

1

0

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

1

0

1

（2）根据真值表写出输出表达式（3）画出用PROM实现的逻辑图，如下图所示：

9.4（1）将逻辑函数式变换为标准与-或表达式（2）逻辑图如下所示9.9、解：（1）逻辑表达式如下：（2）列真值下表所示：D2

D1

D0

Y

0

0

0

0

0

0

1

1

0

1

0

1

0

1

1

1

1

0

0

0

1

0

1

0

1

1

1

0

（3）逻辑功能说明当输入3位二进制数范围在时，输出为1，否则输出为0。第十章：自测题：一、1、与阵列2、CLB，IOB，PIR二、3、√4、×练习题：10.41.PLD点阵图如下：2.PLD点阵图如下：

七年级下册英语复习笔记七年级下册英语复习笔记

/七年级下册英语复习笔记七年级下册英语复习笔记Unit1Where’syourpenpalfrom?[学习要求]掌握表示国家、国籍、语言、城市的词汇。掌握询问籍贯、居住地、语言等的句型。Whereareyoufrom? I’mfromCanada.Wheredoyoucomefr