人教版初中语文九年级上册《应有格物致知精神》

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应有格物致知精神

——丁肇中整理课件并不重视真正的格物和致知。

不重视真正的格物和致知。3.传统的中国教育并不重视格物和致知。整理课件中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了

。整理课件作者简介：丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。1956年到美国密执安大学学习，

1976年因在电磁力探索上发现J/4粒子获诺贝尔物理学奖金。目前，丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲，对祖国的科学事业极为关心。是中国科技大学客做教授。整理课件实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。

实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。新的知识只能通过实地实验而得到。整理课件你在学习生活中有没有这样的经历：通过亲身实践而得到知识的？整理课件

要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自己认为最正确的事.--------丁肇中整理课件作业：

反

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