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《第2节液体的压强》教学设计教学目标知识与能力1.经历探究液体压强的特点的实验过程;2.认识并会陈述液体压强的特点。过程与方法熟练写出液体压强公式,并能进行简单计算。情感、态度与价值观利用液体压强的特点解释有关现象。教学重点液体压强的特点和液体压强的大小。教学难点应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题。教学过程引入图片:人在潜入不同深度的水中时,所穿的服装不同,思考:为什么潜至更深的海底,则需穿上厚厚的抗压潜水服?一、液体的压强演示实验1:一个两端开口的玻璃管,下端扎有橡皮膜,将少量红色的水倒入其中,观察橡皮膜表面在加水前后有什么变化。思考:这个现象说明什么问题?演示实验2:一个侧面开口并扎有橡皮膜的玻璃管,将少量红色的水倒入其中,观察橡皮膜表面在加水前后有什么变化。思考:这个现象说明什么问题?演示实验3:向矿泉水瓶中倒满红色的水,拧紧瓶盖,用大头针在侧面不同深度处扎3个小孔,再拧开瓶盖,观察现象思考:这个现象说明了什么问题?二、探究:液体内部的压强特点猜想:我认为液体内部压强的大小与因素有关。设计实验:【试一试】用手指轻轻一按金属盒口的橡皮膜,请同学们观察压强计U形管中液体出现的高度差,力稍大点,两管液面的高度差也增大。表明:U形管的液面的高度差越大,橡皮膜表面受到的压强也越大。(1)实验中还用到哪些器材?(2)压强的的变化通过什么表现出来?(3)如何探究液体深度对液体压强的影响?(4)如何探究液体密度对液体压强的影响?设计实验的步骤:进行实验:按照设计好步骤进行实验,并记录实验数据。讨论总结:通过实验,我们发现:(1)同种液体内部,在同一深度,向各个方向的压强;(2)同种液体内部,液体越深压强越;(3)同一深度,液体密度越大,压强越。思考:本实验中用到了哪些实验方法?三、液体压强的大小阅读课本的相关的内容,并试着推理液体压强公式步骤:填入公式①水柱体积V=,②水柱质量m=,③水柱重力G==ρgSh,水柱对底面压力F=,④底面受到压强p=公式:;注意:①单位ρ的用,h的用,p的才是Pa,②根据公式P=ρgh分析:液体压强的大小受什么因素的影响?四、连通器阅读课文,结合实验器材,思考:什么样的容器才称得上连通器?分组实验:在连通器中加入红色水,不断倾斜连通器,观察液面。说说你有什么发现。总结连
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