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文档简介

英语书法教学计划培养学生的书写能力是小学英语教学的重要内容和任务之一。但是，由于学生自己重视不够，致使学生书写能力降低。严重影响了学生整体的英语成绩的提高。因此英语书法被提到日程上来。以及由标点和单词组成的句子。因此英语书写教学不是一蹴而就的，平一定能在宽松和让的环境下愉快而迅速地达到既定要求。新授课的板书中，同时要体现在一切展现给学生的材料之中。学生书写能力的培养，决不是轻易而举、短期奏效的。从书法正确规范，到书写熟练美观，都需要一个漫长的、循序渐进的过程。为几点:三年级一、二班一、从最基础的26个英文字母正确书写开始，把学生的字母书写规范化，让每位学生的字母书写都规范，美观，同时将26个英文字母的背诵，默写的基础夯实。二、根据教学进度，学完新课后，进行字帖的临摹。四年级一班一、坚持每周固定的书写训练。每周布置定量的抄写作业，每周进行多书写的方法。容加以更正，在班级内部可以小组竟赛的形式出现。四、在小组内部相互找错，相互帮助的形式，合作学习，互相指正错四年级二班一、二班整体书写较乱，所以从最基础的26个英文字母正确书写开二、坚持每周固定的书写训练。每周布置定量的抄写作业，每周进行多书写的方法。英语书写教学不是一蹴而就的，以上几方面的操作也不是孤立的，只要英语书写教学中多实施一些活泼的创新的方法，学生的英语书写水平一定能在宽松和谐的环境下愉快而迅速地达到既定要求。自觉地对待英语书写了。总之，英语

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