高考作文训练

高考作文写作②

18.11编辑ppt（一）17年全国一卷写作点评:2编辑ppt阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神追求的人。//人生是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。//以微笑驾驭人生之舟，你才能收获一路精彩！

你认为该怎样驾驭自己的人生之舟呢？请阅读上面三句话，从中选择两三个相关词语形成有机联系，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

（二）阶段考试作文:3编辑ppt审题

本材料由三句话构成：第一句关键词“才能”与“精神追求”，第二句“固守”“心的航向”与“勇气”，第三句“微笑”“收获”与“精彩”。这些都是人生成长中必须具备的态度、品格、行为等。4编辑ppt立意

既可以直接将每个句子的相关词语组合，如“人的成长关键在于精神境界，而不是在于才能”；也可以打乱顺序任意组合，如“人生成长只要精神不灭，就能实现人生精彩”；“以微笑的人生态度驶向人生的航程”；“固守初心，以无比的勇气走好人生的每一步，取得收获”关键在于形成有机的联系，写到如何驾驭人生之舟这点上来。5编辑ppt考场作文点评6编辑ppt（三）全国卷Ⅱ作文写作练：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）①天行健，君子以自强不息。（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源)⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

要求：中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。7编辑ppt

1.天行健，君子以自强不息

（成功需要的品质，自强）2.露从今夜白，月是故乡明

（思乡，乡土情怀）3.何须浅碧深红色，自是花中第一流（这是歌颂桂花的诗句，意思是：不需要具有名花的红碧颜色。桂花色淡香浓，应属最好的。桂花虽然没有明艳的外表，但却清香扑鼻，所以这句话谈的是外表与内含的关系，看待一个人应该看内涵，而不是外表。）理解诗句：8编辑ppt4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方一庭院受到阳光照射，则可以看见一间房屋大小的地方，天下受到阳光照射，则可以照亮四面八方各个角落。比喻接收的信息越多，对事物的认识越全面，眼界越开阔。“见一堂”“照四方”，强调处事的态度，要有博大的胸怀、大局意识。5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当要敢想敢做敢于承担。

6.数风流人物，还看今朝关注当下，为社会做贡献9编辑ppt或豪迈或温婉，有的抒怀有的思辨；包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面；既各自独立，又彼此关联。将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身就体现了中华优秀传统文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的特点。10编辑ppt命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合。考生既可以集中论述两三个名句，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为；也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系；考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我