关于幼儿园健康教育活动教案怎么写16篇

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写（通用16篇）关于幼儿园健康教育活动教案怎么写（通用16篇）

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇1活动目标

1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。

活动打算

各种水果。

活动过程

1、老师将水果放在神奇袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的名称和形状。

2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们又白又健康，漂亮。

3、老师引导幼儿观察这些水果，让幼儿看到它们的表面是脏的，启发幼儿想想吃水果前应该怎么办?

4、老师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得干净又漂亮。

5、水果宝宝干净了，我们小伴侣吃之前要什么呢?启发幼儿洗手。

6、引导幼儿想想，还有哪些不干净食物不能吃。如：掉地上的食物，苍蝇叮过的食物等。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇2活动目标：

明白食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

愿意参加调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查资料。

活动过程：

1、老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

老师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样能够保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

2、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

老师激发幼儿的调查爱好。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇3活动目标

1.初步了解合理的饮食结构，培育科学进餐的好习惯。

2.尝试自我设计一份养分餐，对食物搭配感爱好。

3.主动和同伴沟通，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。

活动打算：

各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、养分师标志、肥胖及养分不良儿图片。

活动过程：

一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。

1.导入。以养分师的主角将幼儿带入游戏情境。

师：小伴侣，那里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的养分师。

2.谈吃自助餐的阅历：挑选食物的留意点。(老师加以总结)

3.幼儿为自我挑选一份自助餐。(把食物图片贴在盘子里)

4.和身边的伙伴沟通所选的食物。

5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。

6.养分师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。

二、借助范图，逐层介绍“健康饮食金字塔”。

1.养分师介绍“健康饮食金字塔”：(分五层)

A.介绍第一层

在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼儿园家里平时吃的，你们觉得会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些?为什么要吃谷类食物?

小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，所以我们离不开谷类食物。

归纳儿歌：“宝塔底层最重要，谷类食物养分好”。

幼儿园大班健康活动设计：不随地吐痰动目标：

1.懂得随地吐痰是不卫生、不礼貌的表现。

2.结合图片和讨论，明白有些病菌会经过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3.逐步养成不随地吐痰的习惯。

活动打算：

1.了解随地吐痰不仅仅会污染生活环境，并且还会危害身体健康。

图片(小伴侣随地吐痰)

2.请小伴侣回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。

活动过程：

1.出示图片，引导幼儿观察：

▲图上的小伴侣在干什么?这样做对吗?为什么?

▲使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不礼貌、不卫生的行为。

2.老师引导幼儿参加讨论：

▲在我们的痰里面，有什么?

▲你明白痰里面的病菌是怎样传播的?

激励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

3.老师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

4.组织幼儿讨论：

▲自我在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生?

使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲假如你有痰呀，怎样办呢?

幼儿与老师共同讨论并得出以下的结论：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周没有垃圾箱，能够把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

③能够把吐在厕所里，用水冲掉。

2.了解病菌传播的多种途径。

▲你明白哪些疾病是经过空气传播的呢?(感冒、肺结核等)

▲你还明白哪些疾病，它们是经过什么途径传播的?

(老师举例，如：红眼病——接触传染)

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇4活动目标

1、了解换牙的过程，知道换牙时要留意的问题。

2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家共享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

5、懂得预防和治疗的自我保护意识

活动打算

镜子各种饼干纸笔牙刷牙膏杯子。

活动过程

一、了解牙齿的形状

1、猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”

2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。

3、展现牙齿形状，结合沟通，熟悉门牙、尖牙、磨牙。

4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用)

5、牙齿除了吃东西，还有什么作用?

小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清晰。

二、沟通换牙的感受

对比观察：

1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。

2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。

讨论：为什么要换牙?换牙时该怎么办?

小结：小伴侣最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了!

三、熟悉恒牙和乳牙

幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。

四、探究：刷牙

1、小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么?

2、我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假如不准时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢?

3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。老师请一名幼儿示范叙述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开头刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。

4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，老师留意指导方法不正确的幼儿。

小结：换牙时期是非常重要的，希望小伴侣记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。

活动延长

争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每日刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。

活动反思

本节课主要是借儿童换牙期，对他们进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法，了解牙齿保健的常识，并初步养成良好的卫生习惯，帮助有牙病的孩子消除看牙的紧张心理。这节课，我始终遵循“激趣引题—阅历沟通—拓展延长”这条主线，精心设计教学过程，灵活的采纳情境激趣、图文结合、联系实际等多种教学方法，注意了趣味性，生活性，实践性，达到了学生学会自我教育、养成良好生活习惯的目的。在教学活动中，我充分运用多媒体、牙齿模具等资源，设计了一系列生活化的活动—“相互笑一笑”、“谈换牙的感受”、“说换牙时的难忘事”等满足了儿童的需要，并运用有关动画片有机地切入到教学活动中，让学生在愉快的氛围中主动参加，快乐学习。同时，我在教学活动中给学生提供了充分的观察、探究、讨论和沟通的时间。在看完动画后，从学生的实际动身，辨析芳芳和奶奶换牙的区分，引导学生关注自己的牙齿，正确看待换牙现象，并初步弄清恒牙与乳牙的区分。在教学活动中我始终以学生学习的引导者，指导者，合的角色出现，注意教会学生自主、合作、探究的学习方式。教学过程呈开放性，让学生充分参加活动，重视学生亲身体验，体现了《品德与生活》的生活化。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇51、活动内容的分析

《关节的隐秘》选自于《我自己》主题——“身体真有用”线索下，主要通过探究身体哪些部分会动，发现关节的隐秘，懂得如何保护好关节，保护自己的身体。活动内容的选择，其价值点贴合该主题的核心阅历，同时也贴近幼儿的真实生活和目前已有的阅历。

2、活动对象的分析

大班初期的幼儿，随着运动量的逐渐增大，身体动作的进展正在逐渐完善中，身体各部位的活动能引起他们的爱好，自身的保护也变得前所未有的重要这个阶段的孩子爱探究，爱发现，爱和同伴沟通，对于“自己”、“别人”、“四周世界”也正在由无意识的关注转向有意识的关注，因此本次活动的开展对大班初期孩子的进展来说是相对比较适宜的。

3、活动方法的分析

??本次活动重点聚焦幼儿的探究、体验和沟通，老师通过创设多种机会引发幼儿自主的去探究“哪些地方会动?”、“为什么会动?”、“怎样动的美丽?”、“如何保护自己”，在体验了解的过程中发现问题，建构阅历。因此，本次活动老师大部分实行情境探究感知法，借助影像、现场创设多种能供幼儿探究体验的情境，搭建幼儿大胆沟通自己发现的平台，引发幼儿程度的探究、沟通。

活动目标：?

1、在探究“我的身体会动”的过程中，发现关节的特点和作用，了解活动能使我们的身体更灵活，懂得保护自己的身体。

2、尝试用较直观清晰地方式记录自己探究的发现，并能大胆地表达自己的发现。

活动打算：

阅历打算：幼儿对身体的隐秘做过调查，知道身体各部位的名称和主要功能尝试过多种记录的方式。

物质打算：相关课件、大小人体模型图、幼儿记录的笔等

活动过程：

一、视频导入，引出关节

1、观看“郎朗演奏钢琴”视频，讨论：他的手指是怎么动的吗?你们的小手会干什么呢?

2、小结：由于人的手上除了有很多很多的骨头，还有关节，骨头和骨头的连接处叫关节。有了骨头，有了关节的连接，我们的手指才能这样灵活。

二、探究沟通：身体哪些地方会动?

1、除了手指，在我们的身体上还有好多好多的地方都会动，接下来我们就听着音乐一起来动一动，试试你的身体上哪些地方在动?(幼儿跟着音乐让身体动起来，第一遍自由，第二遍跟着老师一起从头到脚动一下，并在人体图上做好记号)

2、幼儿探究记录，老师观察：_儿让身体哪些地方动起来了?_何记录的?

3、集中沟通：

(1)你刚才找到哪些地方能动?

(2)用什么方法记录的?(关注记录的方法和清晰度)

(3)关节在哪里?一起找一找(丰富每个部位的名称及动词)

4、小结：原来，我们的身体之所以会灵活的动，是由于有了骨头的支撑，有了关节的连接，关节的作用真大。

三、阅历验证：关节的重要性

1、接下来我们一起来做个学动作的游戏。看看有关节和没有关节的区分在哪里。

2、今日我还请来了另一位大明星，她能用身上的各种关节跳出美丽的舞蹈，我们一起来看看。你们看到她在跳舞的时候手有什么变化吗?

3、小结：关节不但在生活中起到很大的作用，帮助我们做很多的事情，而且能够做出美丽的姿势，跳出美丽的舞蹈，没有关节都不行，关节是多么重要啊。

四、阅历拓展：保护关节，保护身体

1、出示护膝护腕，提问：它们是套在哪里的?什么时候会用到?为什么溜冰时要用到护膝和护腕呢?

2、讨论：如何保护好关节?

3、小结：你们的方法都很棒，我们要多睡觉，多吃饭，多做运动，保护好自己的身体，同时也让自己的关节多动动。关于关节的隐秘还有很多，老师这里有一本书，我们可以再去找找你发现了什么隐秘。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇6一、指导思想

本学期我园的卫生保健工作将以《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》和《幼儿园保健工作规范》为工作依据，根据__市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，根据我园园务计划的详细工作要求与安排，严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定，加强对食堂、保育员、老师和家长进行卫生保健知识的培训学习，不断提高全园保教人员的业务素养和保教水平，提高服务质量，使全园同心协力把卫生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成长。

二、工作目标

(一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。

1、耐心细致做好晨检工作，晨检做到：“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，写好“晨检反馈表”将有关晨检信息准时反馈到各班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。班级做好二次晨检工作，发现问题，准时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

2、根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育熬炼活动，活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则，有计划、有目的、有步骤地进行，同时还要照料到个别特殊幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等，班级写好体弱儿个案管理记录表。

3、每日确保两点一餐的合理供给，每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培育幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，激励幼儿添饭，照料好班级肥胖儿和体弱儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后闲逛     。

4、午睡时，当班老师要加强午睡的组织和管理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中老师一定要加强巡视，留意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照料和关怀。起床后，要留意孩子的衣着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能力的培育。

5、各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥挤，留意平安，养成良好的盥洗方法和习惯。

6、抓好离园关，离园前老师要加强平安卫生教育，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，，师生间相互道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园，平平安安回家，确保万无一失。

7、一日活动要动静兼顾，活动中要营造宽松、和谐的精神环境，建立融洽公平的师生关系，坚持“保教并重，共同提高”的宗旨。

(二)专心做好各类消毒工作，严格掌握多发病、传染病的发生和扩散。

1、各班级保育员各负其责搞好园内卫生，确保幼儿园内外环境无卫生死角。

2、幼儿常用物品的消毒工作严格根据新下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8.4”消毒液等消毒用品。

3、新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、和发放补种通知单等工作有了新的变化，本学期我园将严格根据教育局和卫生局的文件要求做好20__年度入托入学预防接种查验系统的有关工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作，一旦发现幼儿患传染病准时隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥善处理。

(三)加强膳食管理。

1、专心验收__市教育局教育装备统一配送来的师生食物用料，并做好登记、索证工作，确保食物新鲜，数量到位。

2、制定全面、合理、均衡的食谱，精心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量，专心做好养分分析工作，按要求召开膳委会会义，保证幼儿必需的养分需求。

3、食堂做好饮食卫生平安工作，做好生菜和熟菜的留样，做到48小时留样备查，严防食物中毒事件的发生。

4、师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。

(四)重视健康检查。

1、开展多种形式的健康教育(橱窗、讲座等)。

2、对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上，进行有针对性的指导。

3、期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作，了解幼儿生长发育动态以及健康状况，发现问题准时实行有关措施。

4、确保新入园幼儿常规体检率达100%，加强对疾病矫治的管理，管理方法得当有效并有记录。

5、做好全体教职工的体检工作，确保体检率100%，若发现问题准时处理。

(五)强化平安保卫措施，全面提升平安系数，确保幼儿平安。

1、全体教职工一切活动均以孩子为中心，“平安第一”警钟长鸣。根据每月平安检查情况和每周平安检查情况表落实整改措施，杜绝园内的事故隐患。

2、保安严把“大门”关，确保监控设施和CK报警正常。家长凭接送卡接送孩子，确保幼儿的平安。

3、加强对幼儿的平安教育和自我保护意识的培育，各班要准时做好平安、健康教育记录。

4、利用橱窗和家长会等形式对幼家长进行幼儿平安方面的宣传教育，避开园外损害事故的发生。

5、定期开展好园内平安演练活动，不断提高广阔师生的平安意识和应急避险能力。

(六)召开卫生保健会议和培训工作

1、每月准时召开卫生保健有关会议。

2、准时做好老师、保育员和食堂人员的园内培训工作。

3、联合当地卫生院做好家长卫生保健知识的宣传培训工作。

(七)使用好儿童保健管理信息系统软件。

1、进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、分析工作，力求完整正确。为今后的工作积累资料，提供依据。

2、对有关数据做到准时上墙、上网公布。

3、根据《苏州市托幼机构卫生保健合格评审___资料索引》整理归档卫生保健资料。

四、详细月工作安排如下

九月份：

1、专心做好各方面卫生、消毒工作，迎接幼儿入园。

2、做好学校平安卫生的自查工作，接受市场监管局的检查并做好有关整改工作。

3、制定好本学期我园卫生保健、保育员工作等有关计划。

4、做好中大班插班生的入园体检工作。

5、做好20__年入托入学幼儿预防接种电子查验补种系统的相关工作。

6、做好全园幼儿的身高、体重测量及评价工作。

7、筛选出体弱儿及肥胖儿并做好个案建档工作。

8、进行平安检查，对全园电器、大型玩具等进行检查，确保幼儿在园平安。

9、各班加强对幼儿进行平安、卫生教育，建立良好的生活卫生习惯。班级组制定出平安、体锻、及健康教学计划。

10、下发食堂、各班级有关卫生保健资料方面的表格。

11、加强对保育员一日工作的检查和指导，开展保育员业务培训一次。

12、幼儿疾病矫治和家园联系一次。

13、全园防震演练一次。

十月份：

1、把好晨检关和消毒关，做好秋冬季多发病、传染病的预防工作。

2、新生首次家园联系一次，做好幼儿疾病矫治工作。

3、肥胖儿、体弱儿跟踪测量评介工作。

4、做好幼儿养分食谱的制定和分析工作。

5、检查午餐、午点的提供、分发和剩余情况。

6、检查新上岗保育员的工作情况。

7、组织召开膳委会会会议一次。

8、食堂工作人员平安卫生操作培训一次。

十一月份：

1、检查指导各班户外活动情况，防止幼儿大量出汗，影响其身体健康。

3、加强保育员沟通，规范保育一日工作。

4、做好各种台帐和和卫生保健资料的上传工作。

5、指导肥胖儿、休弱儿合理饮食，并为他们做好身长体重的测量及评价工作。

6、做好卫生保健校验的自查和迎检工作。

7、对全体教职工进行园内培训一次。

8、做好患病儿童的疾病矫治工作，加强家园联系。

十二月份：

1、召开保育员会议一次。

2、做好卫生保健校验后的整改工作。

3、加强晨检和各项卫生消毒工作，乐观预防感冒等多发病和传染病的发生。

4、检查各班级卫生、午餐和午睡情况。

5、做好水果索证和验收工作，加强与水果供货商的沟通工作。

6、合理制定每周幼儿食谱、做好膳食养分分析工作。

7、天气渐冷，各班级做好幼儿冬季护理工作。

8、做好对食堂平安卫生和食品留样工作的检查。

9、疾病矫治家园联系工作，重点贫血幼儿的矫治联系工作。

10、保健老师例会和贯彻上级有关会议精神。

一月份：

1、组织保育员岗位练兵活动。

2、做好期末幼儿视力、身高、体重等的测量统计工作，准时做好数据统计汇总工作。

3、加强平安教育，对全园进行平安检查。

4、做好各种统计工作，总结本学期工作情况，写好总结。

5、整理卫生保健资料、归档。

6、做好幼儿园大仓库和食堂主副食品的盘仓登记工作。

7、保健老师例会贯彻有关会议精神。

五、每月常规工作

1、组织园内老师或保育员或食堂人员业务或家长培训活动一次

2、校园、食堂平安工作检查

3、月底统计上报食堂用量表并做好食堂进出仓的验收及登记工作

4、检查并上传学校平安检查周报表和月报表

5、出好每月一期的保健之窗

6、做好每日、每月保健各类台账，有关数据准时公布

7、上传卫生保健有关文章和报道

8、全园肥胖儿、体弱儿的监测跟踪工作

9、做好各项卫生、消毒工作并有记录

10、幼儿园物品进出仓登记工作

11、幼儿伙食费的结退工作

12、班级和公共区卫生检查、记录和督促工作

13、午餐、午睡、卫生检查、记录工作。

14、每周师生食谱制定及数量表的计算和上传工作。

15、做好师生每周伙食统计工作，确保收入和支出持平。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇7活动目标

1、萌发爱惜水资源的情感。

2、知道水被污染了，生物就不能生存。

3、练习钻过70厘米高的障碍物。

活动打算

1、阅历打算：把握初浅的环保知识。

2、物质打算：拱形们4个，鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带。

重点：萌发爱惜水资源的情感。难点：能正确协调地钻。

活动过程

一、开头部分

老师当鸭妈妈，小伴侣当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。学小鸭子的动作(伸翅膀、捉鱼、走路、游泳)

二、基本部分

1、自由探究并学习新动作：

(1)让幼儿做示范钻拱形门，让全部幼儿自由地在拱形门下玩耍后。

(2)老师提问问题让幼儿回答。

(3)根据幼儿所说老师总结，得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”老师带领幼儿空钻。

(4)幼儿边念儿歌边让个别幼儿做示范。

(5)幼儿边念儿歌边自由来回练习钻。

2、游戏“快快逃出污染区”：

(1)老师示范，讲解游戏玩法：游戏开头让幼儿站成两队，按挨次依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内。

(2)老师带领孩子游戏：等到把小鱼抓完后，鸭妈妈带领小鸭自由安闲地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过山洞逃回到起点。

(3)幼儿游戏，老师强调游戏规章：小鸭必须从原线路返回，要求不能遇到松紧带逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分

1、师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

2、老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。让我们来跳舞放松放松吧!

活动延长

提醒家长带领幼儿在各自居住的小区四周寻找污染区，探询被污染的原因。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇8活动目标

1、让幼儿体验成功的喜悦。

2、熬炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳动能力。

活动打算

1、画好的苍蝇若干(吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽)。

2、苍蝇拍若干。

活动过程

1、情景表演

老师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘!那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。

老师启发幼儿一起寻找苍蝇。

找到苍蝇，老师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，接着老师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。

2、谈话沟通

老师：我们为什么要把苍蝇打死?

幼儿：苍蝇不讲卫生。

老师为幼儿补充(苍蝇会给我们带来病菌和传染病)

3、游戏体验

(1)老师把苍蝇挂在高处：孩子们，现在有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们应该怎么做啊?

幼儿：我们要打死他们(把他们消灭掉)

幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。(游戏过程中，老师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑)

(2)老师把苍蝇放到地上：刚才咱们把在空中飞的苍蝇都消灭掉了，小伴侣们都很勇敢，现在又来了一群苍蝇，看他们正在地上爬来爬去的，咱们再一起把他们消灭掉好吗?

两个幼儿协作，一个幼儿手牵着拴有苍蝇的线，另一名幼儿手拿苍蝇拍拍苍蝇。(游戏过程中，老师要提醒牵着苍蝇线的幼儿尽量不要让拍苍蝇的幼儿拍到自己手里牵着的苍蝇)

4、展现成果

展现拍死的苍蝇，幼儿一起欢呼把又大又可恶的苍蝇拍死。

活动延长

激励幼儿在家中也能勇敢地拍苍蝇。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇9活动目标：

1、初步了解健康日，明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

2、阅读图文标记，明白健康日的详细日期，协商分配工作，尝试和大家一齐制作健康日的宣传栏。

愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。

活动打算：

1、打算制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

2、师生与健康日有关的一些资料。

活动过程：

一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，

1、老师念谜语，幼儿猜测，

2、老师在黑板上画出五官的形象。

二、讨论五官的重要，引出健康日。

1、老师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?

2、老师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见四周的一切，成了瞎子没有耳朵我们就听不见四周的一切，成了聋子没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢?

三、阅读图文，了解健康日的由来。

1、老师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并激励幼儿阅读，告知幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?激励幼儿叙述爱眼日、爱耳日、爱牙日。

2、老师小结。

3、带领幼儿完整叙述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。

四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的熟悉。

五、组织幼儿讨论，加深熟悉。

启发幼儿设计健康日宣传栏。

活动反思：

在课前，我打算了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的爱好，并乐观参加到活动中。为了加深幼儿对健康日的熟悉，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的进取性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最终，组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我应供给给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇10活动目标：

①学会处理迷眼的情况，做个“小医生”

②感受眼迷的种种不舒适，进一步增强爱惜眼睛意识。

③爱思考，遇到问题乐观思考，解决问题有怜悯心，关爱身边的弱者。

活动重点：学会正确处理眼迷状况

活动难点：乐观探究，冷静思考。

活动过程：

一、谈话导入

师：昨天啊，我们一起讨论了强强眼睛肿了的原因，有很多很多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒适，我们也学会了很多保护眼睛的方法，有哪些呢?

(回顾上一节课的内容，回到保护眼睛的主题，关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来，自然过度到本次教学内容)

师：小伴侣们真棒!知道这么多保护眼睛的方法!但是呢，今日呀，老师又带来一个病人，他也是眼睛不舒适，现在让我们的“小医生”来帮帮他吧!

二、锦囊妙计

师：呜呜呜……我的眼睛进沙子了，好痛呀，好痛呀……(老师扮演的病人上场)

场下的幼儿开头进行讨论：怎么办怎么办?他的眼睛进沙子了，迷眼了。

如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下!”

晨晨：“可以眨眨眼睛!”

浩浩：“不对不对，应该用纸巾擦干净!”

……

过了好一会儿，“小医生”们还没有找出方法，于是场上的病人哭的更厉害了。

此时燕燕说：“要不我们试一试吧!病人现在可难受了!

(以游戏的方式让孩子进入角色扮演，往往在游戏中孩子们变得更专心的对待)

三、实施救治

“小医生们”根据自己想的方法开头为“病人”治疗，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更厉害了，眼睛都不愿意睁开了

“医生们”着急了，不睁开眼睛就不能把沙子弄出来

佳佳小伴侣上前：“勇敢一点，睁开眼睛，很快就不疼啦!”

经过一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，开快乐心的回家了。

四、归纳总结

师：我们的“小医生”真厉害，“病人”已经被治好了!那我们都用了哪些方法给“病人”治病呢?

(回顾解决眼迷的方法，加深记忆)小伴侣很聪慧，你们想的这些啊，都可以帮助“病人”治疗眼睛，但是你们有没有发现，病人最后睁不开眼睛，但是哭着哭着眼睛就不疼了，你们知道为什么吗?

“哭”的方法小伴侣可能很难想到，利用洗手的案例迁移到，眼泪可以清洗沙子。那么也就是说“哭”可以把沙子清洗出来。

五、情景再现

再现情景，小伴侣们根据商讨出的正确方法相互“救治”!

补充说明：正确的做法是

①提起眼睑，用泪水将异物冲走

②用干净的纸巾或毛巾将异物擦干净

③若异物粘在角膜上准时到医院就诊。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇11一、活动目标：

1.引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。

2.激发幼儿对民间体育游戏的爱好，体验合作游戏的欢快。

3.熬炼幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

二、活动打算

1.阅历打算:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

2.材料打算:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

三、活动过程：

(一)老师带领幼儿听音乐做热身运动。

小伴侣我们听着音乐一齐来做做运动吧

(二)经过游戏，初步把握跳皮筋的方法。

1.引导幼儿尝试探究跳皮筋的基本方法。

今日余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好伴侣一齐玩一玩。

2.结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳)

3.结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。

(1)幼儿看视频，分组练习。

(2)请一组幼儿示范。

(3)跳皮筋竞赛。

此刻我们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组小伴侣跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇12活动目标：

1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

2.能迁移已有阅历，把握避开自己受到损害的方法。

3.提高幼儿思维的灵敏性。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

重点难点：

能迁移已有阅历，把握避开自己受到损害的方法

活动打算：

1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。

2.《幼儿画册》(第一册第46、48)

活动过程：

一、创设情境，引出话题。

老师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗?

二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。

图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：贝贝在玩爸爸的打火机图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

老师：贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?

三、迁移生活阅历，把握避开发生危险的做法。

提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西?(如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到损害?使用尖尖的东西时要当心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。

老师带领幼儿在班级教室和四周寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家留意。

选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能正确判定是与非，增强自己的平安意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较留意孩子的平安。

小百科：平安是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害掌握在人类能接受水平以下的状态。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇13[活动目标]

1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。

2、经过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往本事。

[活动打算]

和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。

拍摄的无处不在的塑料袋录象片。

做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。

[活动过程]

一、让幼儿实地观看实验结果

1、师：小伴侣，还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗?这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化?

带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么?(塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂)这是为什么呢?

老师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋渐渐分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，并且还会产生有害物质。

二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景

那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢?(幼儿回答)

师：此刻，老师带你们去看一看。(看录象)

老师讲解：(分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情景)

2、师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，你们是怎样想的?使用塑料袋有什么危害吗?

3、老师小结：使用塑料袋很便利但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。大班健康教案：手指操一节：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下头有个洞(另二指成圆)，住着可爱小虫虫(作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪)，大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下)，二虫出洞弯弯腰(食指伸进后弯曲一下)，三虫出洞扭一扭(中指伸进后跳个舞转一转)，四虫渐渐爬出洞(无名指渐渐伸进洞)，小虫就是胆子真是小(小指在洞口绕一圈、)，就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探)，小虫小虫你别害怕(伸出左右小指摇摆一下)，我们一齐爬出洞(把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、渐渐爬出洞口、不要爬错洞口)，找到一群好伴侣(左右手成空心手指相碰、然后从食指开头往下弯曲)，快欢快乐去郊游(大拇指碰碰晃动)。

二节：一对小伴侣来跳舞，先来跳个巴雷舞一对小伴侣来跳舞，再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽一对小伴侣来跳舞，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭一对小伴侣来跳舞，再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三节：小伴侣肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩!真香啦。四节：小小手儿玩一玩，两只小手来竞赛看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。

五节：小小手会变化，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真能干，下了许多许多蛋。

六节：小小手找伴侣，找到伴侣点点头，拉拉手扭一扭，我们再去找伴侣，找到一群好伴侣，敬个礼做游戏，快欢快乐在一齐，齐心协力不分离。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇14活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步把握正确的刷牙方法。

2、培育保护牙齿的良好卫生习惯。

3、培育幼儿乐观、愉快参加活动的爱好。

活动打算：

阅历打算：幼儿每日都会进行刷牙

材料打算：

牙刷、牙杯各每人一个(幼儿自备牙刷)、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。

活动过程：

一、猜谜引题。

猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

提问：大家猜猜看是什么?

小结：都猜对了，是牙齿，今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要开熟悉下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。

二、熟悉牙齿。

老师播放PPT，介绍牙齿，让孩子熟悉牙齿的样子。

三、熟悉牙齿的作用。

提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢?

提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢?

提问：你是怎么将苹果咬下一块的?

请幼儿尝试。

小结：牙齿有许多用处，我们要爱惜它。

四、学会保护牙齿。

1、教小伴侣用正确的方法刷牙

2、请个别孩子示范刷牙。

五、律动：《刷牙歌》

活动延长：

孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙。

关于幼儿园健康教育活动教案怎么写篇15认知目标

1、让幼儿爱吃常见的几种养分价值高，但有特殊味道的蔬菜。

2、了解几种蔬菜在人体中的特殊作用，初步培育幼儿