《俗世奇人》课件

俗世奇人

冯骥才冯骥才,男,浙江宁波人,中国当代作家和画家.生于天津.作品题材广泛,形式多样,已出版各种作品集近50余种.其中《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等均获全国文学奖。《俗世奇人》(短篇集)共有17篇作品，是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔，描写天津卫码头的奇人，极具有故事性和传奇性。旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人；这些事情匪夷所思，却都是真人真事——在冯老独具的眼里、幽默的笔下，这些“俗世奇人”个个显的生动有趣，活灵活现。〔天津卫〕即现在的天津市。卫，明代军队编制名。防地可以包括几府，一般驻地在某地即称某卫。《俗世奇人》

搬上舞台学习目标1、理解内容，分析人物形象。2、把握文章只写一事的叙事手法，体会文章情节上的特点。3、品味语言，并能根据情境读出声调，语气。4、培养细心观察的习惯，训练抓住人物特征写人的方法。积累字词发蔫():阔绰():撂()瞅():怵():抠()niānchuòluòchŏuchùkōu花木水果因失水分而萎缩阔气,有钱看害怕,恐惧刷子李默读：理解内容朗读：情节发展跳读：人物形象泥人张默读：理解内容朗读：情节发展跳读：人物形象天津人好把人的姓和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有绰号是响当当的和当当响的。选读:品味本文语言刷子李描绘了天津码头“忧胜劣汰”的环境。预设背景介绍刷子李整体介绍具体事例技艺奇行事奇规矩奇印证真功夫俗世奇人借一件小事窥见人物的大本领优胜劣汰的环境极写手艺高浓墨重彩地描绘渲染了一个不寻常的背景设置悬念引人入胜半信半疑佩服得五体投地如山般的形象轰然倒去收徒弟没发现一个芝麻大的粉点发现裤脚上有一白点刷子李揭开谜底发怔发傻一波三折跌宕起伏一次次渲染突出“奇”刷子李奇手艺出众技艺高超粉刷时穿一身黑身上有白点白刷不要钱以行事奇，做派奇，远远超越了同行，使自己成为高山仰止的偶像。以奇特的方式展示自己的才能，渲染自己的本领，大胆地承诺。充满自信豪气干云同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动（发现白点时：“怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。”）体察入微。泥人张介绍泥人张一件小事三言两语单刀直入泥人张和海张五的较量借一件小事窥见人物的大智慧奇艺奇招奇人来饭馆挑衅找乐侮辱手艺一声不吭只用鞋上的泥捏头像撑伞走贱卖张海五海张五泥人张全然没把他当个人物。较量一言不发妙招制胜粗鲁张狂自取其辱冲突产生冲突发展冲突发展吃饭人停住嘴巴人们等着瞧吃饭人伸脖瞧情节简单但曲折有致泥人张奇捏泥人,排第一,手艺高面对他人羞辱镇定自若,喜怒不形于色.胸有成竹,后发制人.以自己独特的方式予以还击,一招制敌.技艺:处事:沉稳干练个性内敛应对从容1.具有浓郁的“天津风味”.要哪没哪----要什么没什么,无论哪一方面都不行.就赛升天一般美----赛:赶得上,如同的意思.架式挺牛----牛:傲气的意思.一个泥团儿砍过去----砍:把东西扔过去.吸取方言中的精华,具鲜明的地方特色.2.简洁传神的人物语言.刷子李:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧.你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧.傻小子,你再细瞧瞧吧----”“你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己.好好学本事吧!”既有对徙弟的关心教导,又表现出了对自己技艺的自信.同时从中我们也看出他的心细如发.2.简洁传神的人物语言.饭店伙计:“益照临的张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位----里边请!”因为海张五有钱有地位,所以伙计的招呼充满了殷勤,讨好.他的语言符合人物的角色.2.简洁传神的人物语言.海张五:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要.”海张五靠贩盐发家,又是海将军的义子,所以性情张狂粗俗,不把人放眼里.这里他的几句话充满了挑衅和侮辱.3.使用修辞手法,生动鲜明.比较:“戏唱得好,下边叫好捧场,像见到皇上……;可要是稀松平常,要哪没哪的……”两种情况对比鲜明,把天津码头优胜劣汰的环境渲染出来.3.使用修辞手法,生动鲜明.夸张:“手艺道上的人,捏泥人的‘泥人张’排第一.而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里.”“十万八千里”突出了泥人张的技艺超凡绝伦,远远超出了同行中人.运用强烈的夸张,给读者留下深刻印象,收到很好的表达效果.3.使用修辞手法,生动鲜明.对偶:“有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着.”对仗工整,把截然相反的两种人做出了一番鲜明的对比.既传神地刻画出优胜劣汰的生存法则,又体现了作者对具有超凡技艺的奇人由衷的赞叹和肯定.4.语言极具造型能力.“这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法.”“地地道道”强调出天津卫码头的生存法则:优胜劣汰所具有的广泛性,彻底性----贷真价实,毫不通融,毫无回旋余地.4.语言极具造型能力.刷子李刷墙:“只见师傅的手臂悠然晃来,悠然晃去……真赛平平整整打开一面雪白的屏障.”这哪是刷墙,简直是在舞蹈.几句简单的白描,人物就立刻活在纸上.4.语言极具造型能力.泥人张捏好海张五头像后,“把这泥团往桌上叭地一戳.”一个“戳”字看出了泥人张内心的愤怒,鄙夷与不屑,真是无可更易的一个字眼.4.语言极具造型能力.“海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了.”一个“找”字源于海张五的“找乐子”,海张五拿泥人张取笑找乐,而泥人张便“找”到他找乐时的丑态并捏进了泥人中.从中看出泥人张以其人之道还治其人之身的机智.5.全文语句短小精粹,活泼幽默,简洁传神,情趣盎然.朗读时要注意体会.小结:这篇文章以两位手艺人的高超手艺为话题.既为奇人,则轶事多多,但作者均只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧.且语言本色朴素,故事生动.可见作者描写人物的本领十分高明.拓展“手艺人靠的是手,手上就必得有绝活”,“手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?”仔细揣摩这些话,看作者对待手艺和手艺人持怎样的态度.你认为在今天的社会环境下,按作者的观点做事做人能行得通吗?谈谈你的看法.参考:作者的态度:手艺人必须有本领;有了本领才能有自己的尊严.在现今