一年级下册道德与法制知识树说课

人教版义务教育课程标准实验教科书^^^^^^^^^^^^^^^^一年级下册1整理课件道德与法制说课标说教材说建议总述课程目标内容标准2整理课件课程目标情感态度价值观能力知识干事情不拖拉共建文明家庭生活好习惯热爱班集体

团结合作爱亲敬长分享与合作不做“小马虎”亲近大自然了解自己了解家庭生活了解爸妈的辛苦说说我们班知道团结的力量3整理课件内容标准我爱我家我和大自然我们在一起我的好习惯不拖拉不马虎热爱大自然亲近大自然家庭的责任孝敬与关心齐心协力分享快乐说课标4整理课件品德与社会说课标说教材说建议说教材课程目标内容标准编排特点内容结构立体整合编写体例5整理课件编排特点开放性多样性探究性说教材综合性6整理课件开放性编排特点多样性探究性说教材综合性以探究性的学习为主，体现学习方式的转变。学习活动方式强调学生的理解、探究和创造等不同方式的结合。学习内容具有开放性，为师生的教育学留有较大的空间注重科学知识的融合日，而不是知识的拼盘。7整理课件第一单元我的好习惯我们爱整洁我的优点和不足我的兴趣和特长相信我能信8整理课件第二单元我和大自然风儿轻轻吹花儿草儿真美丽可爱的动物大自然，谢谢您9整理课件第三单元我和大自然我和我家家人的爱让我自己来整理干点家务10整理课件第四单元我和大自然我想和你们一起玩请帮我一下吧分享真快乐大家一起来11整理课件品德与社会说课标说教材说建议说教材课程目标内容标准编排特点内容结构立体整合编写体例12整理课件编写体例情景图学习感悟学习资料记录卡情感体验引起反思13整理课件品德与社会说课标说教材说建议说教材课程目标内容标准编排特点内容结构立体整合编写体例14整理课件立体整合一条主线儿童社会生活个人成长家庭文明家庭班级学校社会环境（时间、空间、人文环境、自然环境）社会活动（日常生活、文化、经济、政治等活动）社会关系（人与人的关系、社会规范、规则、法律、制度等）

逐步扩大到的生活领域点面结合15整理课件螺旋上升综合交叉立体整合六年级“人类的家园”三年级上册“家庭、学校和社区”一年级下册“我爱我家”16整理课件生活中守规则做守规则的小学生我做小小普法员我们的约定立体整合17整理课件生活中守规则做守规则的小学生我做小小普法员我们的约定立体整合由近及远由点到面由浅入深18整理课件品德与社会说教材说建议说建议课程目标内容标准编排意图内容结构立体整合评价建议教学建议课程资源的开发与利用编写题例说课标19整理课件挖掘教学资源,提供探索空间创设问题情境,呈现形式多彩利用知识信息给学生以思想引领教学建议尊重个体差异,弹性设计教学20整理课件品德与社会说课标说教材说建议说建议课程目标内容标准编排意图内容结构立体整合评价建议教学建议课程资源的开发与利用编写题例21整理课件能力情感态度价值观知识团体评价互评评价建议自评内容方式22整理课件自我评价表思品活动表现星级是否会反思自己的行为是否和同学合作参与探究活动了课上是否积极参与讨论是否体验实践活动的乐趣是否积极表达自己的想法了23整理课件品德与社会说课标说教材说建议说建议课程目标内容标准编排意图内容结构立体整合评价建议教学建议课程资源的开发与利用编写题例24整理课件品德与社会实践性很强学校地方课程综合实践课争当“十美学生”活动满足学生探索欲、求知欲发展了品德做好学校结合文章25整理课件守住家庭教育泉眼家庭是学生生活的重要场所用心去经历用心去体验让学生在家庭生活中26整理课件守住家庭教育泉眼27整理课件守住家庭教育泉眼28整理课件

我们应该以课