北师大版一年级数学下册份月考试卷一二三单元

一年级数学单元测试卷（一、二、三单元）学校班级姓名第一部分：基础知识一、按规律填空．(每个1分，共4分)15203517279484542224二填空。(每空0.8分，共20分)1、29前面的一个数是（），后边的一个数是（）。2、厘米用字母（）表示，米用字母（）表示，1米=（）厘米。3、四十八写作（），92读作（），70写作（）4、写出个位是5的数（）（）（）。写出十位是3的数（）（）。5、五个十是（）。七个十是（）。（）个十是一百。6、（）个十和（）个一是73。（）个一是一十。7、46中的“6”在（）位上，表示（）个（），“4”在（）位上，表示（）个（）。三、看图写数。（每空0.5分，共2分）（（）（）（）（）

四、请把下边的数字排排队。（每空1分，共7分）361878992010011（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）五、按要求写数。（没写对1个0.3分，共3分）（1）、写出5个大于37的数——----———————————。（2）、写出5个小于78的数————————————------。六、想想，画一画。（每题1分，共2分）（1）、___________________________________.（2）、_________________________________.第二部分：着手操作（13分）1、画一条3厘米长的线段。（2分）2、量一量。2分（）㎝（）㎝3、填“m”还是“㎝”（共6分）（1）、一条毛巾长约60（）。（2）、我的裤子长约80（）。（3）、一座楼房高约20（）。（4）、黄瓜长约20（）。（5）、一棵大树高约10（）。（6）、马路宽约20（）。4、填“＞”“＜”或“＝”。（每空分，共3分）9㎝10㎝50㎝1m1m100㎝15㎝51㎝10㎝10m10㎝11㎝第三部分：计算（24分）一、口算。（每个0.4分，共8分）31+8=36-3=4+75=5+23=99-9=46-5=47-3=96-4=60+20=40+40=20+7=6+40=45+20=68+30=20+43=30+35=68-40=96-30=80-20=85-40=二、填“＞”“＜”或“＝”（共8分）。1009923+327100-702960-3015+1050-40110+91950+106610040+60三、在里填上合适的数。（共8分）27＜＞89＜30＜6080＞94＜63＞23＜第四部分：剖析题（25分）一、列式计算。（每题3分，共6分）

————————————————被减数是68，减数是5，差是多少?__________________________________二、做一做。（1、2小题各3分，共6分；3题发问4分，算式3分）苹果梨香蕉45（个）30（个）20（个）1、苹果和梨一共有多少个？=（个）2、苹果比香蕉多多少个？=（个）3、你能提出什么数学问题，并试着解答。=（个）三、看一看，连一连。（每连对一个2分，共6分）1.一个加数是26，另一个加数是50，和是多少?西。板书设计：8*将心比心阿姨

奶奶将心比心母亲人

护士人

将心比心将心比心语文园地二学习目标（一）知识与技术：学习以诚意的态度、真挚的语言与他人交流，懂得真挚待人是一种优异的道德。累积有关诚信的词语及古诗文名句。（二）过程与方法：学会在合作中说实话，告诉别人内心话。（三）感神情度与价值观：累积有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚意、讲信誉的思想感情。第一课时一、创办状况，引入话题。生活中会遇到各样各样的事，比方：他人有事找父亲母亲亲，父亲母亲亲不在家，班上的一个同学病了，好几日不可以来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该如何对待这些事呢？方才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。）想想，平常你有没有遇到近似的事，假如有，你是如何对待的？二、议论交流个人准备后，在小组内交流。先由一名学生举一详尽案例，再谈谈自己是如何做的，此后对这一做法作一议论。接着，其他学生轮番发言。各小组选派一位学生准备在班上交流。班级交流：对参加交流的学生作合适的激励和评5价，并随机规范其语言。三、提建议在议论和交流的基础上，让学生概括成几条简短的建议，一一写在黑板上，此后做概括整理，再在条则前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里。四、学习“我的发现”读读小林和小东的对话，谈谈小东说了习作上的哪些好经验。概括过渡：习作除了留神观察四周，把自己观察到的事物写下来以外，还可以把自己内心的事，或想对他人说的话写下来。第二课时一、明确本次习作要求，启示思路阅读习作提示。让学生明确：写的是自己想说的内心话，要真实，不谎话言。思虑表达的内容。先要想好，最想对谁说自己的内心话，再考虑要说的话，可以是烦恼的事，可以是欢心的事学生酝酿交流、师生个别发言：依据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。教师随即与个别学生轻声发言。6学生动笔。互相交流，更正。二日积月累告诉学生，这些都是从古诗文中采用的名句，每句话都包括着深刻的道理。逐句自读。谈谈自己能读懂的句子，提出不理解的。教师释疑。熟读、背诵。

三、趣味语文联系本单元《中彩那一天》等课文，指出诚信是我们中华民族的美德。自读。师生共同举出生活中的案例，理解“自信、守信、诚信”等等。采用此中的一个带有“信