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文档简介

教学内容热机课时数1日期教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度价值观）知识分析（基于新知识分类）与学情分析教学策略1.知识与技能知道热机工作过程中能量转化的情况；知道四冲程内燃机的工作过程。2.过程与方法通过汽油机和柴油机的挂图和多媒体视频，明晰二者的基本结构和工作过程。3.态度、情感与价值观通过进行“热机对环境造成的影响”的社会调查，增强环境保护意识。通过了解热机发展的历史，感受热机的发明和发展对人类文明进步的作用。本节内容是在做功改变物体内能的基础上，建立热机的模型。本节内容的学习要求虽然只是知道级水平，但就其相关知识的外延而言，热机的教学可以和环境保护相联系，作适当的拓展，通过学习认识到热机对文明发展进程的作用和科学技术的发展与进步对人类发展的影响，感悟在发展经济的同时，关注环境保护的重要性。学生已经知道做功和热传递可以改变物体的内能，物体的内能可以转化为机械能。本节课借用Flash课件模拟汽油机和柴油机的工作过程，教师引导，学生主动参与，认真观察，对比、分析、归纳，直观地学习热机的工作原理和内燃机的工作过程。教与学过程预设教学后修正一、引入师：通过flash演示酒精灯对装水的试管加热，最终将塞子顶出的实验生：分析这个过程能量的转化情况，塞子的机械能从哪里来？师：小结：燃料的化学能通过燃烧转化为内能，又通过做功，把内能转化为机械能。蒸汽机就是根据这个原理制成的。二、新课（一）汽油机师：教师给出热机的定义及发展历史，再引出内燃机，说明最常见的为汽油机和柴油机。给出汽油机的挂图，问汽油机的结构？生：观察图片回答教与学过程预设教学后修正作业设计师：汽油机是怎样工作的呢？演示工作的全过程。同学们现在知道了汽油机的工作过程吗？生：答师：那我们就细致的来研究一下，汽油机的工作过程，结合Flash，观察汽油机的工作过程，给出冲程的定义。命名吸气冲程？吸入什么？进气门和排气门闭合还是打开？活塞向哪运动？命名压缩冲程？进气门和排气门闭合还是打开？活塞向哪运动？能量转化？命名做功冲程？进气门和排气门闭合还是打开？活塞向哪运动？能量转化？命名排气冲程？排出什么？进气门和排气门闭合还是打开？活塞向哪运动？生：答师：给出一个工作过程（循环）的定义：几个冲程？活塞往复几次？曲轴转几次？飞轮转几次？做功几次？师：除了做功冲程外，其余三个冲程中，活塞靠旋转飞轮带动曲轴连杆而运动。（二）柴油机柴油机的构造和工作过程（三）汽油机和柴油机的区别三、小结通过本节课的学习，谈谈你的收获？四、练习，并阅读教学反

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