统一中国的第一个皇帝秦始皇新授课课件

大地在我脚下

国计掌于手中

哪个再敢多说话

夷平六国是谁

哪个统一称霸

谁人战绩高过孤家高高在上诸君看吧

朕之江山美好如画

登山踏雾指天笑骂

舍我谁堪夸秦是始人在此

夺了万世潇洒

顽石刻存汗青

传颂我如何叱咤秦始皇千秋功过家世与青少年时期经历材料一秦始皇帝者，秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子於赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。以秦昭王四十八年正月生於邯郸。及生，名为政，姓赵氏。年十三岁，庄襄王死，政代立为秦王。——《史记·秦始皇本纪》材料二《吕不韦列传》云：“吕不韦取邯郸诸姬绝好善舞者与居，知有身。子楚从不韦饮，见而悦之，因起为寿，请之。吕不韦怒，念业已破家为子楚，欲以钓奇，乃遂献其姬。姬自匿有身，至大期时生子政。”材料三韩非者，韩之诸公子也。喜刑名法术之学……人或传其书至秦。秦王见孤愤、五蠹之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！”——《史记·老子韩非列传》材料四尉缭曰：“秦王为人，蜂准，长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心，居约易出人下，得志亦轻食人。”从上述材料中你能获得有关秦始皇的哪些信息？探究的几个焦点焦点1

身世成谜：庄襄王之子？吕不韦之子？焦点2

幼年磨难相貌奇特自卑压抑性格扭曲郭沫若考证，所谓蜂准就是马鞍鼻，长目就是眼球突出，挚鸟膺就是鸡胸，豺声就是气管炎。这些生理上的缺陷加上幼年的磨难，对秦始皇成年后的性格有重大影响。焦点3

崇信法家同学们在学习完本课内容，不妨可以利用老师提供的材料，结合自己收集的课外材料，对秦始皇做一个历史人物性格分析。可以从秦始皇的生平、历史事迹中提取佐证，加以分析。“始皇出世，……是圣是魔，未可轻议。”——李贽功？过？（前259—前207）

……自上古以来不尝有，五帝所不及。——秦朝人“无道”，“视杀人为狗彘”。——晋朝人“始皇暴虐，至子而亡。”——《贞观政要》咸阳秦秦国攻打六国的顺序一统天下

从公元前230至公元前221年，嬴政相继兼并六国，建立起东到大海，西到陇西，南达南海，北到长城一带的大一统帝国。一、秦王扫六合——统一六国⒈国力因素：⒉民心因素：⒊前提：消除障碍，掌握政权⒋个人因素：

商鞅变法奠定经济和军事基础人民渴望统一嬴政具有雄才大略⒌根本原因：统一是历史发展的潮流——战国时期，社会经济发展，各地联系加强，民族交往加强条件或原因：（坚韧刚毅、锐意进取、正确策略、广纳贤才、善于用人、用人不疑……）二、秦巩固统一的措施措施影响政治思想文化经济交通军事二、秦巩固统一的措施措施影响政治中央：皇帝制度、三公九卿制地方：郡县制建立专制主义中央集权制度思想文化经济交通军事二、秦巩固统一的措施措施影响政治中央：皇帝制度、三公九卿制地方：郡县制建立专制主义中央集权制度思想文化统一文字：小篆；焚书坑儒促进文化发展；思想控制，摧残文化经济交通军事二、秦巩固统一的措施措施影响政治中央：皇帝制度、三公九卿制地方：郡县制建立专制主义中央集权制度思想文化统一文字：小篆；焚书坑儒促进文化发展；思想控制，摧残文化经济统一货币、度量衡、车轨促进经济交流交通军事二、秦巩固统一的措施措施影响政治中央：皇帝制度、三公九卿制地方：郡县制建立专制主义中央集权制度思想文化统一文字：小篆；焚书坑儒促进文化发展；思想控制，摧残文化经济统一货币、度量衡、车轨促进经济交流交通修筑驰道、人工渠道促进交通发展巩固统一军事二、秦巩固统一的措施措施影响政治中央：皇帝制度、三公九卿制地方：郡县制建立专制主义中央集权制度思想文化统一文字：小篆；焚书坑儒促进文化发展；思想控制，摧残文化经济统一货币、度量衡、车轨促进经济交流交通修筑驰道、人工渠道促进交通发展巩固统一军事征百越、击匈奴；修筑长城奠定基本疆域三、历史的余音——我们的评价儿时历难

少年成帝王。

励精图治

十年灭六国。

政治改革

建立大秦国。

焚书坑儒

苛政猛于虎。

向东求仙

寿终却归西。秦始皇画像如何评价秦始皇的历史功过？评价历史人物的一般方法：

⒈把历史人物置于特定历史条件(客观）下，进行具体分析，尤其要关注个人在历史发展中所起的作用（主观），正确认识个人与社会的关系；

⒉史论结合；

⒊一分为二，全面客观。评价古代政治家功过的一般方法：①是否完成国家统一，推动历史发展；②是否调整政治措施，保持社会安定；③是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展；④是否采取措施，促进文化繁荣；⑤是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结；⑥是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。类别主要表现（肯定）否定军事上在兼并六国的战争中采取正确的方略，知人善任杀戮众多政治上⒈统一六国，征服百越、北击匈奴，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域；⒉创建专制主义中央集权制度（皇帝制度、中央官制、郡县制等），加强了对地方的控制，巩固了统一。严刑峻法经济上⒈统一货币度量衡；⒉修筑以咸阳为中心的水陆交通有利于国家的统一和经济文化的交流沉重的徭役思想文化上统一文字焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化“天下苦秦”暴政在秦始皇死在出巡的路上时，阿房宫还没有建成，这个巨大的工程，每年都要调用民工七十万人。另一个宏大的工程是修建秦始皇自己的骊山墓，每年也用工七十多万人。加上其他的用工，如修建长城，修弛道，常年的兵役征发，致使秦朝每年服役的人达三百万之多，男子征发不足使用，有时还要征发女子。秦朝因为实行法治，反对儒家思想，没有像后来那样限制妇女从事公众活动。儒家主张和长辈同住，以便尽孝，秦则要成家的男子和父母分居，这样国家可以按照户数多收赋税。苛捐杂税，加上严酷的法律，使人民生活如同水深火热，由于原来的秦国变法，被东面其他国家称为“虎狼之国”，现在统一后，暴政使秦朝真成了“虎狼之国”。人民动不动就触犯了法律，处罚也相当严厉，特别是当时的野蛮的肉刑制度，常将犯人的脚砍断，造成大量的残废人。原来百姓渴望统一，结束无休止的战争，是想从此过上安宁的日子，现在秦的暴政让他们失望至极，民心丧失，秦朝迅速灭亡的主要原因。暴政前209年秦末农民战争前207年秦亡前221年统一14年秦始皇创建制度——智慧的君主全面统一——远见的君主知错就改——理智的君主焚书酷刑——残暴的君主大兴土木——贪婪的君主课后测评秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什么他被称为统一多民族国家的奠基人？参考答案在政治上：创立皇帝制；推行郡县制和三公九卿制。在经济上：统一货币、度量衡。在军事上：修筑长城，北击匈奴。在文化上：统一文字；焚书坑儒，统一思想。秦始皇统一六国，第一次建立起中央集权的大帝国，并在政治、经济、军事、文化等方面采取措施巩固了统一，所以说是统一多民族国家的奠基人。礼待人才

魏国人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳，但尉缭对嬴政的评价却不高，称嬴政是“蜂准长目、鸷鸟膺、豺声”“少恩而虎狼心。”打算不辞而别，嬴政却再三挽留，委以重任。嬴政读到韩非著作时非常赞叹，进攻韩国后，在听信谗言迫使韩非自杀后追悔不已，坚持把韩非的法家思想奉为治理秦国的指导思想。韩非勇于纠错、用人不疑

秦国在讨论对楚的战役中，李信说要二十万就可以灭楚，老将王翦则坚持六十万才行。嬴政采用李信的意见发兵二十万攻楚，结果失败。嬴政知道自己用人失误，亲自向王翦道歉，并恳请王翦统军伐楚。王翦将兵六十万，到达楚地后坚壁不出，意在养精蓄锐，消耗敌军。有人向嬴政告状，嬴政坚持不换主将。王翦待机成熟，一鼓作气灭了楚国，又率兵南征百越，取得胜利。王翦修建郑国渠

修水渠计划是韩国的“疲秦计”，秦国组织10万人修建郑国渠。连通了泾河、洛水，灌溉关中大片良田。后嬴政识破了韩的阴谋，下达“逐客令”。李斯规劝后，秦王幡然醒悟，撤销“逐客令”。而“疲秦之计”也成了强秦之策。——知错就改李斯（楚国）王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰“朕”。追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”——《资治通鉴》卷七《秦纪二》请思考：这段材料与什么制度的创立有关？●皇帝至尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。

确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”。●皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。皇帝制度●皇权至上：权力高度集中的标志。

“天下之事无小大皆决于上”皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九卿职位名称职权范围任用标准历史意义三公丞相辅佐皇帝处理全国政务“贤”“能”由皇帝任命是对世卿世禄制度的否定御史大夫负责监察百官太尉协助皇帝管理军务三公的职责丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”

——《史记·秦始皇本纪》概括上述材料中双方的观点？秦始皇为什么支持李斯的观点？地方：建立郡县制皇帝中央机构三公九卿郡郡守、郡尉、监御史

县乡里县令、县丞、县尉

秦朝中央地方行政体制专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。主要是处理君臣关系。中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。主要处理中央和地方的关系。概念：专制主义和中央集权专制主义中央集权制度的主要特点

⒈皇帝制度具有皇帝至尊、皇权至上、皇位世袭的特点；

⒉三公九卿制和郡县制具有三权分立、分工协作、相互牵制的特点，同时官员由皇帝任命，不得世袭；

⒊形成从中央到地方垂直管理的模式，皇帝高度集权；

⒋军权控制于皇帝。评价中央集权制度积极：

有利于巩固多民族国家的统一

有利于经济发展、文化交流消极：建立了地主阶级对人民的专制统治丞相李斯曰：“……今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。私学而相与非法教，人闻令下，则各以其学议之，入则心非，出则巷议，……禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可。”——《史记·秦始皇本纪》请思考：李斯建议焚书的理由是什么？焚的是哪些书？这个措施的实施会产生什么后果？统一货币