生物图表题解题方法

生物图表题解题方法

2009年高考第二轮专题复习一、处理和解释数据、根据数据做出合理的判断、图文转换等能力。(一).正确分析坐标曲线(二).表格数据转换成曲线分析曲线得结论(三).将表格数据转换成文字分析数据得结论(四).将表格数据转换成柱状图(五).将曲线转换成文字(六).曲线之间的转换数据处理、图文转换解析：考查学生运用数据或图表进行比较、判断、分析、综合的思维能力和应用能力。要求学生能正确的分析所给实验数据或图表，并得出正确的结论。解答此类题时，要善于从完备的知识网络体系中迅速而准确地提取信息，并处理信息。(一)、正确分析坐标曲线例1．图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（）A．环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B．若此图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始C．若此图表示酵母菌生长曲线，则次级代谢产物在ab时期大量积累D．若此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0D．若此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0D例2．生态学家研究发现，植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄一绿比率）与群落的R（呼吸作用）／P（光合作用）比率呈现一定的关系，这种关系如图所示，以下判断正确的是（）A.净光合量增多，黄一绿比率有增高趋向

B.雨天农作物R/P值出现a点状态，黄绿比出现b点状态

C.农作物种群密度过大，可能使R/P值向a点发展D.土壤中开始缺乏Mg时，老叶比新叶先出现b点的状况D.土壤中开始缺乏Mg时，老叶比新叶先出现b点的状况D例3．下图为将原来置于黑暗环境中的绿色植物改置于连续变化的光照条件下后，根据吸收的CO2量绘成的曲线，下列叙述正确的是（）

A．曲线ab段表示绿色植物没有进行光合作用

B．曲线bc段表示绿色植物仅进行光合作用

C．在b点条件下绿色植物有机物积累量为零

D．整段曲线表示随光照强度的递增，光合作用加强，呼吸作用减弱C．在b点条件下绿色植物有机物积累量为零C例4（07四川卷）．在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。右下图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密度的关系。下列相关叙述不正确的是（）A．在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加B．稀释率从a到b的变化过程中，细菌生长速度不断提高C．稀释率超过b点后，

营养物质浓度过高导

致细菌死亡率增大，

细菌密度降低D．为持续高效地获得

发酵产品，应将稀释率

控制在b点附近C．稀释率超过b点后，

营养物质浓度过高导

致细菌死亡率增大，

细菌密度降低C(二)、表格数据转换成曲线分析曲线得出结论例1.以下实验用于研究蔗糖溶液对某种植物叶表皮细胞形态的影响。分别将八片相同的叶表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中，经过10分钟后，把每一叶片表皮置于显微玻片上，并加一滴曾浸泡该表皮的溶液。然后在显微镜下观察，在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞。所得结果如下表：蔗糖浓度（mol/dm3）质壁分离细胞的数目视野范围内所检视的细胞总数0.000.050.100.150.200.250.300.35000131619212220182020201921请回答下列问题：(1)利用上表右侧坐标，较准确的绘出一曲线图，以表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖浓度的关系。(2)在题（１）的曲线图中，当蔗糖浓度为0.22mol/dm3时，试找出呈现质壁分离细胞的百分率约：________。在这浓度的溶液中，为什么有些细胞呈现质壁分离，另一些则不呈现?试加以说明

因为各细胞的细胞液浓度不尽相同，小于0.22mol／dm3

蔗糖浓度的会呈现质壁分离。而大于0.22mol/dm3蔗糖浓度的则不会呈现质壁分离

40％例2、加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引人我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称．严重威胁这些地区的生物多样性。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算各种植物的种群密度。近五年植物种群变化的调查结果汇总如下：年份种名2000年2001年2002年2003年2004年加拿大一枝黄花1.95.19.415.116.5狗牙根8.06.25.63.91.6巢菜3.02.11.10.20车前草3.02.00.400婆婆纳3.22.81.71.30泽漆2.11.81.51.00小蘖2.21.91.51.21.0狗尾草3.22.51.51.10.6繁缕8.03.21.10.50卷耳5.41.41.000（单位/株·m－2）(1)该群落中加拿大一枝黄花与其他植物向的关系是

。(2)在所给的坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线。(3)本调查采用的方法是

；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应

；种群密度的计算方法是

。(4)从生物多样性保护的角度考虑．本调查结果给我们的启示是

。竞争见图样方法随机取样计算所有样方种群密度的平均值某些外来物种的引进和管理不当会导致生态灾难。引进外来物种应慎重，加强生物安全性监测例3.(07上海理综)

下表为该学生实施方案后所得原始数据记录表（水体氮浓度单位为mg/L）水箱号原始水体氮浓度1个月后氮浓度2个月后氮浓度3个月后氮浓度4个月后氮浓度Ⅰ组（放金鱼藻）A2.912.872.652.041.86B2.862.632.021.89C2.872.662.051.84Ⅱ组（放凤眼莲）A2.912.452.061.531.33B2.482.101.501.32C2.432.041.541.33Ⅲ组（对照组）A2.912.882.882.882.89B2.902.902.872.86C2.902.902.912.91（１）处理实验数据，取各组平均值，在右面的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的折线图。（２）根据以上数据，该学生可以得出的结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮，其中

的吸收能力更强。但不能据此判断它是理想的治理富营养化河水的植物，说出三条理由：

。

1、单凭氮浓度变化不足以说明凤眼莲是治理富营养化水体最有效的植物；

2、实验时间不够长，不足以确定长期效果；

3、植物样本选择范围太小，只限制在两种植物，也许还有更好的植物。凤眼莲(三)、将表格数据转换成

文字分析数据得出结论例1.为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和不同含氧量下，测定了一定大小新鲜菠菜叶片的二氧化碳释放量，其数据如下表所示（表中为相对值）。请分析回答：（1）为了使实验数据真实地反映呼吸作用强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是什么？

。（2）研究人员在对数据分析时，发现温度、含氧量分别为

的条件下测得的数据最可能是错误的。（3）表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度一般保持相对稳定，其原因是受

限制。酶或线粒体数量遮光,使实验环境处于黑暗状态10℃、1.0%例2、植物乙自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：请结合表中数据对实验结果进行简要分析：______________________________________________________________________________________。根据上述分析，可以得出的结论是：____________________________

生长素浓度(mg/L)01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度(mm)0.53.65.56.45.23.10.40.2

结果简要分析：生长素浓度为3.0mg/L时，花粉管平均长度最长，表明最适生长素浓度为3.0mg/L；生长素浓度低于3.0mg/L（0—3.0mg/L）时，对花粉管的促伸长作用随浓度增加而增强；生长素浓度高于3.0mg/L（0—5.0mg/L）时，对花粉管的促伸长作用随浓度增加逐渐减弱；生长素浓度等于或高于6.0mg/L时，对花粉管伸长起抑制作用。结论：生长素对花粉管伸长的作用具有两重性（促进或抑制作用）。例3.某地曾是著名的鱼米之乡，植物生长茂盛，土壤动物种类繁多。后来，由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境持续恶化，原本常见的泥鳅、田螺等几近销声匿迹。为了调查污染废水对农田土壤动物类群的影响，在受污染河流一侧不同距离进行调查，调查结果见表37－１表37一1距污染河流不同距离土壤动物类群和个体数离污染河流的距离（km)0.10.５1.0２.0４.0动物类群数（类）２０２３３７５０５８动物个体总数（个）３６５６６５７５０１９８３２４９０请根据上述材料，回答下列问题：（1)土壤动物调查一般不能采用标志重捕法，理由是

。大多数土壤动物身体微小，活动范围小，标记个体难与无标记个体充分混匀。例3.某地曾是著名的鱼米之乡，植物生长茂盛，土壤动物种类繁多。后来，由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境持续恶化，原本常见的泥鳅、田螺等几近销声匿迹。为了调查污染废水对农田土壤动物类群的影响，在受污染河流一侧不同距离进行调查，调查结果见表37－１表37一1距污染河流不同距离土壤动物类群和个体数

离污染河流的距离（km)0.10.５1.0２.0４.0动物类群数（类）２０２３３７５０５８动物个体总数（个）３６５６６５７５０１９８３２４９０(2）遭受污染的农田土壤仍存在一定数量的土壤动物，是因为农田生态系统具有

，而不同类群的土壤动物具有

。过度污染的农田会丧失生产能力，原因是当外来干扰超过生态系统自我调节能力时，会导致系统稳定性（稳态）的破坏，甚至会引发系统的崩溃。相对稳定性不同的耐污能力例3.(07.上海)某地曾是著名的鱼米之乡，植物生长茂盛，土壤动物种类繁多。后来，由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境持续恶化，原本常见的泥鳅、田螺等几近销声匿迹。为了调查污染废水对农田土壤动物类群的影响，在受污染河流一侧不同距离进行调查，调查结果见表37－１表37一1距污染河流不同距离土壤动物类群和个体数离污染河流的距离（km)0.10.５1.0２.0４.0动物类群数（类）２０２３３７５０５８动物个体总数（个）３６５６６５７５０１９８３２４９０(3)从表37一1调查结果可得出以下结论：①

；②.①农药污染会降低土壤动物类群数和个体总数；

②距离污染源越远（近），农药污染物的浓度越低（高）,对土壤动物的影响越小（大）。(四)、将表格数据转换成柱状图例1、为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响，一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定；再将研究数据绘制成下表。生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量／mg汞某种杀虫剂A鱼(甲)鱼(乙)

78

96B河蚌水蚤、小球藻

25

57C小球藻

/

3

5D鱼(乙)水蚤

10

31E水蚤小球藻

5

15(1)为更直观地表达研究结果，请尝试利用上表中的数据，在所给坐标上规范绘制柱形图，以比较5种生物体内2种污染物的含量。(2)根据上表提供的信息，以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。(五)、将曲线转换成文字例1、在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对K‘吸收速率的影响。实验结果如下图，分析并回答下列问题。(1)黄瓜幼苗根系细胞吸收K＋的方式是

，图中ab段为此提供的依据是

，表明该过程需要

。曲线bc段限制K＋吸收速率的内在因素是

.

根部细胞膜上运输K+的载体数量主动运输K＋的吸收速率随氧含量的增加而增加能量例1、在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对K‘吸收速率的影响。实验结果如下图，分析并回答下列问题。

(2)植物的生长都有一个最适温度。在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在10℃～40℃范围内的温度变化对黄瓜幼苗K＋吸收速率的影响，预期K＋吸收速率变化的趋势是

。10℃到最适温度范围内．随温度的升高而升高；超过最适温度。随温度的升高而降低.(六)、曲线之间的转换例1．味精是家庭烹饪不可缺少的调味品，其主要成分是谷氨酸钠。味精是由谷氨酸与碳酸钠反应而成。目前主要是利用谷氨酸棒状杆菌来生产谷氨酸。下图甲表示某容器中培养的谷氨酸棒状杆菌的生长曲线。分析回答：（1）为了测定培养液中谷氨酸棒状杆菌的数目，将500个红细胞与5mL该培养液混合均匀，然后制成装片，放在显微镜下观察。将观察的结果进行随机统计，其结果如下（单位：个）。则该5mL培养液中，共含有谷氨酸棒状杆菌约

个。类型视野Ⅰ视野Ⅱ视野Ⅲ视野Ⅳ红细胞20182220谷氨酸棒状杆菌10397105952500

（2）当培养液中的碳源与氮源之比为4:1时，有利于延长图甲中的

段。如果想推迟de段的出现，在工业化生产中，经常采用的方法是

。bc

连续培养（3）对照图甲，在图乙中绘出能表示谷氨酸棒状杆菌生长速率的变化曲线。例2、光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动，图18表示在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。①分析图解可知，在

的温度条件下，植物的净光合作用为零。

作用的酶对高温更敏感。光合46℃例2、光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动，图18表示在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。②请在图19的坐标中画出在20～60℃范围内，植物净光合作用的变化曲线。例１、为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。材料用具：略方法步骤：第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分给每只兔注射适量的放射性碘溶液。第二步；每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：

(1)指出上述实验方法第一步中的两处不妥当之处：第一步中应取生长状况一致健康的雄兔；第一步中向每只兔子注射的放射性溶液应该等量二.实验条件改变后的变化趋势(2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是避免个体差异、偶然因素，通过求平均值提高实验准确性(3)若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的

.乙(4)若将C组其中一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图(A)所示。请在下图(B)中用虚线画出1～5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。促甲状腺激素含量在血液中的变化见图例２．动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mmol/Ll最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图38一1和图38一2。图38-1产物CO：浓度随时间变化曲线图38-2酶催化反应速率随酶浓度变化曲线（注：酶浓度固定）（注：反应物浓度过量）请根据以上实验结果，回答下列问题：（1)在图38一1画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）。见曲线1（评分依据：每分解1mmol谷氨酸则产生1mmolCO2，根据CO2浓度变化曲线，可得到严格的谷氨酸浓度随时间变化曲线）。（2）当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酸的浓度增加50%或降低反应温度10℃，请在图38一1中分别画出理想条件下CO2浓度随时间变化的曲线（请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线，用"3”标注温度降低后的变化曲线），并分别说明原因。当谷氨酸脱竣酶的浓度增加50%时，见曲线2，其原因：酶量增加50%，酶催化反应速率相应提高，反应完成所需时间减少。当温度降低10℃时，见曲线3，其原因：温度降低，酶催化反应速率下降，但酶并不失活，反应完成所需时间增加。(3)重金属离子能与谷氨酸脱羧酸按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下，向反应混合物中加人一定量的重金属离子后，请在图38-2中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线（请用“4”标注），并说明其原因。见曲线4（注：曲线4为一条不经过原点的平行直线，平移距离不限）。原因：一定量的重金属离子使一定量的酶失活，当加人的酶量使重金属离子完全与酶结合后，继续加人的酶开始表现酶活力，此时酶的催化反应速率与酶浓度变化的直线关系不变。例３．将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放人盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题(1)若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是过氧化氢量有限(2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列

图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是

，其结果可用

图中的虚线表示。a(3)为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有

。温度(或光照或气压等)c增加过氧化氢浓度例４.在科学研究中常用呼吸商（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是

。吸收呼吸产生的二氧化碳39．（8分）在科学研究中常用呼吸商（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中有色液滴移动距离。设装置1和装置2的有色液滴分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：（2）x代表

值，y代表

值。消耗氧和释放二氧化碳的体积之差消耗氧的体积39．（8分）在科学研究中常用呼吸商（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：（3）若测得x＝200（mm），y＝30（mm），则该发芽种子的呼