马哲认识世界和改造世界

下一页教学目的和要求学习和把握马克思主义认识论的基本观点了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。下一页教学要点辩证唯物主义认识论是能动的反映论实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点实践是认识的基础人类认识的本质及发展规律真理的客观性、绝对性和相对性真理与价值的关系正确认识世界和改造世界返回一实践是认识的基础二认识是主体对客体的能动反映三认识运动的基本规律一真理的客观性、绝对性和相对性二认识是主体对客体的能动反映三认识运动的基本规律一一切从实际出发二在实践中坚持和发展真理三认识世界和改造世界主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人客体是指实践和认识活动所指向的对象关系从根本上说是认识关系和实践关系一、实践是认识的基础

（一）实践和认识的主体和客体下一页一、实践是认识的基础

（二）实践在认识中的决定作用“社会一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”

——恩格斯假如，我能比别人望得略为远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。——牛顿人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论问题，而是一个实践的问题。

——马克思实践给人们提供：

认识工具

技术手段实践产生了认识的需要实践使认识得以产生和发展实践为认识提供了可能实践是检验认识的标准性的唯一标准返回二、认识是主体对客体的能动反映物质第一性，意识第二性，认识是主体对客体的反映对认识的不同回答否认认识是人脑对客观世界的反映，把认识看作先于物质、先于实践经验的东西唯物主义唯心主义下一页对认识的不同回答把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象，类似于照镜子那样的活动。辩证唯物主义旧唯物主义首先，把实践的观点引入认识论；其次，把辩证法应用于反映论。。返回二、认识是主体对客体的能动反映（一）从实践到认识三、认识运动的基本规律感性认识形式特点感觉知觉表象直接性具体性下一页（一）从实践到认识三、认识运动的基本规律理性认识形式特点概念判断推理间接性抽象性下一页（一）从实践到认识

感性认识和理性认识的辩证关系三、认识运动的基本规律认识论上的唯物论理性认识依赖于感性认识，感性认识是理性认识的基础认识论上的辩证法感性认识有待于上升到理性认识感性认识和理性认识相互渗透下一页（一）从认识到实践

（1）理性认识向实践飞跃的必要性和重要性①认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。三、认识运动的基本规律亚里斯多德：不同重量的物体下落速度不同。伽利略：不同重量的物体下落速度相同。下一页（一）从认识到实践

（1）理性认识向实践飞跃的必要性和重要性①认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。②认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的。三、认识运动的基本规律下一页（一）从认识到实践

（2）理性认识向实践飞跃的条件三、认识运动的基本规律下一页理论要同具体实践有机结合起来，化为指导实践的具体观念；理论付诸实践，要有一定的物质条件；理论要要为群众所掌握要有正确的实践方法（三）认识运动的不断反复和无限发展

认识运动的总规律：

三、认识运动的基本规律实践认识再实践在认识下一页（三）认识运动的不断反复和无限发展

三、认识运动的基本规律爱迪生下一页（三）认识运动的不断反复和无限发展

三、认识运动的基本规律牛顿：光是“粒子”。惠更斯：光是波。爱因斯坦：光既有粒子性，又有波动性。光的本性之争下一页