环境对生物行为的影响

3.1环境对生物行为的影响

一、教材分析二、学情分析三、教学目标与重难点四、教学方法与手段、教学流程设计

教材分析

本章内容主要是学习生命活动的调节，是学生在学习了不同的生物和变化的环境的基础上进行的，也是对这些内容的提升和综合运用。而环境对生物行为的影响则是学习整章内容的起点，一方面它与前一章影响生物的环境因素有密切联系，另一方面又关乎后续内容学习的动机问题。因为后面的内容就是要解释为什么环境会影响生物行为、又是怎样影响生物行为的，如果在这一节课里学生的兴趣被激起，那么学生对后续内容的学习就会有更加浓厚的学习兴趣和探求欲望！

学情分析

学生在初一的时候已经学过一些环境因素，在此基础上展开本章学习的第一节内容——环境对生物行为的影响，列举环境因素并不难，难点在学生能理解它们对生物行为的影响，并能根据具体的生物行为判断影响该行为的环境因素有哪些。经过本节内容的学习，学生基本上都能判断常见的影响生物行为的环境因素。教学目标（1）知识目标：知道动物的节律行为、理解环境对动植物行为的影响以及植物的感应性现象；（2）能力目标：培养学生自主、观察和概括的能力，以及小组合作意识，引导学生在合作中交流、学习、互动。（3）情感目标：培养学生研究动植物行为的浓厚兴趣和探求欲望。重点：理解植物感应性现象难点：根据已有知识对植物感应性现象的观察和分析。根据教学目标和学生情况的分析：

教学方法与手段、教学流程设计和重难点的突破；

由于考虑到这多方面的因素，我在本节课中使用了比较丰富的多媒体资料，以及已经准备好发芽的蚕豆种子和含羞草，整堂课的学习以学生的讨论和探究为主，教师的讲解为辅。主要是为了更好地激发学生的学习兴趣，让学生在相互间的讨论和交流中获得知识和进步。也是为了突出植物的感应性这个重点和突破学生在理解植物感应性所存在的困难。小小姑娘一身黑，身带剪刀满天飞。低飞雨，高飞晴，气象预报它最行。猜谜这个谜语说明了燕子的行为受什么因素的影响？新课的引入鱼儿跳出水蚂蚁堵洞讨论分析猫头鹰的生活规律

神奇的植物---捕蝇草

提出问题：1.捕蝇草在什么情况下会对捕蝇草做出反应？2.捕蝇草受到小虫触碰的时候做出反应的性质称什么？向光性植物茎的背地性和根的向地性向触性含羞草先介绍含羞草的各个部分，然后引导学生一起探究一下含羞草对光、声音和触碰有何反应。让学生猜想，然后用实验验证。因为对于含羞草对光的反应要经过较长时间，所以对于这个实验我会亲自演示，但是对于含羞草对声音和触碰的反应我会让学生自己动手验证，提高学生的动手能力，加强学生的探究能力。从而提出植物的向触性。因为对于植物的向触性，学生了解得会比较少，我会在课堂上播放吃虫植物的有关视频，让学生多了解大自然的神奇，激发学生对大自然的探索兴趣。接着我会简单介绍一下课后的实验并出示准备好发芽的蚕豆种子，从而提出植物的向地性及其他向性。然后我会让学生复习植物的向性并让学生利用植物的向性，思考植物工艺形象的形成。板书设计第一节--环境对生物行为的影响一、天气对动物的影响二、动物的节律性行为1.分类及代表性动物行为昼夜的周期性变化—昼夜节律—猫头鹰、老鼠的昼伏夜出季节的周期性变化—季节节律—候鸟的迁徙，蛇、蛙的冬眠潮汐的周期性变化—潮汐节律—招潮