苏教版小学科学六年级下册教学课件 1-3《能量的转换》

第一单元3.能量的转换体验动能与势能的相互转换。1.玩牛顿摆。

如右图，当最右边的小球被提起时，它随着高度的增加而获得重力势能，而动能为零。释放后，随着球体高度的降低，小球重力势能将全部转化为动能。动量依次传递，直到传递到最左边的小球，最左边的小球获得动量产生动能，无法继续传递，只能再次摆起，将动能转换成重力势能。动能增加动量增加动能减小动量减小2.飞旋扣子。

随着不停地进行拉、松，扣子有节奏地旋转起来。

扣子从不转到旋转是势能转化成动能，当绳子的劲释放完成后，扣子的速度最大，也就是动能最大，势能最小，由于转动惯性扣子继续转动，于是动能转化成势能。体验动能与热能的相互转换。◎动能转换为热能。快速搓动双手，体会手心热量的变化。

双手摩擦生热。快速搓动双手，由于手在运动过程中的摩擦，表面分子不断地互相碰撞，导致动能转换为热能，手的温度就会升高。◎热能转换为动能。1.将瓶口和硬币放入水中浸湿。2.把硬币放在瓶口上，用双手紧紧握住瓶子，观察硬币的变化。

实验现象：硬币被慢慢推动，露出缝隙。

实验结论：双手的热能使瓶口的硬币移动，说明热能可以转换为动能。体验动能与电能的相互转换。1.在直径为1厘米的有机玻璃管上缠绕漆包线，并在漆包线两端连接发光二极管。2.在玻璃管里放入条形磁铁，用橡皮塞塞紧两端管口。3.挥动玻璃管，让条形磁铁在管道内来回移动，观察发光二极管有什么变化。实验现象：发光二极管发光。实验结论：动能(挥动玻璃管)可以转换成电能。电动机把电能转换成动能。电动机的工作原理是磁场对电生磁的作用，使电动机转动。

图中是水泵抽水，水泵通电后，电动机高速转动，带动水泵工作，将水抽出。体验化学能转换为动能。1.在瓶中放入少量小苏打。2.倒入白醋后盖上瓶塞(不要塞得太紧)，观察变化情况。

实验现象：小苏打与白醋发生化学反应，小苏打逐渐消失，生成大量气体,产生气泡。一定时间后，瓶塞被气体推开。

实验结论：小苏打与白醋发生化学反应时释放能量，化学能转换为动能。用烤箱烤面包，能量是如何转换的?分析用烤箱烤面包时，电能转换为烤箱内部加热棒的热能，释放光和热；热能促进面包发生化学反应(释放出新物质)，使面包发生化学变化，变成烤熟的面包。结论用烤箱烤面包，主要是电能转化为热能。体验能量的多次转换。用火柴点燃酒精灯，观察并分析其中的能量转换形式。下图中的能量转换是如何进行的？太阳能(光能)水蒸气的热能壶盖的动能电热水壶的热能发动机的电能脚踏车的动能植物果实中的化学能人体中的化学能实验现象：火柴燃烧时有光、热产生，火柴杆燃烧部分变黑，长度逐渐减少,并有硫化物气味。酒精灯被点燃时,产生光、热和味道。酒精灯灯捻变黑，酒精灯内酒精减少。点燃火柴时：化学能(人体)——动能——热能——化学能(火柴燃烧)——光能、热能。点燃酒精灯时：热能——化学能(酒精灯)——光能、热能。

实验结论：先点燃火柴,再用火柴点燃酒精灯,使酒精灯燃烧,在这个过程中发生了多次能量转换。简单地说，上图中的能量转换过程是太阳能(光能)——植物果实储存的化学能——人体储存的化学能——脚踏车的动能——发电机的电能——电热水壶的热能——水的热能——水蒸气的热能——壶盖的动能。

能量可以从一种形式转换成另一种形式。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须